Эксперимент

– Это дало результаты?

– Потрясающие! Результаты превзошли все ожидания! Как только мы закрыли все школы, необузданная толпа детей вышла на улицы и постепенно уничтожила цивилизацию. Они, как стаи диких зверей, стали сражаться друг с другом. Это была настоящая война. А потом подключились родители – стали мстить за своих погибших детей. Пришлось остановить их и начать управлять войнами, иначе бы они дошли до полного самоистребления.

– Молодцы! На это мы и рассчитывали! Но даже мы не думали, что столь простой эксперимент, как закрытие школ, приведёт к таким потрясающим результатам. Демьян Игоревич, вы можете это прокомментировать? – обратился Константин Васильевич к невозмутимому, уверенному человеку в светлом костюме. Тот спокойно встал и стал разговаривать как будто сам с собой, ни на кого не глядя:

– Дети, которые растут вне образования, вне культуры, – это, по сути, звери. Если ребёнок до трёх лет не услышит человеческую речь, он уже не заговорит. Если ребёнок до семи лет будет жить вне общества, он уже не вольётся в него в полной мере. Если ребёнок до четырнадцати лет не будет интеллектуально развиваться, он уже не научится мыслить самостоятельно, не сможет сам принимать решения. Такой ребёнок сможет только выполнять чужие команды и повторять чужие мысли.

– Именно такие нам и нужны. Выносливые и послушные! – перебил Константин Васильевич. – Они семь лет не учились! А вы говорите, что кто-то из них сам что-то придумал! Это возможно, Демьян Игоревич?

– Нет, это совершенно исключено.

– Может быть, они занимались самообразованием? – тихонько пробормотал кто-то из сидевших в конце стола.

– Это единственное возможное объяснение, – подтвердил Демьян Игоревич.

– Повисла пауза.

– Значит, какие-то источники информации вы им всё же оставили? И кто же в этом виноват? Разобраться срочно и доложить. Какие источники. Фамилии виновных. И сколько у них таких «образованных».

Все тихонько выползли из-за стола и постарались незаметно исчезнуть, насколько это было возможно под пристальным взглядом Константина Васильевича.

Солнце село. Очки Константина Васильевича перестали вспыхивать красным, он снял их за ненадобностью и положил на стол.

25.

Совещание внизу

– Пока мы не можем ответить на вопрос, как происходит утечка информации. Ясно только одно: неверно думать, что наша жизнь не интересует Верхний берег. Они наблюдают за нами и готовы вмешаться, если их наша жизнь не устроит, – сказал Михаил. – Сейчас начнутся новости. Послушаем. – Он поставил свой телефон на громкую связь, удалённо подключился к аппаратуре, находящейся в секретной квартире Алексея, и включил новости.

Да, Михаил не ошибся. В новостях рассказали о захвате:

«Вчера полиция города задержала главарей террористической группировки Нижнего берега. Они угрожали напасть на Верхний берег. При аресте оказали сопротивление, нанесли тяжкие телесные повреждения сотрудникам полиции. Показания давать отказываются. Полиция утверждает, что ситуация под контролем, опасности для населения Верхнего берега нет. О дальнейшем развитии событий, расследовании этого уголовного преступления расскажем в следующих выпусках новостей».

Дальше был слышен шум самолётов, звуки борьбы. И позже голос: «Отпустите мальчишку, не трогайте его, он болен! Вы не можете его задержать! Зачем вы его связали? Что он может вам сделать? Он инвалид!»

– Жаль, что нет видео, – сказал Иван.

– Жаль, но и так всё понятно. Ясно, что там был Алексей. Его голос явно слышен. И с ним был Изу Мруду. Это о нём Алёша говорит. Сомненья быть не может.

– О какой террористической группировке шла речь? Я не понимаю, – спросил Виктор.

– Я предполагаю, что это они так мощно передёрнули сказанную Алексеем фразу, что нужно бороться не друг с другом, а с Верхним берегом, – высказал мнение Миша. – Да, зря Лёха это сказал.

