• окончание тренировки.
Организация установки оборудования и инвентаря:
• мячи накачаны с нужным давлением, корзины для мячей на каждой половине площадки, все оборудование, которое будет использоваться, – в рабочем состоянии и находится в нужных местах;
• чистота площадки, натяжение сетки на нужной высоте, антенны;
• безопасность: все острые части троса сетки в порядке и закрыты, все выступающие и острые части около зоны тренировки удалены или закрыты.
Организация тренировки
Общение с игроками перед тренировкой:
• организация игроков для объявления перед тренировкой;
• четкое, ясное объяснение целей тренировки;
• обзор ключевых пунктов, на которые будет сделан упор;
• установление особых, специальных игровых ролей в тренировке;
• обзор тренировочных ситуаций;
• эффективное использование времени.
Разминка:
• распределение тренировочного времени;
• эффективность использования времени;
• уровень физической готовности игроков после разминки;
• эффективность и влияние разминочной деятельности.
Организация упражнений:
• логический ход деятельности в пределах целей тренировки;
• дает ли каждое упражнение соответствующий тренировочный эффект;
• являются ли упражнения похожими на игру.
Эффективность упражнений:
• количество контактов игрока с мячом за время упражнения;
• улучшает ли упражнение качество контактов;
• выполняется ли упражнение в нужном темпе;
• выполняет ли упражнение поставленные педагогические задачи;
• имеет ли оно соревновательный элемент.
Связь в упражнении:
• тренерское управление;
• использование ключей;
• позитивное и негативное управление;
• тренерский язык жестов;
• использует ли тренер имена игроков при обращении к ним;
• разрешение проблем;
• общается ли тренер с игроками спокойно и соответствующим способом.
Моделирование и показ приемов:
• эффективно ли тренер показывает и вообще показывает ли технические приемы, тренируемые в каждом упражнении;
• используются ли ключи, предназначенные для моделирования.
Практическое тренерское мастерство:
• выполняет ли тренер приемы, нужные для выполнения упражнения;
• вводятся ли мячи в игру в соответствующем игровом ритме.
Характеристики упражнения:
• является ли упражнение требуемым;
• достаточна ли его длительность;
• способствует ли система тренировки достижению целей упражнения;
• окончание упражнения.
Движения тренера:
• язык жестов;
• позволяет ли позиция тренера и его помощников на площадке видеть игроков и успешно управлять тренировкой;