Два трюфеля. Школьные хроники

И тут на сцену вышли три человека с пучками зелёных лент.

? Нас вызвали издалека, мы представляем .

? Мы отстоим свои дворы, площадки и навес, ? прокричал Зачиняев.

? Где лес, какой навес? – толстая чиновница обиженно пыхтела. – Чушь!

? Вот лес! – замахали зелёными пучкам лент ребята-деревья.

? Вот навес – показал в окно Зачиняев.

? Идея! – вдруг крикнула чиновница. ?Мы не только балконы озеленим, но и навесы.

? А я протестую, ? басила бабушка Зачиняева, замотанная в сетку. – На навесах у нас будут вывески и рекламные щиты!

? Одно другому не мешает, ? сказала чиновница.

? И повержен наш строитель. – продолжил Зачиняев.

Бабушка Зачиняева брякнулась на пол, и все ребята проскандировали:

? Если меньше вырубать, не придётся озеленять.

Зачиняев поднял свою бабушку, ребята поклонились. Все аплодировали. Ребята кланялись.

? Блестяще! Гениально! – радовалась Галина Юрьевна. – И вся команда участвует, не то, что предыдущее.

? Но господа! Если всё-таки уже вырублено, то озеленять то как?!

? Из леса вестимо, привозить и сажать, ? сказала бабушка Зачиняева снимая бороду.

? Тема раскрыта не до конца, ? сказала лектор.

? До конца-не до конца, ? сказал дедушка. – Главное, чтобы смысл был в спектакле, идея. Идея философская, общественная.

? Вот именно, а не какая-то там – дизайн, ? бабушка Зачиняева скомкала бороду и бросила её на ближайший стул, сама села рядом. – Дайте отдохнуть. Следующий! Кричит заведующий!

? Я? Да я? – засуетилась мама Кости Подленко.

? Вы! ? объявила лектор.

? У меня всё просто, дети всё сделали сами. И-ии.. начнём.

На сцену вышла новая команда.

? Роботы! – объявили они название.

? Мы ходим, бродим, порядок наводим! – объявили они девиз.

Вышел некто, похожий по ботинкам на Костю Подленко.

На голове у некто была напялена большая коробка.

? Это – робот, ? сказали дети.

? Я– машина, ? сказал робот. – Я перерабатываю мусор.

Ребята стали кидать в машину-Костю бумажки. Он снял с головы коробку, стал собирать туда мусор.

? Я хожу по кварталам и дворам, собираю мусор.

? Это хорошо, ? сказали ребята.

? Я перерабатываю мусор, получается удобрение.

? Осенью мы рассыпаем удобрение по газонами вперемешку с семенами. Что-то взойдёт, вот вам и озеленение.

? И ничего сажать не надо, заметьте, ничего вскапывать, ? объяснила со своего места мама Кости. – Что взойдёт, то и приживётся.

? Правильные семена высадим в случайных местах.

? Чушь какая-то, ? сказала бабушка Зачиняева.

? Не чушь, а фантастика. А вот ваш злой строитель – точно чушь, ? парировала мама Кости.

? Почему это? Навалом таких строителей-монстров, ? запротестовала бабушка Зачиняева.

? Навалом-то навалом. Но всё равно чушь.

? Да почему же?

? Да потому что ни одну стройку так остановить и не удалось.

? А мне понравилось это выступление, ? сказала лектор. Сразу видно: дети сами придумали, а не за взрослым повторяли. Машина-робот. Озимые семена, которые всходят без предварительного проектирования. Очень интересно!

? Всё гениальное просто, ? сказала мама Кости Подленко и захлопала.

И все захлопали. Дети стали кланяться. Костя Подленко нечаянно наступил в коробку и чуть не упал.

? Теперь мы, ? как девочка, размахивая малиновой береткой вбежала на сцену Татьяна Ефимовна. – Ну команда моя, рассредоточились по точкам отсчёта.

? Точка отсчёта! – закричали ребята.

? Название такое, ? пояснила Татьяна Ефимовна.

? От точки до многоточия! – прокричали ребята.

Они разбежались по залу, Татьяна Ефимовна показывала рукой, то на одного, то на другого и ребята говорили свои слова.