Қазақ тілі. Практический курс

с?йлеу керек – надо говорить

ауыстыру керек – надо поменять

30 тапсырма

Образовать неопределенную форму глаголовайт, ал, апар, асы?, ат?ар, аудар, ауыстыр, аш, ая?та, ?кел, ба?ыла, бас?ар, баста, бер, бiл, жаз, жап, жатта, жина, ж?нде, ж?р, кешiр, к?р, к?шiр, к?т, кiр, кел, ?кел, кет, ?кет, ?айтала, ?ара, ?ой, ?олдан, ?ос, ??растыр, ?ыс?арт, ма?та, окы, орында, оян, ?ткiз, ?шiр, бар, сана, с?йле, тап, тексер, толтыр, т?зет, т?сiн, т?р, ты?да, тiрке, ?мыт, iзде, iсте

31 тапсырма

Образовать словосочетания с неопределенной формой глаголовайт, ал, апар, асы?, ат?ар, аудар, ауыстыр, аш, ая?та, ?кел, ба?ыла, бас?ар, баста, бер, бiл, жаз, жап, жатта, жина, ж?нде, ж?р, кешiр, к?р, к?шiр, к?т, кiр, кел, ?кел, кет, ?кет, ?айтала, ?ара, ?ой, ?олдан, ?ос, ??растыр, ?ыс?арт, ма?та, окы, орында, оян, ?ткiз, ?шiр, бар, сана, с?йле, тап, тексер, толтыр, т?зет, т?сiн, т?р, ты?да, тiрке, ?мыт, iзде, iсте и модальными словами керек (надо, нужно), ?ажет (необходимо).

При помощи глагола в неопределенной форме, стоящего в Барыс септiк (направление действия, окончания —?а, -ге/-?а, -ке), мы можем задать вопрос о совершения того или иного действия.

32 тапсырма

Глаголы айту, алу, апару, асы?у, ат?ару, аудару, ауыстыру, ашу, ая?тау, ?келу, ба?ылау, бас?ару, бастау, беру, бiлу, жазу, жабу, жаттау, жинау, ж?ндеу, ж?ру, кешiру, к?ру, к?шiру, к?ту, кiру, келу, ?келу, кету, ?кету, ?айталау, ?арау, ?ою, ?олдану, ?осу, ??растыру, ?ыс?арту, ма?тау, оку, орындау, ояну, ?ткiзу, ?шiру, бару, санау, с?йлеу, табу, тексеру, толтыру, т?зету, т?сiну, т?ру, ты?дау, тiркеу, ?мыту, iздеу, iстеу, дайындау, ?уыру, пiсiру, ?осу, ??ю, с?рту, тазалау, толтыру, турау, ?са?тау, араластыру, тату, б??тыру, ашыту, кептiру, ыстау, т?здау, жуу, илеу, жаю, есу, аршу, алдау, апару, асырау, ат?ару, аттау, ашу, аяу, ая?таупоставить в Барыс септiк.

?лгi:

бару – бару?а

33 тапсырма

С глаголами в Барыс септiк из 32 тапсырма сформулировать вопросы с просьбой о совершении того или иного действия.

?лгi:

Бару?а бола ма?

34 тапсырма

К предложениям 33 тапсырма подобрать уже знакомые по предыдущим заданиям существительные, обозначающие направление действия или объект действия.

?лгi:

Д?рiске бару?а бола ма? Таба?а ?уыру?а бола ма?

Ыдысты жуу?а бола ма? ?ле? (дi) айту?а бола ма?

Мы с вами познакомились с начальной формой глагола и неопределенной формой, но они не дают нам возможности показать полную картину действия.

Потому как действие может быть уже совершено, может проиходить сейчас или намечаться, нам необходима категория времени глагола. Мы с вами познакомились с начальной формой глагола и неопределенной формой, но они не дают нам возможности показать полную картину действия.

Потому как действие может быть уже совершено, может проиходить сейчас или намечаться, нам необходима категория времени глагола.

Категория времени глагола (ша? категориясы)

При определении значений времени точкой отсчета является момент речи. От момента речи выделяются:

– Настоящее время (осы ша?)

– Прошедшее время (?ткен ша?)

– Будущее время (келер ша?)

Когда речь идет о действии в момент речи, мы применяем глагольную форму Осы ша? (настоящее время).

Простое собственно-настоящее время.

Жатыс септiк

Простое собственно – настоящее время обозначает действие, происходящее именно сейчас и образуется только от четырех полнозначных глаголов состояния – отыр (у), т?р (у)ж?р (у), жат (ыр) у) – с помощью личных окончаний в единственном и множественном числе.

I. Мен отырмын, т?рмын, жатырмын, ж?рмiн

II. Сен отырсы?, т?рсы?, жатырсы?, ж?рсi?

Сiз отырсыз, т?рсыз, жатырсыз, ж?рсiз

III. Ол отыр, т?р, жатыр, ж?р

I. Бiз отырмыз, т?рмыз, жатырмыз, ж?рмiз

II. Сендер отырсы?дар, т?рсы?дар, жатырсы?дар, ж?рсi?дер

Сiздер отырсыздар, т?рсыздар, жатырсыздар, ж?рсiздер

III. Олар отыр, т?р, жатыр, ж?р

С глаголами состояния чаще всего используются существительные в Жатыс септiк (жат – лежи, находись, будь), которые указывают на место совершения действия.

Жатыс септiк отвечает на вопросы ?айда? (где?), неде? (где? в чем?),кiмде? (у кого?), ?ашан? (когда?) и указывает на положение людей, предметов и событий в пространстве и во времени. Образуется при помощи окончаний —да/ -де (после гласных и з,ж,л,м,н,?,р,й,у), та/-те (после глухих и б,в,г,д), -нда/нде (после —ы, -i, -сы, -сi в притяжательной форме третьего лица), например:

дала-да – на улице

?ала-да – в городе

кiтап-та – в книге

?йi-нде – в его доме, у него дома

бес-те – в пять

35 тапсырма

С существительными?й, б?лме, офис, орынды?, ?стел, к?ше, ?ала, ауыл, концерт, к?рме, саяжай, те?iз, ж?мыс, мектеп, д?кен, орталы?, тау, саба?, д?рiс, шайхана в Жатыс септiк и глаголами состояният?р, отыр, ж?р, жатыр образовать словосочетания.

?лгi: