Лекции

Психологический портрет и характерные эпизоды биографии Ф.И. Тютчева. Стихи к первой жене Элеоноре и второй жене Эрнестине.

О чем говорят оперы Моцарта, зачем они были написаны и почему они нам нужны.

Заключительная лекция о философском даосизме: этика, гносеология, учение о предопределении и жизненная цель последователей Чжуан-цзы.

Жизнь и сочинения Сюнь Куана по прозвищу Сюнь Цин. Его теория желаний, учение о человеческой природе, Пути прежних царей, о безразличии Неба, пустоте и покое.

Учение Сюнь-цзы о преображении человеческой природы.

Происхождение, строение и деятельность души в философии Плотина. Подлинное самосознание.

Происхождение и свойства физического космоса в системе мысли Плотина.

Проблема появления зла в мире. Теодицея и путь спасения индивидуальной души.

Историческая обстановка и политические декорации «серебряного века» римской литературы.

Споры о литературных стилях. Риторика как основа школьного обучения. Сенека Старший (ритор).

История жизни Луция Аннея Сенеки Младшего, государственного деятеля, поэта и философа.

Трактаты, диалоги, трагедии, письма и сатиры Луция Аннея Сенеки Младшего (4 г. до н.э. – 65 г. н.э.).

История жизни римского поэта Марка Аннея Лукана (39–65 гг. н.э.). Его неоконченная поэма о гражданской войне и влияние на историю литературы.

Поэзия целомудренного Персия (34–62 гг. н.э.) и антироман видавшего виды Петрония (ок. 14—66 гг. н.э.).

Нарциссическое расстройство личности с позиций экзистенциально-аналитической теории.

О двух магистральных противоборствующих направлениях поэтической мысли в творчестве М.Ю. Лермонтова.

Реалистичная картина жизни римлян в стихотворениях Стация и Марциала.

Биография композитора: историческая личность и окружающая ее мифология.

История создания и анализ формы Симфонии № 3 ми-бемоль мажор, op. 55.

Опус 67. Анализ произведения и история создания 5-й симфонии Бетховена.