Командная война

Командная война
Синьцзэ Ли

В 2012 году я поступил в китайскую неполную среднюю школу как обычный китайский ученик младших классов. С 2012 по 2015 год я постепенно создал свою собственную команду по кредитам и Интернету, будучи учеником младших классов средней школы. Но в Китае, где конкуренция жестока, а деловая среда полна опасностей, будучи учеником средней школы, я и мои оппоненты настроены враждебно и соперничаем друг с другом. В конечном итоге эта история стала основной темой данной книги.

Командная война

Синьцзэ Ли

© Синьцзэ Ли, 2024

ISBN 978-5-0064-4566-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Для читателей

Здравствуйте, дорогие читатели! Когда вы откроете эту книгу, я надеюсь, она подарит вам приятные впечатления от чтения.

Эта книга – вторая книга в моей серии, посвящённой моим десяти годам предпринимательской деятельности в Китае. Эта книга будет основана на реальных материалах, которые я недавно собрал и задокументировал, а также на воспоминаниях моих бывших коллег. Изначально я планировал опубликовать эту книгу как мемуары, поскольку книга в основном представлена в виде моих воспоминаний. В этой книге от первого лица описывается начало моего предпринимательского пути в Китае и мое внутреннее состояние. Основное содержание – это основные события, которые я пережил в течение первых двух лет (2012—2014 гг.) начала своего бизнеса в Китае.

Однако, поскольку в этой книге много контента, связанного с некоторыми группами и отдельными лицами, для обеспечения конфиденциальности и личных интересов мне пришлось изменить имена некоторых людей и время происшествия в некоторых подробных описаниях. Поэтому я предпочитаю называть эту книгу «документальным романом».

В этой книге больше внимания уделяется описанию пути моей компании как команды стартапа. Это включает кадровое обеспечение нашей стартап-команды и любые решения, которые окажут существенное влияние на будущее бизнеса. Я надеюсь, что эта книга станет для вас одним из основных способов понять идеи и планы китайского предпринимательства и управления командой.

В то же время в этой книге я также буду использовать свою точку зрения от первого и третьего лица, чтобы рассказать о различных событиях, произошедших в разных командах. Источником информации с точки зрения третьего лица являются личные воспоминания некоторых людей, участвовавших в инциденте после соответствующих исторических событий и решений, а также некоторые записи чата, являющиеся основой источника информации.

По сравнению с другими моими мемуарами и статьями, в этой книге больше внимания уделяется подробному описанию кадровых перестановок внутри коллектива и различных сложных решений. Поэтому скорость повествования в этой книге медленнее, а повествование каждого исторического времени более подробное. В этой книге рассказывается о моём развитии и борьбе с момента моего решения стать сооснователем предпринимательской команды в области интернет-технологий, состоящей из молодых китайских студентов, до того, как я стал руководителем интернет-компании. Я надеюсь, что эта книга станет для вас важным справочником, который поможет вам понять управление китайской командой, понять китайские молодёжные команды и сохранить непобедимую позицию в будущей деловой конкуренции.

Ещё раз благодарю вас за выбор этой книги и надеюсь, что вам понравится её читать.

Пролог

Прежде чем читать эту книгу, нам нужно сначала понять, что нужно делать молодым людям в школе, если они хотят сформировать собственную команду и начать бизнес в Китае.

Поскольку система обучения и экзаменов глубоко укоренилась в китайской культуре, китайские учащиеся средних и начальных классов часто не имеют простого и свободного доступа к интернету и электронным информационным технологиям. Потому что электронная информация и интернет часто рассматриваются традиционным китайским образованием и культурой как «не делающие свою работу должным образом».

Таким образом, в этом случае китайские ученики средних школ часто не могут напрямую создать свои собственные предпринимательские команды в кампусах китайских средних школ. В Китае учителя и члены семьи часто считают, что начинать бизнес до поступления в колледж – это бунтарство. Даже в некоторых случаях члены семей студентов не хотят, чтобы их дети преждевременно начали работать. Это привело к тому, что феномен «гигантских младенцев» в психологии стал очень распространённым в Китае.

Поэтому в данном случае, как бы китайские ученики начальной и средней школы ни любили свои хобби, они не могут использовать нормальные каналы для формирования команд с единомышленниками и осуществления предпринимательской деятельности и работы по развитию интернета.

