Оборудование школьного физического кабинета

Оборудование: амперметр АГ; вольтметр ВГ; вольтметр ВЛ-2,5; Э86, Э87, с паспортами; авометр; источник питания ВС-24; реостат РПШ-2; набор электромонтажного инструмента.

Порядок выполнения работы

Задание 1.

1. Изучите по паспортам принципиальные схемы амперметра АГ и вольтметра ВГ.

2. Определите назначение входных клемм.

3. Определите диапазоны измерений и показаний переменного тока и напряжения.

4. Определите диапазоны измерений постоянного тока и напряжения.

5. Установите, в каких пределах можно изменять положения стрелки прибора с помощью корректора.

Задание 2.

1. Предложите способ измерения внутреннего сопротивления амперметра и составьте электрическую схему для этого измерения.

2. Соберите схему и выполните измерения в диапазонах 3 А и 10 А. В качестве милливольтметра используйте вольтметр авометра.

3. По паспортным данным определите величину добавочных сопротивлений вольтметра ВГ.

4. Омметром замерьте величины добавочных сопротивлений вольтметра и сопоставьте данные с паспортами.

5. Укажите значение внутреннего сопротивления вольтметра на всех диапазонах.

Задание 3.

1. Укажите способ измерения малых токов с помощью вольтметра ВГ. Определите, каков диапазон измерений и внутреннее сопротивление прибора в этом режиме.

2. Укажите способ измерения малых напряжений с помощью амперметра АГ. Определите, каков диапазон измерений и внутреннее сопротивление прибора в этом режиме.

Задание 4.

1. Определите предел измерений и цену деления шкал лабораторных амперметров и вольтметров.

2. Укажите максимальную величину абсолютной и относительной погрешности, которую можно получить при работе с амперметром АЛ-2,5 и вольтметром ВЛ-2,5 (класс точности приборов 2,5).

3. Определите тип отклоняющих систем в предложенных лабораторных измерительных приборах.

Задание 5.

1. Проведите частичную разборку приборов. Изучите монтажные схемы и определите исполнение шунтов и добавочных сопротивлений.

2. Соберите приборы и проверьте работу корректора установки стрелки.

Задание 6.

1. Предложите способ измерения внутреннего сопротивления амперметра Э 86 и вольтметра Э 87.

2. После обсуждения с преподавателем соберите необходимые схемы и измерьте эти величины.

Работа № 5. Изучение особенностей конструкций школьных источников электропитания учебных экспериментальных установок

Оборудование: источники питания ИПД-1, В-24, ВС-24М, ВУП2М, ВС-4-12, ИЭПП-2, ИПФ, ВУ-4, ЛИП-90 и паспорта к ним; набор «Выпрямитель» типа НВЗУХЛ 4; осциллограф ОМШ-ЗМ, набор реостатов; амперметр АЛ-2,5; авометр; набор электромонтажного инструмента; соединительные провода; генератор низкой частоты школьный ГНЧШ.

Порядок выполнения работы

Задание 1. Знакомство с осциллографом ОМШ-ЗМ.

По паспорту изучите технические характеристики осциллографа. Обратите внимание на требования техники безопасности при работе с ним.

Подготовьте осциллограф к работе. Используя руководство по эксплуатации осциллографа, соберите схему для измерения частот методом фигур Лиссажу и получите фигуры для различных соотношений частот.

Задание 2. Получение осциллограмм режимов работы выпрямителя.

Используя набор «Выпрямитель» и соединительные провода, соберите схемы однополупериодного выпрямления, двухполупериодного выпрямления со средней точкой, двухполупериодного мостового выпрямления, двухполупериодного выпрямления с удвоением напряжения.

Занесите в тетрадь наблюдаемые на экране осциллографа картины.

Задание 3. Изучение источников электропитания.

1. По паспорту приборов изучите принципиальные схемы предложенных источников питания и определите наличие в их конструкциях следующих узлов:

а) понижающего трансформатора;

б) выпрямителя (укажите его разновидность);

в) фильтра;

г) стабилизатора;

д) устройства защиты входной и выходной сетей.

2. Снимите крышку корпуса и найдите в монтажной схеме выявленные функциональные узлы.

3. Определите следующие эксплуатационные характеристики источников:

а) входное напряжение;

б) значения выходящих напряжений;

в) максимальные токи нагрузки для каждого выхода;

г) значения тока предохранителей.

4. Получите осциллограмму выходного напряжения источников: