Переменкин хочет знать

– А учителя в школе были всегда! – заключил Денис.

– Пожалуй, ты прав. Учитель и ученик оставались в школе во все времена.

Кому нужна математика?

Начался учебный год. Костя быстро настроился на школьный ритм: старался вовремя ложиться спать по вечерам, чтобы выспаться, на уроках слушать внимательно Ольгу Викторовну, не затягивать допоздна выполнение домашних заданий.

Как у любого ученика, у Кости были любимые предметы и не очень. Ему нравились чтение, рисование, музыка. А самым любимым предметом был окружающий мир. На этих уроках он всегда получал «пятерки». А вот с математикой приходилось трудновато. Все эти задачи и уравнения часто ставили Костю в тупик, и учительница, вздыхая, ставила ему «тройки».

Первым уроком был окружающий мир. Костя с удовольствием слушал Ольгу Викторовну, которая рассказывала об астрономии – науке о звездах, планетах, небесных телах. Костя давно уже интересовался космосом и решил, что, когда вырастет, станет ученым, будет работать в обсерватории и изучать созвездия, кометы, астероиды и другие небесные тела.

Следующим был урок математики. Перед уроком Ольга Викторовна выдала тетради, и Костя увидел, что за проверочную работу он снова получил «тройку».

– Не нужна мне эта математика, – пробурчал он. – Я астрономом буду.

Ольга Викторовна услышала его.

– Ты считаешь, что астрономам не нужна математика?

– А зачем? Они же в телескоп смотрят, звезды изучают.

– А ты знаешь, что более 100 лет назад именно математика помогла двум астрономам – французу Леверье и англичанину Адамсу открыть новую планету?

– Не может быть! – не поверил Костя.

– Абсолютно точно, – заверила Ольга Викторовна. – Они давно заметили, что планета Уран движется немного неправильно, и предположили, что за нею, дальше от Солнца, есть еще какая-то неизвестная планета. Они вычислили, на каком участке неба нужно ее искать, и, когда они направили на этот участок телескоп, действительно увидели новую планету! Они назвали ее Нептун.

Костя удивился этой истории, а потом подумал: «Это когда-то давно астрономам нужны были математические вычисления. А сейчас всё компьютер может решить».

Ночью Косте приснилась обсерватория под большим стеклянным куполом. Вверху простиралось огромное звездное небо. Костя сидел в большом кресле и смотрел в супертелескоп. Он видел звезды – одни были большими и яркими, другие совсем маленькими. Вон созвездие Большой и Малой Медведицы, вон Кассиопея. Через все небо простирается яркий Млечный путь.

Но вот показалась звезда или даже целая планета – показалась и исчезла. Костя стал настраивать телескоп. В этот момент в обсерваторию вошел какой-то человек в старинной одежде.

– Здравствуй! – вежливо сказал он. – Я французский астроном Леверье.

– Здравствуйте! – поздоровался Костя. – А я вас знаю. Вы открыли планету Нептун.

– Совершенно верно.

– Да, нелегко вам было вычислять. У вас же не было компьютера! То ли дело сейчас. Вот возьму и рассчитаю, где находится новая звезда, которую я только что видел.

Костя пересел к компьютеру, подвигал мышкой, но монитор неожиданно погас.

«Завис! Сломался! В самый ответственный момент!» – отчаянно подумал Костя.

– Я помогу тебе, – сказал Леверье и раскрыл перед Костей бумажный лист с длинным примером. – Это поможет тебе вычислить место на небе, где снова появится звезда.

Костя посмотрел на цифры и… проснулся. За окном было утро. Костя обвел глазами светлую комнату.

Вот так всегда! В самый интересный момент сон исчезает. Ведь оставалось совсем немного до большого открытия! Только решить пример. А справился бы Костя с ним? «Ничего, – подумал он. – Вот поднажму на математику и научусь решать все примеры и уравнения. Я обязательно открою новую звезду!».

Шорохи осеннего леса

Среди третьих классов был объявлен конкурс поделок из природных материалов. Третий «А» решил участвовать всем классом. Но где же взять все эти шишки, веточки, листья, желуди для будущих работ? Конечно, в лесу!

Ольга Викторовна предложила в воскресенье пойти за ними в ближайшую рощу.

– Заодно и погуляем все вместе по осеннему лесу, – сказала она.

Вместе с ребятами на лесную прогулку собрались и родители некоторых ребят. Жаль, что у Костиной мамы в этот день было дежурство в больнице (она работала врачом), а папа уехал в командировку в другой город на завод станков.

Было весело шагать по лесным дорожкам в теплый сентябрьский день. Лес был очень красив, будто кто-то раскрасил его в золотой, красный, бордовый цвета.

Под ногами шуршала опавшая листва, попадались шишки и веточки. Ребята их тут же собирали в пакеты. Девочки делали желто-красные букеты из кленовых листьев.

– Посмотрите, какая красота вокруг! – сказала Ольга Викторовна. – Какая восхитительная природа! Помните, мы учили с вами стихотворение:

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Кто помнит автора?

– Это Бунин! – закричала Маша.

– Правильно! – сказала учительница.

«Как это она запомнила?! – удивился Костя. – Это же во втором классе было».

– А я помню такое стихотворение, – сказала Катя:

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

– Замечательные стихи Тютчева! – похвалила Ольга Викторовна. – Есть много прекрасных строк, посвященных осени.

Костя тоже захотел вспомнить какие-нибудь стихи об осени, но на ум пришло только «Маленькой елочке холодно зимой…». Костя немного расстроился и решил обязательно выучить какое-нибудь стихотворение об осени.

Ребята шли дальше. Костя уже набрал целый пакет шишек и уже придумал, что из большой шишки сделает сову, а из маленьких – совят. Будет целая совиная семья.