Крах эпохи Манкурта

Насладившись видом города влюблённых, девушка прошла в спальню. Завтра предстоял хлопотный, но вместе с тем и радостный день. Она возвращалась в Россию, где настало время свадеб. И как знать, возможно, и ей посчастливится встретить того, кто возьмёт под крыло и унесёт её жизнь в женскую формулу счастья…

Совесть

Эта история началась не так давно. Осенью прошедшего года. Где-то в середине пасмурного, дождливого октября. Но, по нашему, земному календарю. К чему уточнение? Да к тому, что речь пойдёт не только о нашей планете, но и о других планетах Солнечной системы. Коих, как известно, существует ровно девять. Правда, с недавних пор одну из них легкомысленные и преисполненные чувства собственной значимости жители Земли перестали считать таковой. Чем-то не угодил им Плутон! Вот и вычеркнули его из списка планет. Вычеркнуть-то вычеркнули, но разве от этого что-либо изменилось? Плутон как существовал, так и продолжает путь по орбите, не подозревая, что земные астрономы перестали обращать на него внимание. Это равносильно тому, как если бы учёные скворцы, населяющие скворечник, возле которого возводится новостройка, на своих вечерних совещаниях убеждали друг друга в абсолютной безопасности для них огромного каменного скворечника. Который в скором времени будет заселён суетливыми двуногими существами. Каковыми они, возможно, считают нас. Хотя вряд ли. Более примитивная форма жизни не в состоянии постичь то, что не поддаётся её осмыслению. К сожалению, мы ограничены леностью и скудоумием. Впрочем, читателю не стоит беспокоиться! Мы имеем в виду себя, а также самонадеянных астрономов, вычеркнувших Плутон из перечня планет.

Оставим же скворцов в покое и, прежде, нежели начнём повествование, предложим читателю взмыть ввысь! И с высоты птичьего полёта окинуть взором матушку-землю, а уж затем дать волю воображению. Отвязать и отпустить его в вышину! Пускай насладится безвоздушным пространством. Потому как что может быть лучше, нежели, находясь между землёй и небом, осознать, как где-то в непостижимой дали существует нечто, и оно, сообразуясь с собственным пониманием, творит разнообразные миры.

Сразу поясним, мы вовсе не претендуем на статус познавших мироздание. И к написанию нас сподвигло одно обстоятельство. Вы наверняка сталкивались с ним. Полагаем, каждому приходилось задумываться, отчего порой бывает так, что хотим мы одного, всем сердцем стремимся к нему, а делаем совершенно противоположное! Удивляя своими поступками не только окружение, но в первую очередь себя. В чём причина скоропалительной изменчивости, когда в одночасье человек предстаёт то одной, то другой стороной своей личности? Причём маски меняются так стремительно, что сам того не замечает. Вот и совершает всевозможные глупости, которые никогда не сделал бы, находясь в здравом уме и твёрдой памяти. Именно эта неразрешимая загадка человеческой природы стала спусковым механизмом наших размышлений на сей счёт. Которые подвели к принятию решения о написании сего повествования. Иными словами, наши размышления есть не более, нежели фантазии, чьей задачей является скрасить досуг пытливых умов. Коих развелось видимо-невидимо. По счастью развелось иль на беду, не нам о том судить. Именно, для них пишется история, потому как только непредвзятая, сторонняя оценка покажет, удалось ли нам исполнить задуманное. А поскольку ситуация от начала и до конца – плод воображения, позвольте представить действующих персонажей.