К сожалению, большинство клубов в начальных и средних школах Китая не играют должной роли, а многие клубы и мероприятия существуют только в школьных брошюрах.

Поэтому многие ученики начальной и средней школы скрывают это от своих семей и учителей, чтобы заработать деньги. Например, многие ученики начальной и средней школы, которые любят рисовать, организовали рабочие группы по рисованию. Я помню, что, когда я учился в начальной и средней школе, были одноклассники, которые зарабатывали деньги, помогая другим рисовать иллюстрации.

Но зачастую, как только об этой ситуации узнают родители или учителя, им делают строгий выговор или даже бьют.

Точно так же учителя и семьи часто не позволяют некоторым учащимся начальной и средней школы, которые хорошо поют и играют на музыкальных инструментах, учиться петь или играть на музыкальных инструментах. Однако некоторых учеников начальной и средней школы, которые вообще не любят петь и играть, учителя и родители заставляют учиться в академиях искусств из-за плохих результатов тестов, поскольку академии искусств имеют частичный бонус на экзаменах по высшему образованию в Китае.

Это также является причиной того, что специалисты в области искусства и музыки в Китае, как правило, имеют низкий уровень образования.

Что беспомощно в этой ситуации, так это то, что китайские ученики средних школ после 12 лет не имеют возможности ежедневно пользоваться интернетом, мобильными телефонами или даже компьютерами. Это привело к тому, что многие ученики средних школ в материковом Китае тайно ходят в интернет-кафе после школы для развлечения.

Тем временем всё большее число традиционных родителей в китайском интернете призывают объявить компьютерные игры и любое компьютерное программное обеспечение незаконными. Многие родители винят интернет в проблемах с успеваемостью своих детей.

Это глупый поступок, но он всё ещё существует в Китае, будь то десять лет назад или сегодня, и будет продолжать существовать в будущем.

В этом контексте, вспоминая ту осень 2012 года, я чувствую себя чрезвычайно удачливым. Поскольку моя семья относительно свободна, у меня есть один час онлайн-времени каждый день. Хотя у меня не так много времени, у меня также есть возможность выходить из дома и идти куда хочу на выходных без присмотра родителей.

Для других 12-летних учеников начальной и средней школы в Китае это практически невозможно. Потому что вам невозможно позволить выйти из дома, пока родители не попросят вас закончить домашние дела и домашнее задание.

Таким образом, несмотря на то, что в Китае проживает огромное количество молодёжи, в то время в Китае не было особенно заметной и выдающейся студенческой команды интернет-предпринимателей, возглавляемой молодёжью.

Таким образом, для всех китайских учащихся средних школ, упомянутых в этой книге, независимо от того, скрывали ли мы это от родителей в то время, чтобы выиграть немного времени для серфинга в интернете и открытия бизнеса, мы не можем отрицать, что когда-то мы жили в традиционной китайской культуре, где у нас не было даже свободы доступа в интернет. Было почти незабываемое прошлое.

И это прошлое стало для меня отправной точкой для открытия бизнеса в ближайшие 10 лет или около того.

Часть 1. Растерянный осенний день

Глава 1 Дождливая ночь

В июне 2024 года была спокойная ночь. В настоящее время в Китае 2 часа ночи. В Санкт-Петербурге звонок прозвенел только в 9 часов вечера. В это время я получил напоминание от коллеги о том, что администраторы Википедии в третий раз, после 2017 и 2019 годов, потребовали удалить мою запись в Википедии. На этот раз мою запись в Википедии попросили удалить быстрее всего. Менее чем через четыре минуты после того, как мой друг зарегистрировался в Википедии, администратор приказал удалить мою страницу в Википедии. Конечно, это очень необоснованная ситуация, потому что есть много китайцев, которые не имеют достаточно подробной информации в Википедии, но у них всё же есть своя информация в Википедии. Мой друг процитировал 19 сообщений китайских государственных СМИ, но ни один из китайских рецензентов Википедии не был удовлетворён. На самом деле, администраторы Википедии всегда подвергали меня нападкам, поскольку я противник независимости Тайваня и сторонник Коммунистической партии Китая. Огромный американский конгломерат, стоящий за Википедией, подготовил группу рецензентов, которые поддерживают независимость Тайваня и выступают против Коммунистической партии Китая.

