Путешествия и приключения. Рассказы, сказки, стихи

Карповна недоговорила. В этот момент в узкую щель, именуемую дверью, влетела большая рыбья голова и защёлкала пастью.

Все пескари, не мешкая ни секунды, дружно попрятались под камни-парты.

На месте осталась лишь невозмутимая учительница.

– Рыбята, можете спокойно выплывать и не бояться: поверьте мне, это всего лишь Бычок или Золупарик. Извините, не я дала ему такое странное имя. Большие двуногие люди так её обозвали. Но дело не в имени рыбы, а в её строении. Смотрите сами, – Карповна подняла со дна палочку и стала тыкать ею в незваного пришельца.

– Видите, голова крупнее, чем тело, и если он застрянет, то дальше уже не пролезет.

– И что теперь с этим бычком будет? – поинтересовалась староста. – Он может плавать хвостом вперёд?

Ласточка ещё раз постучала палочкой по голове глупой рыбы.

– Если этот Золупарик сможет включить заднюю скорость, то с радостью уплывёт от нас и будет мотать себе на усы, хотя их у данного вида рыб не имеется, в общем, запомнит хорошенько, что нельзя лезть туда, откуда не вылезешь!

– А если нет? – выкрикнул с места Скумбик.

– Ну, тогда в нашей школе появится новое наглядное пособие по теме «Хищники и их зубы».

На следующий день. Летучие рыбы

У рыбёшек сто вопросов:

а бывают рыбы с носом,

кто летать из них умеет,

кто труслив, а кто смелее?

Даст учитель им ответ,

как устроен рыбий свет.

– Ласточка Карповна! А правда, что рыбы умеют летать? Мне об этот знаковый Рак-отшельник говорил. Я вот не умею. Пробовала, никак не получается, – тараторила, не умолкая, Корюшка, плывя за учительницей.

– Да, погоди ты, неугомонная! Потерпи пару минут и всё узнаешь. Лучше сплавай быстренько за каракатицей. Нам на уроке её чернила понадобятся. Сегодня будем много записывать, – пожилая рыба, хотела вытереть плавником пот со лба, но вовремя вспомнила, что она в море, да и, вообще, рыбы не умеют потеть.

Школа имени Синего кита. Пять минут спустя

Рыбы всякие бывают —

ходят, ползают, летают.

То носастые, то злые,

а то просто золотые.

Даже плоские и те

не уступят в красоте.

– Пескари! Вы сегодня угомонитесь, или мне директора сюда вызвать? Господин электрический скат своим шипом живо всех вас приведёт в чувство, а кое-кого, самого непослушного, может даже и того…

– Чего, того? – пискнула, высунувшись из-за камня маленькая Хамсичка.

– Съесть! Вот чего! На моей памяти бывали такие случаи, правда, крайне редко. Тема сегодняшнего урока – «Рыбы летучие рыбы и ползучие». Признаюсь вам честно, в отличие от вчерашнего дня мне пришлось приплыть сегодня задолго до начала урока…

– Почему? – в обычной своей манере перебил учительницу непоседа Джоки.

Но на сей раз Карповна не возмутилась, и не сделала ему замечание, а спокойно продолжила:

– Мне надо было откопать и пригласить на урок рыбу Камбалу. Дело это не простое, так как она и её родственники всегда зарываются в песок, когда видят опасность. И мне стоило не малых трудов объяснить, что я не хищник и камбалами не питаюсь. Только сделав ей комплимент, назвав её самой обаятельной и привлекательной в мире рыбой, потому, что только у неё оба глаза находятся на одной стороне… В общем, встречайте, её «красивейшество» госпожа Камбала, собственной персоной!

Услышав это, староста класса рыба-Игла разозлила каракатицу, и та, своими чернилами, заполнила весь класс.

Всем рыбятам пришлось активно махать хвостами и плавниками, чтобы добиться хоть какой-нибудь видимости.

После перемены

О загадочных полётах

рыбкам больше знать охота,

о злодейке Араване,

что с повадками пираньи,

и кто может без воды

отыскать себе еды.

С трудом, но Ласточке своим раздвоенным хвостом удалось загнать на место не в меру расшалившихся учеников.

– И так, продолжаем наш урок, – на минуту она задумалась и обратилась к классу с вопросом: – С чего начнем? С ползающих или летающих рыб?

Рыбята дружно загалдели, словно они не подводно-плавающие, а летающие в небе птицы Галки. Класс разделился ровно пополам.

Карповна же всё это время мотала головой из стороны в сторону, не зная, какой группе учеников отдать предпочтение.

На помощь пришла проспавшая всю перемену гостья. Она громко забулькала, рассказывая, что она всю жизнь мечтала быть летучей, но жизнь, увы, сложилась так, что приходится ползать.

И лишь, когда Камбала закрыла рот, Ласточка поведала ученикам удивительную историю о том, что когда-то много лет назад она плавала в южных морях и познакомилась с настоящей летучей рыбой, которая удирая от хищников, не стремится спрятаться внизу под камнями, а, наоборот, взлетает вверх и может пролететь над поверхностью воды до десяти метров, тем самым приводя рыб в полное недоумение: куда же подевалась законная добыча.

– А в реках обитают летучие рыбы? – не выдержал и спросил Скумбрик.

Ласточка набрала воздуха в жабры, чтобы ответить, но мудрая Камбала её опередила и быстренько рассказала ученикам историю, которую ей поведал знакомый Лосось. Он утверждал, что лично знаком с рыбой по имени Аравана. Так вот, она такой злющий хищник, что просто ужас. Плавает возле поверхности воды, рассматривает что там творится, в воздушной среде, и как кого-то заметит, то сразу, бац, выпрыгивает из воды и ловит воздухе насекомых, небольших птиц и даже маленьких змей, свисающих с веток деревьев. Её атака происходит так быстро, что добыча оказывается в пасти Араваны быстрее, чем осознает, что её уже съели!

– Спасибо дорогая Камбала, – поблагодарила гостью учительница, – плывите себе дальше, вот вам записочка, с координатами местечка, где вы отыщите большое количество своих любимых ракообразных. А мы продолжим урок.