Как и водится, начнём с описания отца. Не нами заведено и не нам менять привычный уклад, потому будем следовать этому порядку. Ведь большинству, или по крайней мере многим, известно: везде есть своё начало. Фундамент. Опора. Стержень! Тот, от кого зависит происходящее и кому держать за всё ответ. Правда, бывает и по-другому. Всё ещё на планете имеет место быть неразумное! Но мы будем следовать своим убеждениям. Так вот, дело в том, что до главы одной уважаемой семьи дошли слухи о неважной успеваемости сына. И сей благочестивый муж вознамерился удостовериться в этом лично. Для этой цели решил проэкзаменовать отпрыска по ключевому, с его точки зрения, предмету. По астрономии! Поскольку именно она является основой отцовской профессии. Ремеслом, которое позволяет кормить семью и выполнять долг пред вышестоящими. Над каждым живым существом есть нечто вышестоящее, равно как и нижестоящее, которое находится под ним. Так устроен мир! Не нами придумано, что свобода – лишь незнание причин, которым покоряемся! Это так, как бы ни старались убедить нас в обратном философы. Утверждая, дескать, мы сами вольны определять свою судьбу. Выдвигая и обосновывая теории о свободе выбора. Однако мы так не считаем! И намеренно акцентируем внимание на сём противоречивом обстоятельстве. Противоречивом в силу недоступности для прямого наблюдения. Тем не менее наличие в жизни сего обстоятельства и выстраивает иерархию, основной задачей которой является быть стержнем жизни. Что до астрономии, то она передавалась в почтенном роду изустно. Сейчас уже сложно сказать, когда всё началось, да и неважно это. А важно то, что отец был недоволен нерадивостью сына, но для объективности пригласил присутствовать на экзамене учителя. Того самого, в чьи обязанности входит образовывать сорванца.

И как-то в один из вечеров, когда линия горизонта разделила солнце на две половины, на высокой горе, где возвышался отчий дом, во время вечерней трапезы собрались отец, сын и учитель. А поскольку мудрости отцу было не занимать, он решил провести экзамен тайно. Под видом дружеской беседы за обильно накрытым столом. Дабы не смущать сына, правда, предварительно предупредив учителя. Необходимо соблюдать приличия и не ставить педагога в неловкое положение. Ведь юнцу предстояло ещё многому выучиться, а авторитет преподавателя должен быть на высоте.

Поначалу беседа шла об обыденных вещах. О работе, которая у каждого была своя. Да, да, не удивляйтесь! Учёба, чему легкомысленный подросток уделял не слишком много внимания, для каждого ученика – работа. Та самая, которую он с малолетства старательно выполняет. Именно от неё в значительной мере зависит, насколько подготовленным к жизни вырастет юнец. Поскольку фундамент образования закладывается сызмальства и служит долгие годы. Вот и не торопился отец задавать вопросы, беседуя с учителем. Но одновременно обратился к сыну:

– Ну что, сынок, как успехи? Орешек знаний поддаётся пытливому уму?

На это подросток, подкрепившись, отвечал:

– А как же! Учусь, правда, с астрономией не в ладах, – и покосился на учителя, нутром понимая, присутствие того за семейным столом неспроста. Не так часто педагог гостил в их доме. Учитель тем временем смотрел вдаль. Туда, где за горизонтом исчезал солнечный диск. Утративший за день весь свой блеск и лоск.

Однако отца не так просто было сбить с толку, и он уточнил:

– Что именно тебе непонятно? – и, отложив столовые приборы, стал внимательно наблюдать за отпрыском. Тот понял: ему не отвертеться, и приготовился к дальнейшим расспросам. И не зря, потому как отец, не дождавшись ответа, попросил рассказать всё, что ему известно о планетах Солнечной системы. Почему выбор пал на неё? Мы проживаем в пределах оной. И было бы странно рассуждать о других галактиках, иными словами, о том, что в полной мере не изведано даже земными астрономами.

Встав из-за стола и подошедши к окну, подросток, тыча перстом в темнеющий небосклон, уверенно начал с Плутона, как небесного тела, уже не считавшегося землянами планетой. По этой причине, согласно его разумению, говорить о нём не имело смысла. На недоуменный взгляд отца, не смущаясь, пояснил, коль скоро речь зашла о Солнечной системе, то и относиться ко всему происходящему там следует с позиции человечества! А оное проживает на Земле и считает себя единственно разумной формой жизни.

Услышав ответ, отец расхохотался! Особенно позабавила ссылка на единственно разумную форму бытия. Учитель тоже негромко рассмеялся. Однако его смех был скорее вежливым. Как-никак именно он обучает подростка, который так вольно позволил себе интерпретировать данный факт. Тем не менее остроумный ответ был засчитан. Оставалось пролить свет только на восемь планет, кои всё ещё признавались земными астрономами. Юнец вздохнул и продолжил. Правда, в дальнейшем выказал осведомлённость. Например, знал, что Меркурий ближе всех расположен к Солнцу. А его название происходит от древнеримского бога торговли. Разумеется, по мнению жителей Земли. Кроме того, планета движется по небу гораздо быстрее других, а близость к Солнцу позволяет увидеть её только после заката. Поверхность Меркурия усеяна множеством кратеров, а атмосфера практически полностью отсутствует. К сожалению, по словам подростка, Меркурий не обладает естественными спутниками, а после лишения Плутона статуса оказался самой маленькой планетой Солнечной системы. Закончив с Меркурием, школяр вытер тыльной стороной руки лоб, на котором выступила испарина.

