КООК-6. Школьные будни

– Знаешь, что это такое,– спрашивает меня ландыш Карловна.

– Не, знаю,– честно отвечаю ей.

– Как, не знаешь? Ты в мэрии была, тебе карточку оформляли,– подходит ближе ко мне учительница.

– Я, не знаю, как это называется,– показываю, на шар,– дар, он у меня нашел.

Кладу руки на платок, которым накрыт шар. Он не возмутился, показал, как может красиво переливаться огоньками и потух.

– А, платок,– спрашивает учительница.

– Мне, его, взять с собой,– переспрашиваю ее.

– Ты почему, его не убрала, когда дар проверяла,– возмущается, Ландыш Карловна.

– Сейчас уберу, и еще раз проверим,– стала, стягивать с шара платок.

Учительница на меня кинулась и оттолкнула от шара, платок остался у меня в руке.

– Убиваю-ю-ю-ют,– заорала я, а голос звонкий, мне понравилось громко орать,– спаси-и-и-ите.

В зал стали заскакивать ученики и видя, как я ору сидя на полу, а мне ничего не угрожает, оставались в недоумении.

– Замолчи,– опять, перешла на шипение, Ландыш Карловна.

– Это, что же получается, я пришла дар проверить, а меня толкают и не дают к шарику прикоснуться?– объясняю ситуацию свидетелям.

Мальчишки с любопытством рассматривают мои голые ноги, не прикрытые юбкой. А, что поделать, уронила учительница меня на пол, мне некогда было юбку поправить. Хотя вспоминая, наших девчонок в классе, первое, что они делали в такой ситуации, юбку хватали и прикрывали ноги.

– Нельзя, так часто касаться шара магического, теперь, только через месяц можно пройти повторную проверку дара,– объясняет учительница.

– А, сразу сказать, что шар надо касаться только раз в месяц и не через платок,– сидя на полу, говорю ей,– а то, что я касалась шара в мэрии вчера, это не страшно, у них другой шар?

– Тебе надо срочно на осмотр, медицинский,– сообщает учительница.

Руками уперся в пол и стал подниматься. Мальчишки, это оценили, обзор сзади, был хороший, раз они вздохнули, коллективно. Учительница покраснела, схватила меня за руку и потянула, пытаясь поставить меня быстрее на ноги, но сделала только хуже. Опять меня уронила на пол. Завалился на бок, попытавшись придержать свободной рукой край юбки.

– Руки убрала, дура старая,– крикнул ей, подтянул под себя ноги и стал подниматься, придерживая от колыхания юбку.

Все решено, буду в штанах ходить, это поддувало, мне не нравится.

– Ты, чего себе позволяешь, девочка,– возмущается учительница,– я, за это тебя, оштрафую.

– Так Вы, хотите меня наказать, за то, что показали мои голые ноги, этим нежным созданиям и нанесли, тем самым психическую травму им,– смотрю ей в глаза, глупая баба,– теперь, они всю ночь будут ворочаться, и вспоминать, что они успели увидеть, а что, не успели.

Учительница стала еще краснее, а мальчишки перешептываясь, передавали задним зрителям, мои слова. Вот, опоздавшие зрители, точно, буду ворочаться всю ночь, такое пропустили.

– Ты, не будешь, учиться, в моей школе,– заявляет, Ландыш Карловна.

– А, кто, Вас повысил до директора школы?– Удивляюсь ее заявлению, сама напросилась,– Виктор Сергеевич, еще жив, и Вам школу не передавал.

– Я назначаю тебе еще один бал штрафа, за грубый разговор с учителем,– радуется, что смогла придумать, как меня наказать.

– И что мне с Вашим штрафом делать?– Ну, ее надоела, сама все найду, не маленькая,– кто смелый, поворачиваюсь к зрителям, проводите меня в столовую.

– Я, тебя не отпускала, за не уважительное отношение, еще один бал штрафа,– выкрикивает учительница, мне в спину, брызжа слюной.

– Губы подотри, слюна капает, пол заляпаешь,– говорю ей, не оборачиваясь, и ухожу из зала.

– Ты кто, подходит мальчик,– с интересом изучая такое существо, как я.

– Сам, как думаешь? На кого, я похожа,– задаю, ему встречный вопрос. И строю разные рожи.

Девчонки меня съедят, все мальчишки идут за мной с радостными лицами. Они стали моими, только, нафига они мне нужны, я парень.

До столовой дошли и всей толпой ввалились туда. Мальчишки меня окружили тройным кольцом и стараются поймать мой взгляд, хоть на секунду. Как легко, ими крутить. В столовой, мне не дали еды, у меня три штрафных бала, я в минусе. Но, мои рыцари, не дали умереть с голоду, натащили пирожков, соков и смотрят, как все это, я уплетаю.

А, быть популярной в школе, это удобно. Решаю, сделать мальчикам приятно, раз меня покормили. Поели, теперь можно и попеть.

– Где, музыкальный класс, идем, я вам спою,– заявляю на всю столовую, голос у меня, еще не ломается, петь можно в полную силу.

– Я провожу,– встает парень рядом со мной.

– Идем,– соглашаюсь с ним,– давай за руки возьмемся, так надежней идти.

– Давай,– смущаясь, протягивает маленькую ладонь, а у меня, еще меньше ладонь.

Держит, меня осторожно, за руку, мальчик.

– Ты чего,– зажимаю его руку, он вскрикивает от боли, не рассчитала силы, это тело маленькое, а кости и мышцы магией накачаны,– не стесняйся, держи крепче меня за руку, а то отнимут.

Он послушался, вцепился своей ладошкой и ведет за собой. Моя банда не отстает, их даже больше стало. По дороге, завернул в женский туалет. Девочки меня опасаются, сторонятся. Улыбаюсь им, видите, какая я добрая.

Музыкальный класс, это не оркестр с инструментами, как я думал, это парты и доска.

– Мне, инструменты нужны, пианино, гитара, можно и барабаны,– сообщаю, что требуется для пения.

– Это, есть в музыкальном клубе, идем к ним,– с гордостью, ведет меня рыцарь, дальше.

Вот и музыкальный клуб, три девочки тренировались, одна на гитаре, другая на маленьком пианино, а третья с трубой стояла.

Посмотрев на помещение клуба, огорчаюсь, в клуб, вся моя банда, не влезет.

– Кто главный,– спрашиваю у сбившихся в угол девчонок, в клуб с трудом вошло мальчишек 10, а за дверью, их еще 20 осталось и новые подходят.

– Я главная,– показалась, миниатюрная девочка с пианино,– чего их привела, мы не принимаем в клуб.

– Нужен, нам твой клуб,– заявляет, мой рыцарь,– гитару дай, она петь будет.