Философия. История учений в конспективном изложении

*Ценность – то, что значимо для человека.
*Потребность – стремление к улучшению жизненных условий.

VI. Праксиология – учение о практической деятельности человека.

*Деятельность – осознанная активность человека.

Шесть элементов деятельности:

1. потребность – стремление к улучшению жизненных условий;

2. мотив – то, что побуждает человека к деятельности;

3. цель – то, на что направлена деятельность;

4. средства – то, что необходимо использовать для достижения цели;

5. действия – элементы деятельности, направленные на достижение цели;

6. результат – конечный итог всех действий и деятельности в целом.

Четыре основных вида деятельности:

1. общение – обмен информацией между людьми;

2. игра – усвоение социального опыта;

3. учение – приобретение знаний, умений и навыков;

4. труд – производство социально значимых продуктов.

VII. Логика – учение о законах мышления.

Четыре закона формальной логики:

1. закон тождества: любая мысль должна быть тождественной самой себе, т.е. нельзя отождествлять различные мысли, а тождественные – принимать за различные;

2. закон непротиворечия: два противоречащих суждения об одном объекте не могут быть одновременно истинными – по крайне мере одно из них ложно, т.е. нельзя одновременно утверждать и отрицать одно и то же об одном и том же объекте;

3. закон исключённого третьего: из двух противоречащих суждений одно непременно истинно, а другое ложно – третьего не дано, т.е. нельзя искать третий вариант между двумя противоречащими суждениями;

4. закон достаточного основания: любая истинная мысль должна быть доказанной, т.е. иметь достаточные основания в пользу её истинности в виде фактов или законов науки.

VIII. Эстетика – учение об эстетическом, т.е. прекрасном и безобразном, комическом и трагическом, возвышенном и низменном.

IX. Этика – учение о морали, или нравственности.

*Мораль (нравственность) – способ отношений между людьми, основанный на идеалах добра.
*Этикет – установленные обществом правила поведения.

X. Философская антропология – учение о сущности человека.

*Индивид – человек как отдельный представитель человеческого рода.
*Индивидуальность – человек как носитель особенных качеств.
*Личность – человек как носитель социальных качеств, обладающий мировоззрением.
*Социализация – формирование личности посредством усвоения культурного опыта.

XI. Социальная философия – учение о сущности общественной жизни.

*Общество – группа людей, объединённая общими интересами.

XII. Философия культуры – учение о сущности культуры.

*Культура – совокупность результатов деятельности людей.

XIII. Философия искусства – учение о сущности искусства.

*Искусство – творческая деятельность, направленная на эстетическое освоение мира.
*Творчество – процесс создания ранее не существовавшего бытия.
*Способности – особенности человека, проявляющиеся в быстром усвоении знаний и умений.
*Одарённость – единство способностей как условие успешной деятельности.
*Талант – высокий уровень одарённости, проявляющийся в творческой деятельности.
*Гениальность – высшая степень таланта, проявляющаяся в создании исторически значимых экстраординарных новшеств.

XIV. Философия науки – учение о философских проблемах конкретных наук.

XV. Философия религии – учение о сущности религии.

XVI. Философия истории – учение о закономерностях исторического развития.

XVII. Философия языка – учение о возникновении и развитии языка.

XVIII. Философия права – учение о сущности правовых норм.

XIX. Политическая философия – учение о сущности государства.

*Политика – деятельность, направленная на захват и удержание власти.

Тема 1.4. Исторические типы философии

1. Восточная философия: VII в. до н.э. – VII в. н.э.

Индия, Китай, Иран, Япония, Корея и др.

2. Античная философия: VI в. до н.э. – V в. н.э.

Древняя Греция, Древний Рим

3. Средневековая философия: V – XV вв.