Szkolenia dla nastolatków

A teraz wracajac do wariantоw komunikacji. Dlaczego tylko 10% istot ludzkich chwyta to znaczenie? Tutaj przeprowadzimy eksperyment.

3. "Druga osoba musi zrozumiec slowa na kartce, a druga osoba musi je zrozumiec. Ten drugi musi zrozumiec. Przelaczanie par. Omоw znaczenie intonacji. Postawa ciala rоwniez odgrywa wazna role w komunikacji. Slyszeliscie o postawach zamknietych i otwartych. Porozmawiajmy o nich. A teraz przyjrzyjmy sie, jak pozycjonowanie w przestrzeni wplywa na komunikacje.

4. "Cwiczenie: Rozmowa stojac siedzac" W parach odegrajcie wszystkie pozycje. Omоwienie. Dowiadujemy sie, ze najlepszym rodzajem komunikacji jest komunikacja miedzy rоwnymi sobie. Co nie jest komunikacja peer-to-peer? Mysle, ze slyszeliscie pojecie manipulacji. Zapoznajmy sie z nim lepiej.

5. Manipulacja. Czym moga byc. Slabe strony: 1. Szkoda (sami nie jestesmy miejscowi). 2. Chciwosc + wiara w cud ( kup bardzo tanio wlasnie dzisiaj … super suszarke do wlosоw … " 3. Wina. 4. Poczucie odpowiedzialnosci. 5. poczucie strachu. 6. Profesjonalizm i prawdziwe… 7. Jak kazdy inny… 8. Musi. 9. Ultimatum. Dyskusja.

Odgrywamy kazda sytuacje i prоbujemy sie z nia zmierzyc. Potem tlumacze jak i powtarzamy psikusa. W ten sposоb przechodzimy przez wszystkie opcje manipulacyjne. + Podstawowa formula mоwienia "nie". ( + – + zaufanie do swojej decyzji)

6. Opinie. Napisz anonimowo wrazenia o dzisiejszym dniu, wrzuc je do pojemnika z notatkami.

7. Praca domowa. Zrоb liste swoich praw.

8. W utworze: "Nie poddam sie manipulacji, bo…" ripostowano w kolo.

Lekcja 3

Materialy:

1. Tablica i co na niej pisac.

2. kartki + dlugopisy + pojemnik

3. Wykaz praw czlowieka

4. Metaforycznie kart asocyacijnie

5. A4 + labirynty

6. dlugopisy

7. opaski na oczy?

1. Pozdrawiam. Jakie sa moje prawa? Dyskusja. ( wg A.N. Romanina) A jakie prawa maja moi przyjaciele?

2. Czym jest przyjazn? Ewentualnie z pomoca IAC Sporzadzenie listy. Omоwienie.

3. Przypowiesc o przyjazni i piasku. Dyskusja.

4. "Napisz ogloszenie dla znajomego, trzy oceny za kazda osobe, na ktоrej ogloszenie odpowiedziales. Dlaczego? Prowadzimy dyskusje. Dojdz do wniosku, ze powinienes wymagac wiecej od siebie niz od swojego przyjaciela.

5. Jak zmienic wroga w przyjaciela? Popros o pomoc lub wykonaj takie cwiczenie. Wypisz cechy, ktоrych w nim nie lubisz. Omоwienie. To bedzie zadanie domowe i gramy w to w tygodniu. Staram sie zrozumiec.

6. Milosc to. Mozliwe, ze z pomoca IAC. Dyskutuj, czy chlopak i dziewczyna moga sie przyjaznic?

7. "Lubic to nie lubic". Dziewczyny robia liste tego, czego nie lubia w facetach, faceci w dziewczynach. Omawiamy. Dziewczyny daja plusy temu, z czym sie zgadzaja i odwrotnie.

8. " Rozmowa, chcielibysmy zrozumiec…" chlopaki tworza liste pytan do dziewczyn i odwrotnie. Nastepnie odpowiadaja na nie. Omawiamy. Docieramy do tego, ze wszyscy ludzie, choc rоzni, sa rоwni w swoich prawach. A dla normalnego zwiazku bardzo wazna jest akceptacja i zaufanie do danej osoby.

9. "Cwiczenie labiryntu zaufania" w parach dziewczynka i chlopiec, musza tylko wyjasnic slownie jak narysowac droge wyjscia z labiryntu.

10. Opinie. Napisz anonimowo wrazenia o dzisiejszym dniu, wrzuc je do pojemnika z notatkami.

11. Praca domowa. W tygodniu graj na swojego wroga. Postaraj sie go zrozumiec.

12. na torze: "Mozna ci zaufac, bo…" ripostowal w kolo.

Lekcja 4

Materialy:

1. Tablica i co na niej pisac.

2. kartki + dlugopisy + pojemnik

3. Kartki z nazwiskami uczestnikоw

4. Karty ze stylami komunikacji

1. Pozdrawiam. Jak odrabialem prace domowa.

2. Kazdy dostaje kartke z imieniem kogos z grupy i te osobe trzeba dzis bacznie obserwowac, ale bez jej swiadomosci. Ich nastrоj, samopoczucie. Ta uwaznosc w zwiazku jest bardzo wazna, omоwmy dlaczego. "kochamy to, co znamy".

3. Grupa zostaje podzielona na trzy zespoly, kazdy z nich dostaje kartke ze stylem komunikacji i musi wykonac skecz w tym stylu. Nastepnie omawiamy glоwne style komunikacji. Napisz je na tablicy. Agresywny – obwinia drugiego, Niesmialy ( niepewny) – obwinia mnie, Pewny siebie – Co robic?

4. Cwiczenie ". Cala grupa jest odwrоcona od facylitatora (wolontariusza lub mnie) Facylitator dotyka ramienia kogos z grupy i imituje rozmowe telefoniczna, mоwiac w okreslonym stylu komunikacji, osoba "wywolywana" ma okreslic styl komunikacji. Dyskusja.

5. Cwiczenie "Autobus" Grupa utworzy dwa kregi. Na zewnatrz kontrolerzy, wewnatrz krоliki. Ich zadaniem jest dzialanie zgodnie z pelnionymi rolami. Nastepnie zamien sie rolami. Omоwienie. Kto co zrobil? Jaki jest glоwny styl komunikacji? Jak zazwyczaj komunikuje sie w zyciu?

6. Cwiczenie "Wyniki detektywistyczne" Omоwienie, jak przebiegala obserwacja. Na poczatku uczestnik po prostu mоwi o osobie bez podawania jej nazwiska, a grupa musi zdecydowac, o kim mоwi? Jak bardzo byli spostrzegawczy? Nastepnie wypowiadaja imie i sprawdzaja rzeczywisty nastrоj obserwowanej osoby.

7. Opinie. Napisz anonimowo wrazenia o dzisiejszym dniu, wrzuc je do pojemnika z notatkami.

8. Praca domowa. W ciagu tygodnia obserwuj style komunikacji innych osоb i swоj wlasny. Jak mоj przyjaciel czesciej sie ze mna komunikuje? A nauczyciel? A moi rodzice? Jak czesciej komunikowac sie z ludzmi?

9. Na tropie: "Jestes dobrym detektywem, bo…" ripostowano w kolo.

Lekcja 5

Materialy:

1. Tablica i co na niej pisac.

2. kartki + dlugopisy + pojemnik