Слушая сына, отец одобрительно кивал головой. Следующей на очереди была Венера. Вторая по удалённости от Солнца планета. Люди назвали её в честь древнеримской богини любви. Основной особенностью Венеры значилось то, что она вращалась в противоположном направлении, в отличие от большинства других планет. Кроме того, Венера оказалась самой горячей из планет Солнечной системы. Её отличительным признаком является ровный белый цвет, поэтому Венеру легко распознать на сумеречном небосклоне. Впрочем, на этом описание Венеры завершилось. Далее подросток перешёл к Марсу и уточнил, что Марс – седьмая по размерам и четвёртая по удалённости от Солнца планета. Так же без запинки он рассказал про потухший марсианский вулкан – гору Олимп, самую высокую на планетах Солнечной системы! А также про то, как Марс хорошо виден с Земли, а по своей яркости уступает лишь Солнцу, Юпитеру, Венере и Луне. На одном дыхании подросток поведал и о Юпитере. Попеременно глядя то на отца, то на учителя, он верно подметил, что Юпитер – самая крупная планета Солнечной системы. Его название происходит от имени верховного бога-громовержца, а в орбите находятся спутники Европа, Ганимед и Каллисто. Но самое интересное, Юпитер излучает гораздо больше энергии, нежели получает от Солнца. По этой причине он ежегодно уменьшается. Закончив предложение, подросток выдохнул, и возникла пауза. Её никто не прерывал.

Невыученные урок

Несмотря на то, что описание планет было кратким, лицо экзаменатора смягчилось. В ответах сына чувствовались пробелы, но суть излагаемого была верна. Однако не станем забегать вперёд. Ведь следующим на очереди оказался Уран. Седьмая по удалённости от Солнца и четвёртая по массе планета. Она названа в честь греческого бога. По всей видимости, пантеон греческих и римских богов был у людей в почёте. Но вернёмся к ученику, который вот уже как несколько минут отвечал на поставленный отцом вопрос.

– В отличие от Юпитера, состоящего в основном из гелия и водорода, – продолжал он, – в недрах Урана отсутствует металлический водород, но зато много льда в его высокотемпературных модификациях.

Произнеся сложное предложение, подросток искоса посмотрел на учителя. Тот отвернулся, скрывая улыбку. Уж кому-кому, а ему хорошо было известно, что экзаменуемый неважно разбирался в процессах, о которых уверенно разглагольствовал. В частности, тема упомянутых им высокотемпературных модификаций металлического водорода была для него новой. И предстояло немало потрудиться, дабы усвоить этот материал. Но, поскольку отец не проронил ни слова, учитель, пряча улыбку, продолжал слушать. Правда, на этом красноречие экзаменуемого иссякло. В завершение он неуверенно добавил, что Уран окружён магнитосферой, а его недра состоят изо льда и горных пород. На этом познания подростка относительно Урана исчерпывались. Однако, перейдя к планете Нептун, испытуемый достоверно указал на то, что по размеру диаметра тот находится на четвёртом, а по массе – на третьем месте среди планет. Также не ошибся юнец, уточнив, что назван он в честь римского бога морей и открыт благодаря математическим расчётам. Кроме того, выяснилось, Нептун по своему составу близок к Урану, о котором упоминалось. Из-за этого их сходства некоторые астрономы используют выражение «ледяные гиганты», когда речь заходит о них! Правда, атмосфера Нептуна подобна атмосфере Юпитера и состоит в основном из гелия и водорода. Ну, а недра, как и у планеты Уран, главным образом содержат камни и лёд. Свой красивый синий цвет Нептун приобрёл благодаря следам метана. Они находятся во внешних слоях его атмосферы.