– Даже если бы Лёшка этого не говорил, они запросто могли придумать повод для задержания, – размышлял Ваня. – Однозначно одно – их напугала речь Алексея. И они явно виноваты в том, что с нами происходит. Иначе бы они не следили за нами столь тщательно и не боялись бы нас.

– Вы бы поосторожней произносили вслух такие вещи, – заметил Виктор. – Только ведь сами говорили об агенте-доносчике.

– Хочется верить, что его среди нас нет. И нет времени на его поиски и на расследование. Нужно спасать Лёшку.

– И Изу, – поддакнула внезапно высунувшаяся из ящика, стоящего в углу, Светка.

– Что ты здесь делаешь? – удивился Миша. Он был уверен, что выпроводил её за дверь перед совещанием. Значит, она сидела здесь всё время и никак себя не выдала? Как она поместилась в этом маленьком ящичке? Интересная девчонка.

– Как я могу уйти, когда моего брату требуется помощь? Вы не имеете права меня выгонять. Это меня лично касается. К тому же я могу вам помочь, – уверенно сказала Светка.

Речь у неё не такая примитивная, как у всех неграмотных малышей, – подумал Миша. – Говорит как взрослая, более того, как образованная. Это подозрительно. Она не могла учиться в школе. Ей всего лет семь. Все дети этого возраста неграмотные. И все как будто с задержкой в развитии, дикие, некультурные. А эта другая. Может, её Изу обучал?

– Ты читать умеешь? – спросил Иван, который, вероятно, тоже обратил внимание на Светкину речь.

– Умею, – сказала девочка.

– Тебя Изу научил? – спросил Миша.

– Не только. Я в школу ходила, – твёрдо сказала Света.

– Все засмеялись. Было понятно, что она врёт. Этого не могло быть. Школы закрылись, когда ей и года не было. Её не восприняли серьёзно и перестали обращать внимание.

– Давайте подумаем, как мы можем помочь Алексею, – предложил Миша.

– И Изу, – опять влезла Светка, но на неё никто не посмотрел.

– Чтобы ему помочь, нужно попасть на Верхний берег, – сказал Иван. – С нашими чипами мы туда проникнуть не сможем.

– Может быть, возьмём штурмом какой-нибудь пост? – спросил Денис.

– Даже если мы возьмём пост штурмом, что маловероятно, так как у них есть оружие, а у нас нет, мы не успеем добраться до того места, где их держат. У них есть машины, а у нас нет. И они могут быстро вызвать армию и полицию, – объяснил Михаил.

– Хорошо бы для начала хотя бы иметь информацию, где их держат, какая там охрана, – сказал Иван.

– Я могу найти в Интернете карту Верхнего берега, узнать, где находится тюрьма. Но что нам это даст, если мы не можем туда проникнуть? – сказал Виктор.

– Я готов вырезать из руки свой чип и попытаться проникнуть на Верхний берег, – объявил Миша.

– А как ты потом будешь жить? – обалдел Женька, самый младший из командиров.

– Без Алексея мне жизнь не в радость. Скорей всего, я погибну во время спасения. Но попытаться я должен обязательно. Я не могу оставить его там и как ни в чём не бывало жить дальше, – взволновано проговорил Миша.

– Да, я тоже не против избавиться от чипа и помочь Алексею, – добавил Ваня.

– И Изу! – почти прокричала Светка.

– И Изу, – повторил за ней, улыбаясь, Иван. Ему явно импонировала Светина настойчивость и смелость. – Но не хочется глупо погибнуть. Должна быть хоть какая-то надежда на воплощение плана. А для этого нужна информация и качественная подготовка.

– Так, решено, – сказал Миша. – Мы с Иваном вытаскиваем чипы и пытаемся прорваться на Верхний берег. Но прежде нам нужно найти карту берега, найти тюрьму, желательно план тюрьмы. Хорошо бы добыть машину и оружие.

– Чтобы передвигаться на машине, нужен навигатор, – предположил Иван.

– А что, вы умеете водить? – спросил Виктор.