Домашнее задание

– Почему в две стороны?

– Потому что, несмотря на то, что движение одностороннее, водители могут ошибаться, поэтому смотрим сначала в одну сторону, а потом в другую, и, убедившись в собственной безопасности, переходим по «зебре». Понятно?

– Да.

– Так вы тысячу рублей нашли? – задаю я каверзный вопрос.

– Нет…ее там не было…

– А была?

Ученик уже не очень уверенно пожимает плечами.

– Хорошо что ты есть!

20.06.2019г.

Ремонтные работы начали весело. Приехали помогать Фалины. Привезли нелетающую ворону в коробке. Потому что ее одну оставлять нельзя и надо кормить каждые полчаса…а так же поить. Летать она не может, потому что у нее рахит и сломано крыло. Пока птица грустила в кабинете, глава семейства красил стену.

– Амид! – говорю я его сыну, который, несмотря на все сложности в учебе, перешел в четвертый класс. – У меня есть для тебя задание!

– Что надо сделать?

– Вот тебе молоток, и надо бить в стену на лестничной клетке. Если под штукатуркой красный кирпич, то у нас радость, если какой то другой, то у нас…

– Горе?

– Нет…у нас просто не радость.

– Я все понял! – кивает головой Амид, идет выполнять задание, требуя радости.

Штукатурка взвилась в воздух.

Три девочки многодетного семейства изучают фронт работ и замирают в ожидании на безопасном расстоянии, внимательно созерцая как работает их брат.

Амид достучался до нужного уровня и с сомнением спрашивает.

– У нас радость? – потому что за белой штукатуркой не очень понятно насколько кирпич красный.

– Да. – констатирую я.

– У нас радость!– кричат девчонки. – У нас радость! Радость!

– Дальше что? – спрашивает меня мальчик. Он вошел в раж.

– Пойдем наверх в библиотеку!

– Зачем? – библиотека на него навевает тоску, но он смело шагает за мной по лестнице на третий этаж.

– Нам надо сломать старые стеллажи! – говорю я. Хотя, собственно, я планировал с друзьями их демонтировать вечером воскресенья и не очень понимал как к ним подступиться, потому что по их внешнему виду было не очень понятно из какого материала они сооружены. Если металл, то…а если дерево, то у нас радость.

Вынести через дверь их не представляется возможным. Они слишком велики для дверного проема.

Собрав все свои силы, я валю стеллажи на пол.

– Справишься? – спрашиваю я и передаю тяжеленный гвоздодер в руки своего помощника. В ответ он кивает головой.

У нас радость – стеллажи деревянные.

Амид работает – только щепки летят. Я, вооружившись женской помощью, эти щепки таскаю на улицу.

Пришла Ирина Валентиновна, еще одна наша родительница, с бесконечно творческим потенциалом. Разговорились с Фалиной Татьяной Сергеевной. И когда я мимо пробегал с очередной гигантской щепой, меня спрашивают…

– А вы с этим старом шкафом, который вытащили в коридор что собираетесь делать?

– Я пока не знаю Ирина Валентиновна. – пожимаю плечами.

– Его надо отреставрировать!

– Хорошо.

– Когда?

– Да хоть когда!

– Завтра после Гамлета начнем!

– А Гамлет у вас во сколько начинается?

– В 18.00.

– Так он идет часа три!

– Ну и ладно!

«У нас радость!» – думаю я. Завтра после Гамлета.

P.S.: Так это история не про то, как хорошо что -нибудь сломать…это история про то, как хорошо что- нибудь отреставрировать.

Да… и я хотел спросить… завтра «после Гамлета» никто не хочет присоединиться к реставрации?

01.07.2019г.

Это было семь или восемь лет назад. Этот случай приобрел статус хрестоматийного и уже основательно подзабылся, как всплыл в моей памяти в связи с проводимыми ремонтными работами этим летом.

В школе денег практически не было. То ли все, что можно было уже потратили, то ли не было совсем, а требования к санитарному содержанию пищеблока говорили нам о том, что над посудомоечной машиной должна быть вытяжка.

Заместитель директора по хозяйственной части, женщина с фантазией, искала все возможные варианты и, конечно же, нашла. Привела меня на склад и говорит: