Управление Мирами. Научно-популярное издание. Серия «МИРЫ»

Несколько десятилетий накопленных собственных и разногрупповых практических наблюдений и размышлений, исследований инженерных, социальных и традиционных наук и переосмыслений через взгляды на Миры оформил в виде данного текста.

Освоение теории и практики управления Мирами повышает степени готовности к существованию в различных Мирах.

1.2. Форматы подачи описания

Данное описание (в моём понимании того, до чего дотянулся и прикоснулся) стараюсь вести в простой, доступной и подробной, насколько возможно, форме изложений, понятной для людей различных интересов и с разной степенью заинтересованности, вовлечённости и готовности к овладению и применению данного материала.

Для повышения эффективности освоения читателям могут помочь некоторые технологии погружения.

Мне понимается так, что подробно излагать материал полезнее потому, что так легче и самому, и другим осваивать и применять получаемую информацию, прицельнее направляется внимание читателя, точнее раскрывается то, чем планируется поделиться и то, на что расставляются акценты.

Именно по этим причинам (простота изложения для улучшения понимания и применения) солидарен с суждением: если сумеешь рассказать ребёнку так, чтобы он тебя понял, то, значит, доносимый материал ты понял сам, и тебя поймут другие.

В предложенном материале применены различные языки передачи информации для различных видов интересантов с различной степенью готовности, так как некоторые специфические языки / стили изложения кому-то будут более понятны и воспринимаемы, кто-то приобщится к Новому массиву знаний, а для кого-то уже ранее в какой-то степени известное раскроется в Новом и даже в Ином ракурсе – всё это расширяет диапазоны пониманий и применений.

Многие люди думают про Мир, в котором мы живём и, поэтому, многие аспекты могут перекликаться. Говорят, что это мысли из общего пространства мыслей (ну и ладно…).

Для того, чтобы разбавить / сгладить некую степень занудности наук, нивелировать нетипичность специфической теории, для облегчения восприятия их текстового описания, в материале также использованы иллюстрации и таблицы, примеры, простые народные слова, речевые обороты, метафоры, разные стили подачи, шутки, прибаутки и поговорки.

Выделенные жирным шрифтом по ходу текста слова, метафоры, словосочетания и предложения призваны акцентировать внимание читателя на ключевых мыслях и осмыслить.

Предложенные в описании модели предназначены для их изучения – это упрощённые представления исследуемого объекта и/или протекающих в нём процессов.

По ходу написания позволил себе немного поиграть в наукоподобность и сдобрил описание исследований некоторыми терминами и их семантикой (от др.-греч. ?????????? – «обозначающий»), смысловыми значениями и интерпретациями.

Также, в данном тексте применил один из нестандартных способов предоставления информации – мои нарифмованные наблюдения.

Нарифмованное – это продукт образного, творческого, художественного, созидательного, креативного Миромышления.

Нарифмованное – это способ, который помогает самому сфокусироваться на осмыслении Происходящего, Наблюдаемого, зафиксировать ценное, это способ в специфической форме художественными средствами выразить и поделиться мыслями, продуктами размышлений, Наблюдаемым с другими, а также высвободить место для новых размышлений. Это способ произвести творческий продукт, произвести некий самостоятельный Мир, способ акцентировать, обратить внимание других людей на некоторых аспектах и мыслях и чем-то дополнить их Миры.

Нарифмованное – это ещё и способ сообщения, коммуникаций, общения.

Также нарифмованное – это в определённом смысле концентрат мыслей, которые в определённых ситуациях распаковываются, разархивируются, раскрываются с разными смыслами и процессами.

Распаковывание передаваемых в тексте сообщений/смыслов и их осмыслезация напрямую зависят от степени готовности, от степени соответствия теме читающего / слушающего.

Кроме того, сам ритм нарифмованного, расстановка слов, рифма также помогают донести мысли читателю / слушателю и более эффективно сделать передачу информации, мыслей, эмоций, ощущений, помочь запуску процессов и получению результатов.

За каждым творением свой Мир. Нарифмованное эффективно, прицельно меняет Миры.

По моим наблюдениям нарифмованное – это способ упорядочивания неких пространств, изменения и фиксирования неких реальностей, запуск, активация программ, сотворения Миров.

Наличие в тексте нарифмованных наблюдений позволяет считать данное исследование также в какой-то степени литературно-художественным произведением (без претензий на высокохудожественность и изысканность изложения).

Помимо вышеперечисленного, в данном описании для акцента внимания применяется способ выделения с написанием некоторых слов с заглавной буквы, как имени собственного в русском языке.

