Западная Европа, Иран
4. Философия Возрождения: XIV – XVI вв.
Западная Европа
5. Философия Нового времени: XVII – XVIII вв.
Западная Европа
6. Философия Просвещения: XVIII в.
Западная Европа
7. Философия немецкого романтизма: 1795 – 1830
Германия
8. Немецкая классическая философия: 1770 – 1850
Германия
9. Философия диалектического материализма: XIX в.
Германия
10. Неклассическая и современная философия: XIX – XX вв.
Западная и Восточная Европа, США
11. Русская философия: XI – XX вв.
Россия, Украина, Белоруссия, Израиль
Тема 1.5. Сущность и функции философии. Место философии в культуре
N.B. Чтобы понять сущность философии, необходимо сравнить её с другими формами духовной деятельности людей, такими как наука, религия и искусство.
*Сущность – внутреннее содержание объекта, скрытое от взора человека.
1. Философия и наука:
Сходства:
A. теоретический тип знания;
B. отношение к истине как к высшей ценности.
Различия:
A. наука рассматривает мир в целом, а философия – человеческий взгляд на мир;
B. наука объясняет действительность, а философия ещё и выводит знание о должном;
C. наука опирается на факты, а философия – на предельные основания вещей;
D. наука выходит за рамки опыта, а философия ещё и ставит вечные проблемы и вопросы.
2. Философия и религия:
Сходства:
A. схожесть представлений о мире, Боге и бессмертии души.
Различия:
A. религия принимает идеи на веру вне критики, а философия стремится к обоснованию идей;
B. религия догматична, а философия самостоятельна.
3. Философия и искусство:
Сходства:
A. целостное отображение мира и человека в мире;
B. внимание к духовному миру человека;
C. обоснование ценностей и идеалов.
Различия:
A. искусство – область художественного, а философия – область теоретического;
B. искусство – область образного, а философия – область понятийного;
C. искусство – область описательного, а философия – область доказательного;
D. искусство – область эмоций, а философия – область разума и логики;
Основные функции философии:
1. мировоззренческая – выработка мировоззрения;
2. методологическая – выработка способов познания и действия;
3. социальная – осмысление общественных проблем и путей их решения;
4. культурная – обобщение особенностей различных культур;