Отец всё это время сидел неподвижно. Только внимательно слушал, изредка кивая головой. Конечно, к услышанному можно многое добавить. Ведь предмет гораздо объёмнее. Впрочем, невозможно втиснуть в несколько предложений всё обилие характеристик, коими обладает даже небольшое небесное тело. Однако он сам поставил непростую, даже для подготовленного студента, задачу – перечислить планеты Солнечной системы. Но предстояло завершить экзамен. Поскольку оставались ещё две из них, о которых не сказано ни слова. Что касается волнения учителя, когда он услышал поначалу сбивчивое, но с каждым предложением всё более уверенное изложение сути – оно отступило! Теперь преподаватель был спокоен. И как это ему самому не пришло в голову изредка проводить экзамены? Подводя промежуточные итоги, готовить учеников к психологическому давлению, каковое присутствует на любого рода испытаниях. Поймав себя на этой мысли, он, обратился в слух. Потому как речь зашла о Сатурне. Второй по размерам планете Солнечной системы. Чьё название происходит от римского бога земледелия, а символом является серп. Самой запоминающейся особенностью Сатурна оказалась система колец, состоящих из частичек пыли и льда. Кроме того, он изобилует множеством спутников, которые обращаются вокруг него. Самый крупный из них – Титан, ведь по своим размерам он гораздо больше Меркурия и обладает единственной среди спутников плотной атмосферой. Сам же Сатурн состоит в основном из газов и не имеет твёрдой поверхности. В этом месте подросток поперхнулся и, глотнув остывшего чаю, сделал паузу. Правда, от внимательного взора отца не укрылись суетливость и поспешность, с которыми сын решил устроить перерыв. Причина поспешности стала понятна позже.

Прошло минут десять или около того. Возникла странная ситуация, когда экзамен, бодро начавшись, подвис в воздухе. Чувствуя, как пауза затягивается, учитель кашлянул, пытаясь привлечь внимание ученика. Напрасно! Тот сидел, потупив глаза, и не желал продолжать. Тогда учитель пришёл ему на помощь. Он начал с того, что определил Землю, на жителей которой ссылался подросток, как третью по удалённости от Солнца планету. Поскольку именно она оставалась в перечне, и завершение экзамена зависело от того, насколько юнец осведомлён обо всём, с нею связанном. Но попытки учителя остались безуспешными.

Видя, как преподаватель старается расшевелить сына, отец не вмешивался. Он наблюдал. Учитель продолжал описывать Землю. В частности, указал на то, что она образована около четырёх с половиной миллиардов лет тому назад, а вскоре после этого обрела свой единственный спутник – Луну! Разумная форма жизни – тут учитель улыбнулся – возникла четыре с четвертью миллиарда лет тому назад. С тех пор биосфера планеты существенно изменила её атмосферу, обусловив взрывной рост организмов. А также формирование озонового слоя, который вместе с магнитным полем Земли влияет на сохранение жизни на планете. Кроме того, около семидесяти пяти процентов её поверхности занимает Мировой океан. Потому бытующее выражение «голубая планета» соответствует действительности. Как и прочие небесные тела, Земля взаимодействует (притягивается гравитационными силами) с другими объектами, включая Солнце, обращаясь вокруг которого делает полный оборот за триста шестьдесят пять целых и двадцать шесть сотых солнечных суток. Сутки на Земле составляют примерно двадцать четыре часа. Учитель с сожалением посмотрел на ученика, понимая: экзамен провален. Однако добавил: гравитационное воздействие естественного спутника – Луны – влияет на океанские приливы, а также стабилизацию наклона земной оси. Ну, а в завершение упомянул о восьми миллионах видов живых существ, включая человека, обитающих на Земле.

Пока длилась завершающая экзамен речь, отец не проронил ни слова. Он молча смотрел в окно, за которым сгустились сумерки, с грустью сознавая справедливость докатившихся слухов. Что ж, всякое бывает! Каждый может оступиться. Однако предстояло принять решение, каким образом поступить. Прокручивая в голове варианты, отец поблагодарил учителя. Несмотря на возникшее напряжение, все продолжали сидеть за столом. Наверняка каждый находился в ситуации, когда после случившегося конфуза хочется делать вид, будто ничего не произошло. Предпринимая попытки продолжить беседу. Но они обречены! Потому как былой атмосферы не вернуть. Вот и сын, уставившись в пол, по-прежнему не поднимал глаз. Он разглядывал завитки, которыми изобиловало деревянное покрытие.

