Личность и власть

Конечно, в действительности никакая это не свобода слова, а ее рыночный суррогат. Все СМИ в современном мире находятся в руках капитала и именно свою, рыночную точку зрения на нее он навязывает остальному миру как единственно верную, обладая монополией владения средствами массового воздействия на людей. Закон получения прибыли сильнее всех аргументов противной стороны. Слышат только то, что выгодно, доходно. Остальное – побоку. Авторы других точек зрения мгновенно получают ярлыки – мракобесы, реакционеры, сталинисты, апологеты авторитаризма и прочее. ЖЕСТОЧАЙШАЯ РЫНОЧНАЯ ЦЕНЗУРА В ДЕЙСТВИИ!

Всем, кто смотрит на процесс расширения рынка в сфере удовлетворения псевдопотребностей объективно, видно, что он часто носит криминальный характер. Но вместо принятия мер по пресечению расползания этой социальной болезни по миру, апологетами тотального рынка предпринимаются колоссальные усилия по ее хотя бы относительной легализации. Одним из главных средств достижения данной цели оказывается коррупция, формирующая соответствующее лобби в законодательных органах. Но не все можно легализовать даже с помощью мощного подкупленного лобби среди депутатов, принимающих законы. Поэтому коррупция нужна для обеспечения собственной безопасности рыночников и их бизнеса в сфере оказания услуг по удовлетворению псевдопотребностей и от уже действующих законов для избегания наказаний за уже совершенные преступления путем подкупа конкретных чиновников и блюстителей правопорядка.

Коррумпированность госаппарата под воздействием рыночной экономики закономерно приобретает всеобщий характер и распространяется на взаимодействие госчиновников со многими другими гражданами страны. И «рыночники» (или просто мошенники) тут как тут. За определенную плату они берутся урегулировать проблемы граждан и юридических лиц с государством (порой просто берут деньги и, ничего не делая, тут же скрываются).

Какая направленность личности формируется и развивается в таких условиях у госчиновников, посредников и взяткодателей? А у потребителей услуг на основе псевдопотребностей?

Теперь о науке и образовании в рыночной России. В советское время под научно-исследовательские институты выделялись лучшие здания, настоящие храмы науки (например, в Москве, часто в центре города). Ныне многие НИИ закрыли, а здания продали или сдали в аренду под офисы, торговые центры, использовали на какие-нибудь другие рыночные цели. Наука оказалась невостребованной, особенно, фундаментальная. Соответственно никому не нужными стали и ученые, многие из которых оказались обычными безработными. Некоторые эмигрировали и нашли пристанище за рубежом. Кому же посчастливилось найти себе какое-нибудь место у себя на Родине, стали получать нищенскую зарплату. Мизерную зарплату платят и преподавателям в ВУЗах (прежде всего, периферийных). Государственные научные программы закрыли, финансирование деятельности Академии наук стало напоминать жалкую имитацию. Всю науку попытались перевести на хозрасчет (пусть доказывает коммерческую целесообразность). Но фундаментальная наука не может развиваться на рыночной основе, так как ее результаты невозможно оценить в короткой перспективе, а именно она является основой будущих (но не текущих) технологических и других прорывов. Поэтому выделяемых денег Академии наук даже на прикладные исследования стало не хватать, и их нередко просто распихивали по карманам дельцы от науки. Даже наша знаменитая космонавтика начала хромать. «Роскосмос» оброс большим количеством уголовных дел, связанных с расхищением государственных средств в особо крупных размерах. Министром по науке назначили кандидата каких-то наук (даже не доктора). Он как бы изображает из себя «эффективного» менеджера от науки. А в результате лишь изображается развитие самой науки.

