Путешествия и приключения. Рассказы, сказки, стихи

Я чешу затылок, припоминая, что за завтраком такое обещание действительно имело место, и спрашиваю обречённо:

– Ну и про кого вам сегодня рассказывать?

– Вот про них, – Маша тычет пальчиком в стенку большого аквариума.

– Про лягушек ты нам уже сочинял, про светлячка тоже, а вот про рыб ещё не было, – соглашается с сестрой Егорка и, взяв её за руку, тянет в сторону ванной комнаты. Мол, чем быстрее почистим зубы и заберёмся в свои кроватки, тем быстрее на свет появится новая сказка!

Морская наука

Рыбам в море тоже туго

без улыбки доброй друга,

без азов морской науки,

избавляющей от злюки —

от акулы, той, что в море

им приносит много горя.

Посему для всех рыбёшек:

пикшиков и осьминожек,

школа есть, и нам, друзья,

без неё никак нельзя.

Преподаватель школы, имени Синего кита, пожилая рыба Ласточка Карповна, побывавшая во всех морях и океанах, медленно плыла в дальний грот, не забывая внимательно смотреть по сторонам: опыт подсказывал, что опасность может подстерегать одинокую рыбу справа, слева и даже сверху, с воздуха.

Кто и как в ней обучает

вдалеке от зорких чаек,

как проходит в ней урок,

как идёт он рыбкам впрок?

Подождите, всё узнаем,

если сказку прочитаем.

Приготовились? Вперёд!

Нас давно учитель ждёт.

Двенадцать её учеников – пескарей, удобно расположившись за камнями, поросшими водорослями с нетерпением ждали свою любимую учительницу.

– Ещё парочка солнечный бликов, и я уплываю на мелководье. Там и вода теплее, и можно вдоволь поиграть в салочки, – пробулькал малыш-пескарь по имени Джоки. Махнул прозрачным плавником и предложил: – Рыбята, кто со мной?

– Угомонись, непоседа! Быстро плыви на своё место! – одёрнула его рыба-Игла, – я как староста класса и старшая по возрасту из присутствующих запрещаю всем расплываться! Если учительница опаздывает, значит, на то имеются веские причины, может быть, она сейчас удирает от самой настоящей акулы.

– Игла, а почему нашу учительницу все зовут Ласточка? Мне мама рассказывала, что ласточки – это птицы, которые вьют гнёзда по берегам рек и морей и, вообще, боятся воды, подлетают к ней на секунду, лишь для того, чтобы напиться, – поинтересовалась маленькая Корюшка и опустилась на свой камень-парту.

– Как тебе не стыдно! Вечно ты болтаешь хвостом и невнимательно слушаешь урок. Карповна ещё на первом занятии рассказывала, что имя Ласточка она получила за свой хвост, такой же длинный и раздвоенный, как у воздушных птиц…

– А, может, ты нам расскажешь, кто такая акула, и как она выглядит? – бесцеремонно перебила старосту Корюшка.

– Это и есть тема нашего сегодняшнего урока, – ответила за Иглу Карповна, грациозно вплывая в класс. – И запомните, пескарики, учителя никогда не опаздывают – они, бывает, задерживаются, исключительно по уважительным причинам. Вот, например, сегодня я на несколько минут припозднилась потому, что по дороге в школу размышляла на тему, почему у всех рыб короткий век! Мало кто из них доживает до глубокой старости…

– Потому что хищники нас лопают, – булькнул Джоки и на всякий случай спрятался за камень.

– Во-первых, перебивать учителя крайне невежливо, – ответила Ласточка. – А, во-вторых, ты, безусловно, прав. Действительно, врагов у нас предостаточно. И одна из них – это хищница-акула, о которой мы сегодня и будем говорить.

Хищники

Очень даже интересно

и особенно полезно

знать о хищниках побольше,

чтобы жить на дне подольше.

Например, как золупарик

с головой большой, как шарик —

он повадки знал акул,

от зубов и улизнул.

– Запомните, пескарики! Акулы бывают разные.

– Синие и красные, – тихонько съехидничал Джоки так, чтобы его услышал лишь сосед по камню, рыбёнок по имени Скумбрик.

Меж тем учительница продолжала:

– Существуют очень большие акулы и маленькие. И что удивительно, чем они больше…

– Тем страшнее, – выкрикнул с места Джоки. – Мне папа рассказывал, что в тёплых морях водятся такие огромные-преогромные акулищи, их ещё называют тигровыми. У них такая огромная пасть, что эта рыбища зараз может проглотить целую стаю!

– Джоки, не надо кричать! Слух у меня, как и большинства рыб, превосходный. Конечно, в отличие от двуногих и четвероногих, топающих по суше, ушей у нас нет. Зато рыбы имеют встроенное внутреннее ухо. Им мы воспринимаем колебания воды, в том числе и твою болтовню! – При этих словах Карповна трижды постучала хвостом по каменистому дну, призывая учеников к вниманию, после чего продолжила: – Игла, ты пригласила на сегодняшний урок Осьминожку?

– Да, конечно, вон сидит в углу, прячется.

– Дружок, сделай милость, выпусти немного чернил, нам надо кое-что записать, – обратилась Ласточка к гостю, – а вы дети, макаете ваши плавнички в чернильные облака и записываете: тигровые акулы для рыб совершенно безопасны, потому что они питаются планктоном, который состоит из мелких организмов, свободноплавающих в воде. Записали? Тогда продолжим. Ещё одна особенность всех акул – сменные зубы. Они всё время растут, затем выпадают, но вместо старых появляются новые. Поэтому дно морей и океанов в местах их обитания усеяно использованными акульими зубами…