Наверняка читатель задался вопросом: где происходит то, что мы описываем? Коль скоро в начале зашла речь о планетах, и авторы намекали на нечто внеземное, что представляют собой участники беседы? О ком или о чём идёт речь? Ведь складывается впечатление, будто описываемые герои проживают на Земле. Однако это не так! Попробуем выпутаться из лабиринта. А путеводной нитью послужит критическое мышление, которое, в той или иной мере, присутствует у всех.

Поскольку в своих представлениях непостижимого мы недалеко ушли от обыденности, вот и пришлось облечь беседу отца, сына и учителя в формат ужина. Обычной вечерней трапезы, каковые случаются в каждом доме. На вопрос, где всё происходило, ответим: в невообразимой космической дали! Причём на таком расстоянии, которое не преодолеть ни одному земному существу. Ибо на это не хватит всей его жизни. Да и технический прогресс, чьими достижениями привыкли гордиться земляне, не в состоянии снарядить экспедицию такого беспрецедентного масштаба.

Непростой выбор

Но вернёмся к отцу и отвлечём его от раздумий. Потому как пришла пора принимать решение. Экзамен провален! Его единственный сын плохо разбирается в основополагающем предмете. Том, который является фундаментом отцовской профессии. Нет! Подобного развития событий он допустить не мог. Но как изменить ситуацию? Совершенно очевидно, оставить всё как прежде означает пустить обучение на самотёк! По какой-то причине подросток не желает учиться. Ладно, был бы дуб дубом. Так нет! Голова ясная, а память цепкая. В чём же дело? В своих размышлениях отец ни разу не подумал об учителе негативно, или неуважительно. Ни мыслью, ни словом не попрекнул в неспособности учить. Согласитесь, так поступают не все. И многие сердобольные родители в подобных ситуациях перекладывают вину на кого угодно. Придумывают любые причины, не желая признавать элементарную лень избалованных и изнеженных отпрысков. Однако нельзя передать знания силой. Это так же очевидно, как и то, что желающих учиться, во все времена немного! Подводя итог раздумий отца, он решил отправить сына на планету Земля. Постигать теорию на практике. Взвесив за и против, отец озвучил решение. А в качестве пояснения произнёс:

– Раз теория усваивается плохо, – тут учитель опустил глаза, хотя отец смотрел на сына, – Придётся пройти практику на Земле. Полагаю, одиннадцати временных отрезков будет достаточно. По их истечении вернёшься, и я заново приму экзамен.

Возникла пауза, ошарашенный юнец попытался что-то сказать. Однако отец бросил на него такой взгляд, что он сразу же умолк. Каждый выбор сделал. Тугая тетива раздумий, со свистом выпустив вердикт, вернулась в прежнее положение. Чаепитие продолжилось, но беседа отца с учителем вскорости завершилась. Попрощавшись, педагог отправился восвояси.

Ну, а мы оставим героев и попробуем внести ясность в выражение «одиннадцать временных отрезков». О чём, собственно, идёт речь? Дело в том, и астрономы с нами согласятся, такая категория, как время, везде протекает по-разному. И это умозрительный допуск, потому как описываемое – не что иное, как плод воображения. И мы вольны сообразно собственному разумению трактовать любые категории. Вот и в ситуации со временем позволяем фантазии, будто оно в Космосе и на Земле протекает неодинаково. Так ли это? Желающие могут уточнить у астрономов. Но в нашей истории, это безусловно, так. Потому вышеупомянутые «одиннадцать временных отрезков» для проживающих на Земле составляют десятилетия. Там же, в необозримой космической дали, они соответствуют такому временному интервалу, каким на планете Земля являются пять минут. Таким образом, назначенное отцом время, в переводе на земной календарь, означало многие десятилетия.

Теперь необходимо определить, в какую точку земного шара отправить отрока для прохождения практики. Ведь если он попадёт, скажем, в Арктику, где встретит белых медведей, его опыт будет ограниченным. Он не увидит ни пингвинов, ни оленей, разве что полярный волк может представлять интерес. Вполне возможно, ему придётся освоить специальность, узнать то, чем живут немногие, кто избрал героическую профессию полярника. Ну, а дальше что? Рано или поздно возникнет необходимость перебраться на материк, где материала для изучения во много раз больше. Где растительное, животное и человечье царство дадут обширную пищу для наблюдений, позволяя погрузиться в жизнь. Кроме того, необходимо решить: какой национальности будет путешественник? От этого зависит, на каком языке он станет думать и говорить. Вот и получается, кроме прочего, нужно выбрать человеческую особь и его жену. Не станем лицемерно делать вид, будто нас интересуют другие государства, кроме России. Именно обширные земли, что раскинулись на самой плодородной части планеты, и станут Родиной для внеземного существа. Да и зачем далеко ходить? В нашей стране есть всё. Уникальная природа, различные часовые пояса, большое разнообразие этносов – всё это благодатная почва для исследований. Вот и пускай воплощается в обычной русской семье. К слову сказать, так и решил отец.

Однако для практического воплощения необходимо найти конкретного мужчину и его жену. Ведь зачатие, беременность и рождение должны быть натуральными. Такую сложную задачу – выбор подходящей семьи – отец взял на себя. Для определения семейной пары ему понадобился критерий, согласно которому мужчина и женщина идеально подходят для такой важной цели. Не мудрствуя лукаво, он взял за основу единственно верный, с его точки зрения, ориентир. Этим ориентиром послужила любовь! Ведь кому, как не ей, человечество обязано существованием.

Наверняка читателя заинтересует, каким образом отец, находясь в немыслимой дали, реализует задуманное. Поскольку разделяющее нас расстояние велико. Но разве для того, кто создаёт миры, существуют преграды? Само собой разумеется, мы не в состоянии описать техническую сторону дела. Но можем предположить, как, направив внимание на объект, нечто его создавшее сразу узнаёт все подробности касательно своего детища. Как оно поживает, в каком состоянии находится и прочие нюансы, с ним связанные. Потому, не заостряя внимание на деталях, отметим лишь один из способов проявления земной любви. Речь идёт о близости между мужем и женой. В результате чего появляется потомство. Ведь именно близость во многом определяет атмосферу, в которой живёт семья. И не нами сказано: дети не должны прозябать там, где отсутствует любовь…

Земная любовь

Самое время поговорить о любви! И это несмотря на то, что о ней сказано немало. Человечеством написаны толстые фолианты любовных романов и завораживающе-впечатляющих историй. Без которых трудно представить молодое поколение, особенно девушек, что, краснея, втихомолку перечитывают очередную любовную драму. Где наличествует всё. Мимолётные прикосновения, обворожительный смех и трепетная нежность первого поцелуя. А также разбитое сердце и лютое отчаяние, что любимая принадлежит другому. И кто-то нежит и ласкает её тело, извлекая сладостные звуки, будто музыкант, убаюкивающий арфу. И мысль о том не даёт покоя, накатывая, как приливная волна, прогоняя сон прочь. Помимо этого, огромное количество статей, внушительных трактатов, докторских диссертаций и подобных им заумных описаний пылится на полках библиотек. Наводя на студентов ужас бесконечными потоками умных слов маститых знатоков человечьих отношений. Оттого и немудрено, что любовь препарировали, предварительно вытряхнув из неё душу. А после разобрали и, упаковав, разложили по полочкам, прикрепив для верности бирки с названиями. Истово веруя, что только так и можно научиться управлять никому не подвластным чувством. К слову сказать, в основе большинства происходящих на Земле процессов – влечение мужчины к женщине. Мы же определим его вечным двигателем, благодаря чему существует жизнь. Ну, а в связи с тем, что вечный двигатель как гордость инженерной мысли по сию пору не изобретён, так и любовь навеки останется загадкой. Таинственным, непостижимым явлением во все времена.

Как упоминалось ранее, предстоит найти ответственного мужчину и любящую женщину. Согласно этому требованию, претендентами могут быть лишь крепкие, соединённые любовью пары. Влекомые друг к другу по причине изначальной природы, а не псевдокритериев выбора, навязываемых социумом. Потому, что только им даруется счастливое потомство! Ибо по-настоящему любят, ценят и дорожат друг другом. А их дети вырастают в атмосфере добра и понимания.

