Инвестиционная стратегия

В ходе деловой игры студентам необходимо предоставлять полную самостоятельность, и управление преподаватель должен вести ненавязчиво, только в виде координации действий игры.

На занятиях по проведению деловых игр студенты должны проявлять активность, хорошо усваивать материал, ориентироваться в практической ситуации, а преподаватель должен стимулировать самостоятельность студентов.

Преподаватель не должен давать ответ за студентов, если решение не принято, но должен своими ценными консультациями в ходе игры помогать студентам найти правильный ответ. Преподаватель должен очень точно до начала деловой игры разъяснить студентам цели и задачи игры, последовательно описать весь алгоритм проведения игры, т.е. последовательность этапов игры, и обозначить итоговые результаты, которых студенты должны достигнуть в конце игры.

Деловая игра связана с имитацией проблемной ситуации. Она основана на принятии управленческих решений в различных ситуациях путем проигрывания вариантов по заданным или вырабатываемым самими участниками правилам.

Деловая игра – это один из наиболее эффективных методов обучения, имеющий коллективный характер и позволяющий развивать коммуникативные качества каждого участника игры, формировать собственное мнение по поставленной проблеме, а также вырабатывать самостоятельность и гибкость суждений. Она эффективна только в том случае, если поднимаемые в ней проблемы тесно связаны с основными целями и задачами подготовки специалистов для маркетинговой деятельности на рынке.

Участие в научной работе. Научная статья – законченная и логически цельная работа, посвященная конкретному вопросу, входящему в круг решаемых проблем (задач).

Научная статья раскрывает наиболее значимые полученные результаты и должна включать, как правило, следующие элементы:

– аннотацию;

– фамилию и инициалы автора (авторов);

– название;

– введение;

– основную часть, включающую графики и другой иллюстративный материал (при их наличии);

– заключение, завершаемое четко сформулированными выводами;

– библиографию (список цитированных источников).

Дополнительно, в соответствии с требованиями редакций научных изданий, в структуру статьи могут быть также включены: индекс УДК, перечень принятых обозначений и сокращений; аннотация на английском языке и др.

Название статьи должно отражать основную идею выполненного исследования, быть по возможности кратким, содержать ключевые слова, позволяющие индексировать данную статью.

Аннотация (100 – 150 слов) должна ясно излагать содержание научной статьи.

В разделе «Введение» должен быть дан краткий обзор источников по проблеме, указаны нерешенные ранее вопросы, сформулирована актуальность, обоснована цель работы и, если необходимо, указана ее связь с важными научными и практическими направлениями. Во введении следует избегать специфических понятий и терминов. Содержание введения должно быть понятным также и неспециалистам в соответствующей области.

Анализ источников, использованных при подготовке научной статьи, должен свидетельствовать о знании автором (авторами) статей научных достижений в соответствующей области. В этой связи обязательными являются ссылки на работы других авторов. При этом должны присутствовать ссылки на научные публикации последних лет, включая зарубежные публикации в данной области.

Основная часть статьи должна содержать описание методики, объектов исследования и подробно освещать содержание исследований, проведенных автором (авторами).

Статья должна соответствовать научным требованиям, быть интересной достаточно широкому кругу российской научной общественности. Материал, предлагаемый для публикации, должен быть оригинальным, не опубликованным ранее в других печатных изданиях, написан в контексте современной научной литературы и содержать очевидный элемент создания нового знания.

Раздел 2 КЕЙСОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Структурированный кейс по теме: «Анализ инвестиционного процесса и инвестиционного рынка отрасли»

Цели кейса (формирует следующие компетенции):

• культуру мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

• умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

• готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

• способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

• способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

План изучения материалов кейса:

• изучение студентом всех частей кейса;

• отбор студентом из всех материалов и статистических данных кейса, только тех, которые необходимы для решения задач, поставленных в данном кейсе;

• самостоятельный поиск студентом статистических и иных данных, необходимых для работы с кейсом;

• оформление результатов работы с кейсом.

Предисловие (Содержание кейса).

Данный кейс должен научить студентов самостоятельно охарактеризовать инвестиционный процесс и инвестиционный рынок отрасли.

Основная цель кейса находит отражение в компетенциях, которые формируются у студента в ходе выполнения заданий кейса и его оформления.

Кейс содержит план изучения материалов кейса, библиографический список, требования по оформлению результатов работы с кейсом.

Основная часть кейса.

Задание 1. Охарактеризовать состояние экономики России и Пензенской области. Сделать выводы.

Таблица 1 – Основные экономические показатели по России

Таблица 2 – Основные экономические и социальные показатели по Пензенской области

Задание 2. Дать оценку инвестиционному процессу, происходящему в отрасли (на основании выбранной отрасли).

2.1. Показать состояние отрасли в формировании валового внутреннего продукта в целом по России, а затем и по Пензенской области. Представить динамику ВВП с 1990 по 20… гг. и его структуру за 20… г.

2.2. Дать оценку инвестиционному потенциалу отрасли в России и по региону.

Таблица 3 – Численность постоянного населения на 1 января в России и Пензенской области

Таблицы 4 и 5 составляются в соответствии с отраслевыми особенностями.

Таблица 4 – Динамика объемов валовой продукции отрасли по России и Пензенской области