Управление Мирами. Научно-популярное издание. Серия «МИРЫ»

Миры официальных наук понятие «считывание информации» определяют как процесс отражения знаний различными способами существования информации некой реальности / действительности, узнавание, осведомленность, способность чувствовать или ощущать объекты и события.

В данном случае понятие «считывание» представляет собой глагол, то есть действие, процесс.

В другом контексте «считанное» – это существительное, массив знаний, символов, знаков, понятий, событий.

В контексте данных исследований:

Всё есть Информация и различные способы существования Информации.

Совокупносвязанная Информация (часть целого / Единого) и Единая Информация.

Миры способов существования Информации – это совокупносвязанные способы взаимодействий с другими Мирами.

Каждая Информация создаёт Миры и меняет наблюдаемые Миры, задавая своим наполнением направления изменений Миров.

Способы существования Информации – это… способы существования Информации в любом виде, способе и прочего.

Информация = вещь в себе (дополняя мысль товарища философа И. Канта).

* И прочие известные и/или неизвестные человечеству способы взаимодействий, коммуникаций с Мирами.

Все данные феномены (восприятие / познание / осознавание / считывание и прочие) действуют всегда в комплексе с той или иной степенью активности и вовлечённости в процессы взаимодействий с Мирами в процессы изменений Миров.

Все данные элементы (способы взаимодействий с Мирами) и их активности (восприятие / познание / осознавание / считывание и прочие) являются самостоятельными Мирами, отражениями, проекциями объективного Мира на различных планах в той или иной степени отражающими субъектами Бытия.

Поэтому любое Происходящее событие, в частности, этот или другой читаемый текст, каждый человек (и/или разные люди) в разные моменты Времени воспринимает / познаёт / осознаёт / считывает по-разному. Всё постоянно меняется, и изменяются в той или иной степени способы восприятий / познаний / осознаваний / считываний.

Даже сам процесс осмысления данного материала, исследований, оформления текста уже наполняет Миры содержанием и меняет Миры. Волшебство, да и только!

Именно по причинам различий и границ восприятий / познаний / осознаваний / считываний: из предлагаемого текста разные люди прочтут и поймут разное.

Каждый субъект живёт в принятых именно им самим картинах Мира, в той или иной степени заимствованных и/или внедрённых, навязанных социумом и различными его субсоциальными слоями, сообществами.

Таким образом, исходя из степени готовности читающего и задействованных структур восприятий / познаний / осознаний / считываний, каждый получает и применяет разную Информацию.

Освоение и применение данного описания управления Мирами, как и любого другого материала, зависит от степени готовности и степени соответствия управления Мирами и принятых картин=образов Миров, а также от степени готовности принятия различных точек зрения и освоения Нового.

Чтобы от представленного материала получить максимальную пользу, полезнее хотя бы на время освоения принять позицию изложения.

А для этого предлагаю ознакомиться с предложенными подходами без критики, без анализа – именно тогда будет более чёткое понимание и максимальный эффект от применения теории и практики управления Мирами.

Принятие без критического анализа – это условие, основание, предпосылка для легкой и быстрой синхронизации / коммуникаций с данными видами мышлений, Мировоззрений.

Это первый шаг к освоению.

А вторым шагом для получения максимальной пользы является исключение мешающих, отвлекающих, сбивающих, блокирующих внутренних и/или внешних факторов. Это также достижимо. В частности, полезно иметь и применять навык выключения внутреннего диалога.

Иной раз простое непредвзятое принятие чьей-то позиции и того, до чего дотянулся оппонент, бывает полезнее, чем высказывание/зацикленность на своей затвердившейся позиции. Такое принятие (принятие материала, принятие мышления, принятие Мировоззрения) – это культура понимания, культура взаимодействий, культура познания, культура дискурса и эффективность коммуникаций для дальнейшего движения дальше – всё это повышает степень Свободы для эволюции изменений.

У разных субъектов имеются разные степени Свободы потому, что существует зависимость / завязанность субъекта на многие подключаемые привязанности, факторы: условия существования, прежний опыт, социальные задачи, социальные установки, земное притяжение, источники питания, степени управляемости и прочее.

В этом месте текста можно попутно прикоснуться понятиям «степени Свободы» и «степени зависимости» с разных сторон: Свобода чего / кого? Каких составляющих субъекта? От кого, от чего? Свобода в какой степени?

К примеру, биологические существа только в некоторой степени свободны и они зависят от питания (воздух, вода, пища), от различных биологических и химических процессов; физические тела зависят, к примеру, от опор, подвержены гравитации и прочим физическим силам; психика / эмоции / чувства в некоторой степени свободны, и они зависят от питания реакциями / ощущениями на события и прочего; Сознание и его самостоятельные / автономные структуры / элементы / слои / единицы в некоторой степени свободны, но и они зависят от питания мыслительными процессами, от опор на тождественные им реальности и так далее.

В инженерных науках степени свободы – в возможности осуществления неодинаковых движений.

К примеру, возможность физическому телу относительно других тел двигаться только вперёд – это одна степень свободы, а вперёд и назад – это уже две степени свободы и так далее. То есть количество степеней свободы зависит только от количества возможных вариаций движений элементов конструкции. Можете для интереса посчитать число степеней свободы у кисти, где движение её каждой фаланги – это одна степень свободы.

Эти темы о степенях Свободы можно обдумать самостоятельно и/или в группе.

Каждый видит свой Мир, у каждого своё Мировидение – в этом тоже некая степень Свободы.

И у каждого имеется своя степень готовности к восприятию / познанию / осознаванию / считыванию Информации.

Если чьё-то ви?дение / понимание не входит в формат чьего-то другого/иного ви?дения, знания, понимания, применения, то это не значит, что этого другого/иного не существует.

Просто на данный момент что-то, чьё-то ви?дение не доступно другим, что-то вне реальностей, воспринимаемыми другими.

Смешной стих есть у Саши Чёрного:

Ослу образованье дали.
Он стал умней? Едва ли.
Но раньше, как осёл,
Он просто чушь порол,
А нынче – ах злодей —
Он, с важностью педанта,
При каждой глупости своей
Ссылается на Канта.

Поэтому, в этой работе мы с вами будем стараться не ссылаться на Канта и иже с ним, и не будем мериться степенью цитируемости (ссылочной массой) с ослом, да, пожалуй, и с самим Кантом.

Если у кого-то есть потребность чем-то помериться, то он имеет право мериться с самим собой своими достижениями в том, что он сам сделал и может сделать в задействованных Мирах.

А ещё бывает резоннее подмечать что-то Новое в любом событии, в различных взглядах, получать и применять ценное – в этом, мне представляется, усиленная, преумноженная польза!

Если в представлениях какого-то субъекта, в каком-то его Мире чего-то нет, то это (отсутствующее) и не работает. Ну, нет у хозяйки порося – у неё меньше хлопот!

На таком подходе построены некоторые технологии и механизмы реализаций в Мирах.

Некоторые примеры:

Факты излечений от плацебо зависят от присутствия данных элементов и механизмов в определённых Мирах.

В Мирах шаманов существуют и поэтому работают Духи, и этот Мир со своими технологиями работает.

В Мирах наук работают освоенные законы Природы, научно-обоснованные законы, и эти Миры со своими технологиями работают.

В Мирах энергоинформационных, волшебства, магии работают свои законы и технологии, и эти Миры со своими технологиями также работают.