Но я сразу понял, что причина, по которой на этот раз меня преследовали, определённо не была связана с какими-либо политическими проблемами. В списке китайских рецензентов, которые принудительно удалили мою запись в Википедии, я увидел три знакомых интернет-имени. Вражда между этими тремя людьми и мной началась в 2013 году. В начале 2024 года эти три человека прошли проверку Википедии и успешно стали рецензентами китайского сайта Википедии. В данном случае, несмотря на то, что у меня был подробный и полный профиль, они всё равно настаивали на блокировке моего доступа к Википедии. Я не ожидал, что их так волнует эта обида, связанная с событиями, произошедшими более десяти лет назад. В этом случае я решил записать историю между нами.

У южных китайцев есть поговорка: «Джентльмен мстит, и через десять лет никогда не поздно». Смысл этого предложения в том, что месть мужчины может ждать 10 лет. Так что трое южан действительно ждали десять лет только для того, чтобы и дальше преграждать мне путь. Их, возможно, не убедил результат нашей борьбы в то время. Но я не хотел с ними драться с самого начала. Возможно, это было просто их желание.

Время переносится в 2012 год, сентябрь 2012 года, была осень. Я впервые поступил в китайскую неполную среднюю школу. Я никогда не думал, что моя мама будет интерпретировать так много вещей, которые заставляли меня грустить из-за обычной жизни, когда я рос. С детства я любил рисовать и предпочитаю держать в руках картонные коробки и делать из них шкафы, автомобили и различные поделки.

Изначально я думал, что такая жизнь будет длиться вечно. В то время я не любил играть с компьютерами и не любил общаться с людьми. Самое главное в жизни для меня – показать себя и получать удовольствие от процесса создания рукодельных изделий и картин.

Однако перемены произошли неожиданно. Все мои картины и поделки теперь хранятся в шкафах в моей комнате. Я не думаю, что в этом есть что-то неправильное. Я и по сей день считаю, что моя комната должна быть моим собственным пространством.

Однако моя мама всегда думает, что мне 12 лет и я выгляжу глупо, когда каждый день вожусь с картонными коробками. Мы часто ссоримся из-за этого. Те картонные коробки, поделки, марки, которые я собирал, и даже картины, которые я рисовал сам, – это все мои детские воспоминания. Моя мама считает, что мне пора попрощаться с этими вещами.

Однажды сентябрьским вечером я пошёл в среднюю школу, и на мой город обрушился сильный проливной дождь. Я долго стоял под дождём. В тот день я, как обычно, пришёл домой из школы, но мама выбросила все мои детские рисунки, все мои поделки и марки, которые я собрал, в железную мусорную корзину на террасе.

Когда я пришёл домой, мама улыбнулась и сказала мне: «Ты вырос и не продолжаешь коллекционировать и рисовать, как дурак».

Я посмотрел на свой пустой шкаф, и на сердце у меня стало пусто. По сей день мне всё ещё очень грустно, когда я вспоминаю то, что произошло той ночью.

Эти картины – все мои детские воспоминания, с двух до 12 лет. Среди этих картин был рисунок, который мы с моим дядей однажды нарисовали вместе, когда мне было два года. Все картины, которые мы с дядей рисовали вместе, были объединены в книгу. По моему мнению, это было самое важное в моём детстве.

И моя мать сказала мне: «Когда ты был ребёнком, я совершила ошибку, отправив тебя к твоему дяде, потому что ты игнорировал существование своей матери ради своего дяди и твоих картин».

Хотя дождь той ночью намочил картины, марки и поделки в мусорном баке, он уничтожил все мои воспоминания о последних 12 годах. В течение стольких лет она манипулировала мной, как куском собственности, во время того сильного дождя, который я хорошо помню. Я стоял под дождём и смотрел на мусорный бак. Мне не хотелось идти домой, мне хотелось забрать всё, что было в мусорном ведре. Но выговоры и угрозы со стороны родителей вынудили меня попрощаться с содержимым того мусорного бака.

Моя мама сказала мне с улыбкой: «Всё, что связано с твоим детством, завтра уже не будет. Распрощаться с детством пойдёт тебе только на пользу, и ты станешь взрослее».

Под их ругательства меня насильно затащили домой из-под дождя.