Ввиду того, что техническая сторона дела нам недоступна, полагаем, поиск осуществлялся ночью. Когда семья дома. Днём многие работают, а если отдыхают, не всегда находятся под родной крышей. Кроме того, именно ночью вершится сокрытое от посторонних глаз. Когда бурная восторженность, ласка и трепет выходят на передний план. Когда никто, потому как дети спят, не мешает насладиться близостью! Вкусить прелесть первозданной природы, обнажая не только тела, но и души. Когда пара, проведя бессонную ночь, засыпает, утонув в сладостных объятиях.

Многие могли претендовать на почётную роль родить и воспитать нашего героя. Однако не нам принимать решение! Решает отец. Который, переводя на земной язык, оказался в роли агронома. Именно он определяет, какие угодья чем засеять. Когда начать посевную, а когда уборочную. Природа подчинена строгому распорядку, и его нарушение чревато последствиями. Ибо истосковавшаяся за долгую зиму земля с нетерпением ждёт, когда в податливое, взбухшее от весенней влаги тело войдёт отполированный плуг. С хрустом распахивая её маслянистое чрево. Вот и приглядел отец молодую пару, которая недавно образовала союз. Соединилась вопреки злой молве. Правда, об этом немногие знали. Молодые посвятили лишь родителей. Решив до поры сохранить всё в тайне. А объявить после, когда родится младенец.

Краткая история знакомства молодого человека с возлюбленной не содержит ничего примечательного. Таких историй немало на белом свете, и мы не станем делать из неё секрет. Встретил юноша девушку. Она ему приглянулась. Познакомились. После представил отцу и, получив одобрение, собрался жениться. Ну, а зачем откладывать? И пошёл юноша к её родителям просить руки и сердца. А точнее, к матери, потому как та растила девушку в одиночестве. В общем, сладилось дело, и молодые после скромного семейного торжества стали жить да поживать. Сняли жильё, небольшую студию, и зажили в любви да радости. Днём работали, а ночью предавались беззаветной страсти. И любовная нега, в которую юноша погружал девушку обратила на них внимание отца.

А дело обстояло так. В одну из длинных январских ночей когда обессиленная от сладостных приливов девушка в изнеможении впала в забытьё, её душа взмыла ввысь! Такое случается, когда любящий муж ввергает жену в водоворот страсти. Когда прикованная к Земле распахнутая плоть отпускает душу в сладостный полёт! Вспомнить мир, частицей которого она остаётся. Ибо создана по образу и подобию, но забывает об этом, возвращаясь в тело. Паря в невесомости, душа вверяется тому, кто сотворил Вселенную. И там встречается с Отцом. Но не всякому дано взмыть ввысь! Однако мы верим, читатель преодолеет земное притяжение и насладится первозданным Космосом…

Вероятно, столь неожиданное завершение покажется претенциозным! И кто-то проявит недовольство: как могли авторы, соединяя плотскую любовь, раскрывая наготу влюблённых, упомянуть божественный акт? Не спешите с выводами дорогие читатели. Мы не случайно сказали об этом. Согласно природному устроению лишь мужчина может одарить женщину крыльями. Отрывая от земли, унести в бесконечный полёт. Ибо только ему дано распахнуть перед нею Небо…

Божественная искра

Возможно, окончание предыдущей главы вызовет ропот недовольства женской аудитории. С какой стати пальму первенства в столь деликатном вопросе, каким является близость, отдали мужчине? Наградив его важнейшей добродетелью и крайне необходимым практическим навыком. Безусловно, роль мужчины важна, наверняка подумают они. Однако продолжат: но разве не женщина – источник наслаждений? Желанная муза, кому посвящены стихи и проза, романы, оды и иные сочинения, которыми поэты заполнили тома и антологии. Такое сомнение не в диковинку. И очевидны истоки его происхождения. Проще говоря, ясно, с какого берега дует ветер. Зададимся же вопросом, а имеется ли в русском языке словообразовательный контент, характеризующий мужчину как существо, жаждущее сложить голову на плахе ради женщины? Такого в русском языке не запримечено. Не находятся подобные примеры. Однако с лёгкостью вспомним сказки, когда русский мужик с радостью готов лишиться башки ради царя-батюшки или ещё какой, более оригинальной причины. Впрочем, возможно, мы недостаточно осведомлены и будем признательны, ежели кто-либо поправит. И напомнит хотя бы одну сказку или притчу, в которой богатырь отправился на подвиг не по указу царя-батюшки, а по прихоти своей суженой. Но оставим фантазии.

