Искры «Ль», "Л". Постановка и автоматизация звуков Ль и Л в стихотворениях-словниках на базе артикуляторно простых звуков. Грамматические упражнения по теме. Более 150 авторских стихотворений

лё – лё – ЛЁ – лё

лю – лю – ЛЮ – лю

Слог из заглавных букв – ударный. Ставьте ударение на слог в конце, затем на первый слог и, наконец, на средний. Ударный слог произносится более громко и замедленно, интонация падает вниз (как в конце фразы).

Если ребёнок затрудняется повторить ритмическую группу слогов, сделайте на первом этапе геометрическую схему, например, для: ля – ЛЯ – ля.

Разнотипных:

Сочетание серии повторов контрастных слогов с акцентом, отработка интонации незаконченности – законченности: перед запятой основной тон несколько повышается, а перед точкой – резко падает вниз.

ля – ЛЯ, ле – ЛЕ

ля – ЛЯ, ли – ЛИ

ли – ЛИ, лё – ЛЁ

ли – ЛИ, лю – ЛЮ

и т.д.

С перестановкой контрастного слога, ударение на контрастный слог.

ля – ля – ЛИ

ЛИ – ля – ля

ля – ЛИ – ля

С инверсией гласных:

Предударные и ударные позиции:

ля – ля – ЛИ ли – ли – ЛЮ ля – ля – ЛЕ ли – ли – ЛЁ

ли – ли – ЛЯ лю – лю – ЛИ ле – ле – ЛЯ лё – лё – ЛИ

Ударные и заударные позиции:

ЛЕ – ля – ля ЛИ – ле – ле ЛЮ – лё – лё ЛЁ – ли – ли

ЛЯ – ле – ле ЛЕ – ли – ли ЛЁ – лю – лю ЛИ – лё – лё

Предударный, ударный, заударный слог:

ля – ЛИ – ля ля – ЛЕ – ля ля – ЛЁ – ля ля – ЛЮ – ля лё – ЛИ – лё лё – ЛЮ – лё

ли – ЛЯ – ли ле – ЛЯ – ле лё – ЛЯ – лё лю – ЛЯ – лю ли – ЛЁ – ли лю – ЛЁ – лю

С изменением позиции контрастного слога для отработки переключения артикуляционных движений и обобщения акустико-кинестетических образов аллофонов, возникающих в этих позициях (см. выше).

Позиции: (2-ой предударный, 1-ый предударный, ударный, заударный слог)

Со смещением на слог (тренировка переключаемости артикуляционных позиций)

ля – ли – лё – ЛЮ

лю – ля – ли – ЛЁ

лё – лю – ля – ЛИ

ли – лю – лё – ЛЯ

И т.д.

Составляйте свои комбинации слоговых упражнений в соответствии с целью занятия.

Договаривание учеником слогов в конце слова, начало которого предъявляется педагогом:

Педагог: Сейчас мы вспомним, какие бывают имена детей, я буду подсказывать начало имени, а Вы продолжите – Вы будете договаривать слог ЛЯ.

Педагог: КО – (пауза). Ученик: ЛЯ. Педагог: правильно, получилось имя Коля.

Педагог: КО – (пауза). Ученик: ЛЯ, получилось имя Коля.

Аля, Эля, Оля, Уля, Поля, Филя, Толя, Коля.

См. тж. слова в «Искрах Ль».

ЛИ

Педагог: В нашем городе живёт много детей, поэтому мы можем сказать, что в нашем городе живут: и Оли, и Коли и т.д.

Педагог: КО – (пауза). Ученик: ЛИ.

Али, Эли, Оли, Ули, Поли, Фили, Толи, Коли.

См. тж. слова в «Искрах Ль».

ИСКРЫ «ЛИ» – С

Мели, кили, боли, дали,

ФитилИ, кулИ, вуали,

Капители, канители,

ковылИ, нолИ, капели.