Частный капитал в науку отказался инвестировать свои средства. Российским бизнесменам наука в целях познания мира ни к чему. Другими словами, быть ученым в России стало непрестижно и невыгодно, а для реального занятия наукой условия большей частью оказались непригодными. Чтобы обеспечить свое существование большинству научных работников потребовалось переквалифицироваться в какого-нибудь другого специалиста с более прагматичным уклоном. То есть, стать обычными приспособленцами, думать больше не о науке, а о том, как добыть средства для пропитания себя и семьи. В этом и заключается направленность личности большинства российских работников науки в настоящее время. О каких рывках и прорывах может говорить Президент при таком состоянии науки? Нацпроект в упомянутом выше майском президентском Указе выглядит как набор ничем не подкрепленных благих пожеланий. Очередной продукт для массового публичного потребления, не рассчитанный на реальный результат.

Относительно высшего и средне-специального образования.

Во-первых, в России уменьшилось общее число ВУЗов и техникумов (колледжей).

Во-вторых, в оставшихся ВУЗах резко сократилось число бюджетных мест. Немалая часть студентов получает высшее и средне-специальное образование за плату и немаленькую. Естественно, что платное обучение в этих учебных заведениях не всем доступно (многим тысячам, а, возможно, миллионам).

В-третьих, качество образования упало из-за снижения квалификации преподавательского состава. В связи с низкой зарплатой и невысокой престижностью преподавательской профессии в преподаватели идут не самые подготовленные к этому специалисты, а нередко те, кто не смог найти работу с более высоким заработком. Кроме того, увеличилась коррупционная составляющая. «Педагоги» хорошие оценки, порой, начали ставить за соответствующую мзду. И вообще, ставить неуды стало невыгодно: сократишь число платных студентов – уменьшатся доходы ВУЗа со всеми вытекающими из этого последствиями.

Многие состоятельные россияне отправляют своих детей учиться в элитные зарубежные ВУЗы, полагая отечественное образование непрестижным и недостаточно качественным. Позволяет ли это стать им высококвалифицированными специалистами – большой вопрос, но размежевание на элиту и плебс идет уже на молодежном уровне. Как это отражается на формировании у российских «иностранцев» патриотизма? А их родители часто оказываются лишь депутатами и высокопоставленными госчиновниками, а не только олигархами.

Что же касается частных ВУЗов, то они, по большей части, лишь торгуют дипломами, а учебный процесс у них представляет собой лишь видимость. Свой статус они нередко удерживают путем установления коррупционных отношений с соответствующими госчиновниками из минобразования.

О школьном образовании. Школьное обучение сегодня подвергается критике со всех сторон, особенно ЕГЭ. Общее мнение специалистов таково: сегодняшней школе нужен не думающий, а угадывающий ученик. Наверное, потому что в современной России в основной массе вообще не нужны думающие люди. Тем не менее, нынешний школьник должен быть технически оснащен, иметь компьютер. Но в России 40 млн. граждан или нищенствуют, или являются бедными, по уровню материального благосостояния близкими к нищим. И они не имеют возможности купить своему ребенку компьютер (а если у них несколько детей, к чему призывает россиян Президент?). В результате у миллионов детей малоимущих родителей стартовые позиции в школе оказываются хуже, чем у одноклассников с более состоятельными папой и мамой.

Два слова о преподавании истории в школе, которая в значительной мере должна способствовать формированию патриотизма у подрастающего поколения. Наиболее выдающихся успехов за всю историю своего существования Россия добилась в советский период: восстановилась после полной разрухи в Гражданскую войну, выиграла страшнейшую Великую Отечественную войну у фашистской Германии, на стороне которой воевали еще 26 европейских (экономически развитых) стран, снова восстановилась уже после этой войны, создав второй в мире атомное оружие и первой – водородное, первой запустила спутник, а потом человека в космос, опять же первой построила атомную электростанцию, атомный ледокол, создала первый реактивный пассажирский самолет, сделала массу научных открытий. После двух разрушительных войн на нашей территории и вызванных ими страшных разрух, без международной помощи и в условиях почти непрерывного действия каких-то международных санкций, стала второй экономической державой мира!

Но в каком виде это преподносится нашими сегодняшними историками? Ну, был СССР, ну, кое-чего добились, главное победили в ВОВ, но победу одержали простые советские граждане, не смотря на то, что во главе страны находились сущие «супостаты» во главе со Сталиным. Главное в советский период – это репрессии, гулаги и культ личности! Вот как. Особенно в этом плане «соловьями» в СМИ заливаются Млечин, Сванидзе, Радзинский и др.

Кстати, о Радзинском. Этот известный писатель, драматург, сценарист и один из наиболее активных обличителей преступлений Сталина, недавно сам совершил преступление. Резонансная авария произошла еще в июле 2011 года на так называемом Малом московском кольце в Подмосковье. Пытаясь объехать затор, на своем Volvo XC90 Радзинский выехал на встречную полосу и врезался в Nissan X-Trail. Сам он в автокатастрофе не пострадал. Ехавшая на переднем пассажирском сидении 24-х летняя девушка погибла. По факту ДТП было возбуждено уголовное дело по ч. 3 ст. 264 УК РФ (нарушение правил дорожного движения). Простое, казалось бы, дело, вместо скоротечного следствия, вдруг обернулось многолетним расследованием. Неожиданно экспертиза ДТП, проведенная экспертно-криминалистическим центром МВД РФ, установила вину обоих водителей. В апреле 2012 года экспертно-криминалистический центр ГУ МВД РФ по Московской области также подтвердил вину обоих водителей. В конце концов проведенная специалистами Московского автомобильно-дорожного института (МАДИ) экспертиза расставила все точки над i, окончательно установив единоличную вину Радзинского, которому грозило до пяти лет лишения свободы. «С точки зрения закона расследование подобных ДТП – это работа на два-три месяца. Три года там абсолютно нечего расследовать, имел место фактор звездности Радзинского и попытка избежать наказания» – сказала в своем комментарии по поводу этой аварии юрист Гуревич.

Однако в октябре 2014 года полиция прекратила уголовное производство на основании объявленной ранее амнистии в честь 20-летия Конституции РФ. Писатель заплатил отцу погибшей 2 миллиона рублей отступных и попросил суд о снисхождении, которое в итоге ему и было оказано. Между тем объявленная амнистия должна была затронуть лишь самую «легкую» ч. 1 ст. 264 УК РФ. В ней речь идет лишь об ответственности виновников аварий с серьезно пострадавшими, а не погибшими, и под эту амнистию Радзинский попасть не мог.

А теперь представим, как этот обличитель тоталитарных репрессий мог бы распорядиться властью масштаба сталинской, окажись она у него в руках? Уж себя бы он точно освободил от всякой ответственности за любые свои прегрешения. Этот пример ярко характеризует типичного антисталиниста – поборника строгого соблюдения законов другими, но писанными не для них. Среди сталинских критиков немало подобных радзинских. Если кто-то, даже не из коммунистов, пытается высказаться как-то иначе по советской истории, ему тут же в условиях свободы слова затыкают рот. Например, в программе у телеведущего Соловьева, бывший антисталинист Вассерман попытался выступить против такого похода, в частности, к сталинскому периоду развития страны, получил резкую «отповедь» самого Соловьева (видимо, для подобных «отповедей» и нужен телеведущий с подобной фамилией и израильским гражданством).

Зато император Николай II подается в наших СМИ хорошим царем, а церковь – как страстотерпца, сделала его святым. Патриарх Кирилл договорился даже до того, что Великая Отечественная война – это было божье наказание (кара небесная) России за расстрел царской семьи! А именно руки этого царя были обагрены кровью рабочих, пролитой во время массовых расстрелов (9 января в 1905 г. и в 1912 г. – ленский расстрел). Это он покрыл себя позором поражения от Японии в 1905 году и довоевался к 1916 году (в период Первой мировой войны) до потери убитыми и ранеными практически всего кадрового довоенного состава военнослужащих России. Николай II довел страну до трех революций и не сумел предотвратить к концу своего правления более миллионного дезертирства солдат из воюющей армии.

Или, возьмем, например, Петра I, величие которого общепризнано. По новым веяниям, Ленинград переименовали в Санкт-Петербург. Говоря о нем, как о выдающемся преобразователе России, скромно умалчивают о некоторых негативных сторонах его деятельности. Со Сталиным поступают в диаметрально противоположном стиле. А негативного в период царствования Петра тоже было немало. В частности:

– за время его правления население России сократилось на 25% (по некоторым данным и более);

– женился на обозной проститутке и оставил ее на троне, благодаря чему она одарила титулами и огромными богатствами за счет России своих многочисленных бедных родственников, а, являясь верховной правительницей российского государства, осталась неграмотной до самой смерти (кстати, и главный его сподвижник – Меньшиков, тоже был неграмотным плюс суперказнокрадом);

– более 20 лет вел Северную войну со Швецией (небольшой по сравнению с Россией страной), часто безграмотно с огромными жертвами, наконец, победил под Полтавой, обладая двукратным численным превосходством войск;

– проиграл свою последнюю войну с турками, по итогам которой уступил им Молдавию, весь юго-восток нынешней Украины, передал под юрисдикцию Турции запорожскую сечь, обязался отказаться от какого-либо вмешательства в дела Речи Посполитой и лично посещать Польшу, уничтожил азовский флот (500 больших и малых судов), а сам едва избежал плена;

– довел крепостное право до окончательного рабского состояния;

– навязал в России употребление крепких спиртных напитков и табакокурение;

– построил флот и Санкт-Петербург на костях тысяч русских, умерших от многочисленных болезней (и никто его в жестокости не обвиняет);

– положил начало преклонению перед иностранцами и всем иностранным, заполонил важные государственные и военные должности чужеземцами, иностранным «специалистам» платил в несколько раз больше, чем русским, хотя очень часто они были посредственными профи, а офицеры-наемники не торопились в боевых действиях рисковать жизнью за Россию (они в Россию прибывали огрести денег, а не положить за нее жизнь);

– создал при академии наук группу из 36 человек (33 из которых были иностранцы) по написанию истории России, в результате чего она получилась как иностранное представление о России, к которой эти «историки» относились негативно;

– являлся единственным из монархов, лично выполнявшим функции палача (сам рубил головы стрельцам);

– имел необузданный нрав, возомнил себя плотником, врачом, стоматологом и прочее (придворные страшно боялись медицинских услуг от Петра I, которые порой заканчивались трагически), но во всех профессиях был очень посредственным специалистом (нельзя стать высококлассным докой, занимаясь тем или иным делом от случая к случаю);

– оставил после себя Россию с огромными долгами.

Порой складывается впечатление, что Петр I открыл не окно в Европу, а ДЫРУ, через которую не столько перенимались передовые европейские достижения, сколько их сомнительный образ жизни, осуществлялся вывоз за бесценок богатств России под предлогом расширения торговых связей, было заложено на многие последующие годы (что аукается и сегодня) уничижительное отношение русских к себе в сравнении с европейцами.

Как можно развивать патриотизм у школьников и россиян в целом, обгаживая самый выдающийся период своего развития и одновременно превознося некоторых царей, не давая объективной оценки результатам их царствования в целом?

В заключение можно сделать вывод, что рыночная система хозяйствования в России на макроуровне переняла все негативное от мировой рыночной системы. Представленная выше картина ее функционирования в России демонстрирует создание необходимых условий для тотального воздействия на личности российских граждан в целях массового навязывания им эгоцентризма, как бы не замечая его антисоциальной сущности. Она показывает, что рыночники нуждаются в эгоцентристах, потому что они являются наиболее активными создателями богатств частных собственников и наращивания самой частной собственности, при этом способными осуществлять требующиеся системе противоправные поведение и деятельность.