После знаменательной встречи, когда душа влюблённой девушки предстала пред Создателем, выбор был сделан! Отец принял решение, и оставалось его воплотить. Надобно признать, мы испытываем сложности в описании таких моментов. Ведь, кроме домыслов, нам нечего предложить читателю. Поэтому всё, что можем сообщить, так это появление в юношеском организме чего-то, что, в соответствии с земными условиями, является носителем жизни. Будет ошибкой думать, будто после произошедших перемен что-либо кардинально изменилось в его поведении. Он так же ни свет ни заря уходил на работу. Так же обедал с коллегами, а в сумерках возвращался домой. Ведь в каждом мужчине есть божественное. Потому как он, ежели посмотреть с сугубо научной точки зрения – это биологический объект, родившийся самцом, т. е. способным к оплодотворению благодаря специальной, генерирующей сперматозоиды, репродуктивной системе. Одного этого аргумента достаточно, дабы понять, кто является зачинателем жизни на планете. Ни в коем разе не умаляя достоинства женщины, которая есть священный сосуд, куда помещается семя! Против биологии не попрёшь! И на сей раз мы не станем вдаваться в объяснения. Коль скоро предлагаются неопровержимые факты, которые легко проверить, к чему многословие в описании очевидного? Лучше скажем несколько слов о зачатии. Потому как каждый день на планете зачинается жизнь, способная изменить ход истории.

А пока мы разглагольствовали, молодые, проведя бессонную ночь в любовных утехах, уснули, пресытившись друг другом. Правда, на сей раз накал страстей был столь велик, что сгустившееся напряжение едва не вызвало удар молнии. Однако обошлось! Вместо электрического разряда тело молодой жены сотрясли конвульсии удовольствия, и она получила оргазм, который запомнит на всю жизнь! Ибо именно во время завершающего ночь соития в неё проникло семя и оплодотворило «святая святых». Священный сосуд, каковым является всякая женщина, наполнился. Божественная искра дала старт новой жизни.

Может показаться, что описываемая нами канва повествования делает вычурные зигзаги. Заставляя напряжённо держать в уме смысловую нить и череда выверенных сюжетов видится хаотичным нагромождением никак не связанных событий. Это не так! Потому перейдём к бессмертному творению А. С. Пушкина – «Сказке о рыбаке и рыбке». С какой стати упоминание замечательного произведения появилось в конце главы? Ответом послужит наше предложение вспомнить сказки, дабы убедиться, что в русском языке нет словообразовательного контента, характеризующего мужчину как существо, жаждущее сложить голову на плахе ради женщины. И мы не можем не упомянуть сказку, в которой доброта мужа со временем стала слабостью. Веской причиной, позволившей жене дурить. Потому как беззастенчивое понукание безответного мужа привело в итоге к печальному, но предсказуемому концу. Всё вернулось на круги своя! Впрочем, освежим в памяти занятный речевой оборот. Сказка начинается словами: «Жил старик со своею старухой у самого синего моря…».

То, о чём пойдёт речь далее, не является неуклюжей попыткой поставить что-либо под сомнение. Однако предлагаем вслушаться в строку: «Жил старик со своею старухой у самого синего моря…» Своею старухой! С которой прожил тридцать лет и три года, как следует из текста. С той, кому он по-прежнему являлся мужем. Обратите внимание на это важное, с нашей точки зрения, уточнение. Потому как русский язык предельно выверен. В нём учтены мельчайшие нюансы человеческих взаимоотношений. Но соответствует ли описываемое в сказке тому, что жена принадлежит мужу? Ведь именно об этом говорит Александр Сергеевич в первых строках.

Местоимение «своею» означает принадлежность конкретному мужчине. Отцу, дяде, брату или, как в нашем случае, мужу. Возникает смысловая конструкция, которая не допускает иных умозрительных выводов. Однако кое-кто может заметить, что смысл сказки совершенно не отражает это. Ведь именно старуха на протяжении всей истории обращалась со стариком как с вещью, всецело ей принадлежащей. Приказывала вытолкнуть взашей, отправляла служить на конюшню, к тому же регулярно посылала к рыбке. Ради исполнения своих желаний. Не ошибся ли великий поэт? Поэт дал верное наименование тому, что описано. Но наглядно показал, как складываются отношения, когда муж позволяет жене своевольничать.

Жизнь – это чудо!