Профессиональная этика и коммуникативная культура вожатого

9. Искренне восхищайся всем красивым, что есть вокруг.

10. Помни, серьезное разрушается смехом, смех – серьезным.

11. Хвали ребенка за конкретные успехи и поступки и делай это искренне.

12. Воспринимай вопросы и высказывания ребенка всерьез.

13. Покажи ребенку, что его любят и принимают таким, какой он есть.

14. Помогай ребенку строить свои собственные планы и принимать решения.

15. Не унижай ребенка, не давай ему почувствовать, что он чем-то хуже других.

16. Верь в здравый смысл ребенка и доверяй ему.

17. Всегда делай то, что пообещал. Никогда не обещай того, что не можешь выполнить [3].

Этика есть гигиена, а не терапия духовной жизни.

    В. С. Соловьев

Вожатому на заметку!

Предлагаем ознакомиться с примерным вариантом Кодекса чести вожатого:

Общие положения

Данный Кодекс распространяется на все виды профессиональной деятельности вожатого. Целью Кодекса является установление основополагающих прав и обязанностей, вытекающих из особенностей профессиональной деятельности вожатого. Кодекс должен служить вожатому ориентиром при планировании и построении работы с детьми, в том числе при разрешении проблемных и конфликтных ситуаций, возникающих в процессе профессиональной деятельности вожатого.

Введение

В задачи Кодекса входит характеристика основных этических норм и правил, которыми руководствуются вожатые в своей деятельности.

Кодекс содержит директивы для педагогических работников (вожатых и воспитателей) детских учреждений (ДУ).

Положения Кодекса ориентируют вожатых выстраивать свою деятельность с учётом интересов ребенка.

Кодекс требует от вожатых исполнять свои обязанности профессионально, руководствуясь этическими и моральными принципами.

Согласие с Кодексом, его профессиональное и личностное принятие являются своеобразным допуском к работе вожатым.

Задачи вожатого в детском учреждении

Отвечать за физическое, социальное, психологическое, эмоциональное, материальное благополучие детей в период работы в детском учреждении.

Вожатый обязан:

– следить за здоровьем и гигиеной воспитанников;

– проводить с детьми инструктаж по технике безопасности, не создавать ситуации, при которых возможно получение травм, знать, где находятся все его подопечные в любой момент времени, всегда быть в доступном для ребят месте;

– соблюдать дисциплину, составить четкий распорядок в отряде и следить за его выполнением, не быть безразличным к недисциплинированности детей, к оскорблениям по отношению к детям со стороны других детей;

– не создавать ситуации, при которых возможно психологическое травмирование детей, не применять манипулятивные техники и рукоприкладство, агрессивные и жесткие методики, а также методики, в которых вожатый некомпетентен;

– создавать для детей ситуацию успеха в индивидуальной и коллективной деятельности, обеспечивать условия для развития чувства эмоционального комфорта.

Обеспечивать личностный рост каждого ребенка.

Вожатый не имеет права выделять «любимчиков» в отряде; каждый из детей заслуживает индивидуального внимания, каждый ребенок особенный по-своему, и не следует предполагать, что кто-то из детей самый лучший.

Вожатому следует:

– знать об индивидуальных особенностях каждого ребенка, развивать в ребёнке позитивное восприятие его способностей;

– помогать ребенку строить собственные планы и давать ему возможность самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них;

– учить ребенка общаться со взрослыми любого возраста;

– воспринимать вопросы и высказывания ребёнка всерьез;

– создавать условия, при которых учитывается мнение детей, давать возможность высказаться каждому;

– хвалить ребёнка только за конкретные успехи и поступки. Сплачивать детский коллектив.

Вожатый обязан организовывать досуг детей, проводить мероприятия для сплочения отряда.

Вожатый должен знать специфику межличностных отношений в отряде, решать детские конфликты.

Вожатому нельзя держаться изолированно от детей, даже под предлогом необходимости давать детям свободу.

Содействовать успешной реализации программы.

Вожатый должен:

– проводить мероприятия во вверенной ему группе детей согласно утвержденной ДУ программе;

– привлекать к участию детей и участвовать самому во всех мероприятиях, проводимых администрацией ДУ для детей.

Вожатому следует проявлять инициативу в подготовке мероприятий и выступлений детей.

Вожатый не имеет права критиковать программу, реализуемую в ДУ, и отдельные мероприятия в присутствии детей.

Вожатый не должен создавать стрессовых и конфликтных ситуации для детей и коллег.

Вожатый руководствуется совместно поставленными общими целями, участвует в общественной жизни педагогического коллектива ДУ.

Ценности вожатской работы