Школа Чемпионов. Руководство для педагогов по бальным танцам, танцоров, их родителей и инструкторов ЛФК

– быстрое разучивание простых композиций из несложных фигур с незамысловатым ритмом;

– умело, деликатно поправлять ошибки учеников;

– создавать непринуждённую, поддерживающую атмосферу в группе;

– безопасное для учеников чувство юмора;

В методике преподавания в такой группе преобладают следующие приёмы. Во-первых, обучение строится от целого к частному: сначала учим общий рисунок фигуры, а затем, на следующих этапах работы постепенно выверяем линии, технику, детали. Все технические действия опираются не на биомеханику движения, а на артистический образ, объяснение роли, характера партнёра или партнёрши.

То, что точно не полезно делать в такой группе: углубляться в биомеханику, тренировать силу и скорость, требовать красивые линии и вообще – требовать.

Работа с ансамблем

Комплектуется труппа из 6—8 пар. Кроме основных участников, в ансамбле может быть 1—2 запасные пары. Ансамбль может иметь два состава: основной и подготовительный. Самое главное в работе ансамбля – это синхронное танцевание. Танцевальный номер по времени длится дольше, чем конкурсный. В работе над номером обязательно должно быть показано развитие действия (завязка, кульминация). Актёрское мастерство – неотъемлемая часть работы в ансамбле.

Методика работы в данной группе предусматривает работу по общей физической подготовки (ОФП), тренировку дыхания, выносливости, работу с классическим станком. Большую часть времени занимает выработка синхронности исполнения. Расстановка номера по рисунку (качественное построение рисунка танца), построение линий, круга, диагонали. Во время разучивание танца учитывается длина шагов всех пар. Длина шагов должна быть одинаковая. Учитывается уровень правильности корпусных линий, включая линии голов, плеч, рук, локтей, бёдер. Между парами должен соблюдаться интервал. Большое значение имеет музыкальное сопровождение.