Любовь вселенская

У тебя в комнате много книг. В этих книгах есть то, что тебе интересно. Иначе говоря, в них есть важная для тебя информация. Но пока ты не научился читать, эти книги просто стояли у тебя на полке. Понимаешь, без тебя это была просто склеенная вместе бумага. И так с любым объектом, без человека – это просто физический предмет. Именно человек и может извлечь информацию, и применить эту информацию для… Для чего? Важно, чтобы информацию применяли для дел созидательных во благо человечества и природы. Запомни это, и понимай значение информации для развития всего вокруг тебя, и тебя самого.

Я заметила, что тебя интересует сфера деятельности связанная с этим феноменом – информацией. Загадочным феноменом, потому что полностью её нельзя отнести ни к миру физическому, ни к миру ментальному.

Возможно, именно ты и разгадаешь её истинную природу, и сбалансируешь: наше производство информации, и её потребление нами.

История

Не учишь "Историю"? Жизнь заставит!

Мама

Однажды Александр пришел из школы и тяжко вздохнул:

– Мама, ну зачем мне учить историю? Зачем мне то, что было даже десять лет назад? Мозги ненужной инфой забиваю!

– Интересная история получается! – улыбнулась мама. – Во-первых, при любом учении ты свой мозг не "забиваешь" а тренируешь. А во-вторых, ты без истории и на своей любимой информатике и шага бы не сделал!

– Как это "не сделал бы"?

– А тебе, сын, в любой науке рассказывают об этапах развития этой тематики. То есть дают историю развития этой науки. Это позволяет тебе не проверять то, что уже исследовано, но, наоборот, использовать в работе достоверное и важное. Именно эта история и позволяет двигаться ускоренно в развитии этой науки.

– Это я понял, мама. Спасибо за разъяснения. Но зачем мне царствование какого-то царя-гороха в дремучем столетии?

– Мы живем в обществе. И нам важно, чтобы и общество развивалось. Вот наука "История" и может научить общество не двигаться по кругу, не повторять трагические ошибки, не проверять всё уже проверенное в жизни. А опираясь на положительный опыт жизни прежних поколений, развиваться в правильном направлении.

Пространство

Это про странствия в странном

Мама

Сын с обидой сказал:

– Для человечества, для природы… А для меня? Читаю в новостях, что другие люди борются даже за своё "личное пространство"!

Ирина усмехнулась:

– Личное пространство, Александр, это не когда кричат: "Не подходите ко мне ближе, чем на метр!".

Мир огромен и познавая его, ты расширяешь сферу контакта и с миром непознанным. Но то, что располагается внутри этой сферы контакта – это и есть твоё "Личное пространство". То, что ты, как путешественник-первооткрыватель, уже нашел и открыл для себя!

Знание

Ты "открываешь" уже открытое для нас

Мама

Информации, юноша, будет приходить к тебе очень-очень много. Важно не оказаться заваленным ей. Надо отделять ненужную, а всю нужную и важную информацию анализировать и применять. А опираться при этом ты будешь на ту информацию, которую кто-то уже до тебя познал и проверил на практике. Это называют знания. И ты сам будешь создавать новые знания. Но не зазнавайся, а помни о тех людях, которые своими знаниями помогали тебе. А ещё помни, что всё открываемое человечеством было создано Кем-то-Чем-то для нас. Да, да, мы "открываем" то, что создано для нас. И то, что специально "приоткрыто" чтобы мы "открыли" это для себя.

Талант

Осознай, развивай и талантливо созидай

Мама

С самого-самого детства Ирина Владимировна поставила важнейшую задачу: "Сын осознай свой талант!".

О, вначале не в лоб, не прямо, а так:

– Что тебе нравится делать?

Самому Саше было ясно, что физические упражнения и музыка – это, конечно, то важное и нужное, что должно быть и будет в его жизни всегда. Но это не захватывало его всего, не было самым важным, самым нужным, самым интересным.

Вот тогда и поговорили с мамой о значении таланта в жизни человека:

– о том, что таланты даются с рождения;

– о том, что у каждого человека свой один или несколько талантов. И эти таланты индивидуальны и неповторимы;

– и что если не развиваешь свой талант и не работаешь в соответствии с этим талантом, то проживешь не своей жизнью. И разовьёшься неполно, и результата личного максимального не добьешься, и не дашь всем людям всего того хорошего, что мог бы дать! А без этого всего разумный человек несчастлив!

И мама настоятельно просила сына определяться с теми предметами, которые особо нравятся в школе. А когда он понял, что нравится информатика, мама не жалела денег на современные компьютеры, программы, репетитора.

Александр осознал свой талант и далее в жизни шел по пути развития и использования своего таланта.

Любовь

Самое живое у живых

Мама

Нечасто мама и сын говорили о любви. Все же это юноша, будущий мужчина. Но один разговор Александр запомнил на всю жизнь. Это когда одним вечером он увидел маму, задумчиво сидящую в темноте.

– Мам, что-то случилось?

А мама странно ответила:

– Любовь – это как воздух. Когда это есть, живешь и не замечаешь. И пусть так будет всегда потому, что заметишь это тогда, когда уже нет этого. Воздуха вдруг не стало – задыхаешься.

Ирина Владимировна, как очнулась от своих дум, посмотрела на сына, улыбнулась и сказала:

– А у нас с тобой есть любовь. Самая большая и крепкая! И пусть так будет всегда!

И только повзрослев, Александр догадался, о чем тогда задумалась мама. Да, ребята, наши мамы – это не только мамы, любящие нас. Это замечательные женщины, которым хочется и любви женской!

Счастье

Поймешь, когда потеряешь!