В этом выражен акт уважения к самостоятельному Субъекту / Объекту / Сущности / Миру, который в этом слове, который за этим словом, а также для выделения именуемого объекта среди других объектов, его идентификации и индивидуализации.

Такой способ обращения также запускает / активирует некоторые процессы при прочтении.

Посчитал также важным уделять внимание некоторым ключевым словам. Если понаблюдать, то можно увидеть, что за каждым Словом, Понятием имеется свой огромный уникальный Мир, исследуя который, можно вскрыть Информацию и другие ресурсы, и с данным Миром эффективнее взаимодействовать. Каждое Слово, Знак = это действие, меняющее Мир.

Для облегчения взаимопонимания, передачи, трансляции, описания, пояснения некоторых позиций, вскрываемых сутей и смыслов, применил сконструированные слова и словесные конструкты, являющиеся дополненным языком=кодом управления взаимодействием и коммуникациями. Конструирование языковых неологизмов, словообразований во время исследования реализовалось, как необходимость называния новых понятий и явлений, не имеющих ещё названий в общепринятых языках, как средство для описания новой для человечества концепции управления Мирами. Конструировать Новое – очень интересно!

В силу некоторой степени новизны материала, читающему может не сразу кое-что быть понятным, и могут остаться некоторые вопросы. По ходу дальнейшего изложения на многие вопросы раскроются ответы и на последующих страницах материал будет легче пониматься.

Поэтому, счёл необходимым иногда применять в изложении повторы некоторых мыслей и идей в различных интерпретациях (истолкованиях), на новых уровнях итераций (от лат. iteration – «повторение» какого-либо действия) / этапов и точек / позиций рассмотрений для усиления некоторых суждений и укрепления взаимопонимания.

Этот приём также позволяет усилить освоение: при первом предъявлении материала/события есть вероятность непринятия нового (срабатывает эволюционная модель поведения для обеспечения безопасности), при повторном предъявлении – узнавание, повышение эмпатии (сопереживания), а при последующих контактах – привыкание и применение.

Для пользы дела, особенно в эпоху переизбытка информационных нагрузок, полезно в любой работе (в том числе и при освоении теории и практики управления Мирами) уметь критически отфильтровывать лишнее, исключать наносное, лишнее, не подходящее текущей задаче освоения материала.

Критическое мышление помогает только в том случае, если оно опирается на знания.

Так работают критические Миры мышлений.

Предлагаемое описание не претендует на истину ни в какой свежести и иерархии инстанций. Здесь лишь описаны некоторые взгляды по теории и практике управления Мирами, наблюдения, размышления, собранные из разных источников данных и переработанные под задачи исследований.

Предложенный Мировоззренческий труд – это лишь описание некоторых взглядов на Происходящее.

Безусловно, в той или иной степени имеется опора на предыдущий опыт и знания людей.

Буквы, цифры, слова, языки, конструкты давно придуманы…

Вся предложенная Информация предполагает у читающего наличие с разных сторон самостоятельных=внутренних работ=дискуссий=размышлений=осмыслений, формирование своих вопросов и получение своих ответов для понимания и применения.

Это очень полезно и практично для самого человека и окружающего. В этом культура внутреннего дискурса, внутренних коммуникаций. У каждого – свои процессы и результаты. Поэтому, мне понимается, что процесс общения с любыми субъектами и объектами – это всегда беседа с вопросами и ответами.

Под субъектом / объектом в данной работе будем понимать один субъект / объект или обобщённо группу субъектов / объектов.

Для задач рассмотрения в данном тексте: субъект – это тот, кто наблюдает, иногда управляет, а объект – это тот, за кем наблюдают, тот, кем иногда управляют.

На этом основано субъектно-объектное мышление и субъектно-объектные Миры мышлений.

Для задач освоения науки о Мирах каждый может сам выбирать любые источники.

Поэтому в списке рекомендуемых источников минимизирован перечень печатных и цифровых источников…

А вообще, источники по обозначенным направлениям знаний каждый может самостоятельно найти в библиотеках, в интернете, у собеседников, а также опереться на опыт собственных наблюдений. Источником для наблюдательного может быть Всё.

Увидеть Мира красоту дано не многим…
Заметить Чудо!.. В том особенный талант!
Подметить, как красив и бесподобен
явившийся процесс и результат!..

Но для удобства читателей по ходу изложения всё же упоминаются некоторые источники литературы по конкретному разделу повествования.