МИКРОУРОВЕНЬ – это непосредственное общение конкретных людей и их взаимодействие в процессе деятельности, а также проведение совместного досуга. Он находится под мощным прессингом мегауровня и макроуровня, но начинается микроуровень с семьи. Отсюда важно понять, как формируется семья, и каким образом она организует свое функционирование.

Сегодня, практически, образовались две формы установления семейных отношений: патриархальный брак и, так называемый, «гражданский».

С патриархальным браком все понятно, он оформляется в ЗАГСе (может закрепляться в церкви). Отношения в нем развиваются согласно действующим законам. Именно в нем рождается подавляющее число детей. Отношения между мужем и женой, как бы формируются на основе любви и взаимном уважении. Но в условиях сегодняшних рыночных отношений у супругов одним из главнейших вопросов стал материальный. У немалого количества людей он решается на уровне – как выжить и свести концы с концами. И таких, как уже было отмечено выше, десятки миллионов. Тут уж порой не до нежных чувств и, тем более, не до решения проблем с демографией. Вызванные постоянной нехваткой денежных средств негативные настроения, отражаются и на отношениях между мужем и женой, а если есть дети, то и на отношениях с ними. У малоимущих постоянно стоит задача, где еще заработать и как не лишиться имеющихся доходов, за что прожить очередной день, чем накормить детей и каким образом решить многие другие текущие вопросы, требующие определенных денежных затрат. Российский рынок многих лишил гарантий на стабильность материального положения. Выросла опасность быть облапошенными риэлторами, просто мошенниками, попасть в кабалу к различным финансовым компаниям, оказаться под жестоким прессом коллекторов и т.п. Создалась угроза несправедливого возложения ответственности на жертв (за искусственно накрученные долги) или изъятия последней собственности (например, квартиры) на законном основании, по формальному решению судов, когда жертва превращается в ответчика.

Материально обеспеченные семьи дистанцируются от бедных и живут по своим правилам. Но и у них материальный вопрос стоит на первом месте. Квартира и мебель в ней, машина премиум класса, загородный дом, элитные спортшколы для детей, учителя музыки, фитнес, косметические салоны и салоны красоты, модная и престижная одежда, ювелирные украшения, отдых на популярных зарубежных курортах и прочее, прочее – требуют значительных средств. Дети в этих семьях, по законам эгоцентризма, нередко рассматриваются как собственность, которую нужно как ценную вещь лелеять и холить, им создается особый статус избранных. Для этого требуется иметь стабильное и регулярное поступление в семейную казну значительного количества денег. Поэтому и в этих семьях вопрос о доходах главнейший. Нередко такие браки заключаются по расчету, чтобы обеспечить себя всем перечисленным.

О семьях олигархов и говорить нечего. Благодаря нашим СМИ, про то, как они живут, и так все знают.

Но что хотелось бы особенно подчеркнуть, понятие «хорошо жить» ныне приобрело у многих россиян (бедных и состоятельных) сугубо материальный смысл, духовные ценности (не смотря на потуги официальных СМИ и церкви) стали терять свою значимость для наших сограждан. Этим, наверное, объясняется возросшая неустойчивость семейных уз. Особенно, среди состоятельных супругов. Иметь любовника или любовницу стало обыденным делом, нравственные барьеры при вступлении в сексуальные отношения существенно снизились.

В отношении «гражданского брака» хотелось бы сразу сказать, что не считаем его таковым. Как расшифровывается ЗАГС? Запись актов гражданского состояния. И в ЗАГСе при регистрации брака вам присваивают соответствующее гражданское состояние – муж и жена. Следовательно, обычный зарегистрированный в ЗАГСе брак и есть гражданский. А то, что в обиходе называют «гражданским», является обыкновенным сожительством. Но «сожительство» звучит не очень благообразно, вот и придумали название поблагозвучней. Однако, с учетом его распространенности, хотелось бы остановиться на этом «браке» дополнительно. О нем обычно говорят так: «Пусть потенциальные супруги поживут немного вместе – в «гражданском браке», чтобы получше узнать друг друга, а потом принять взвешенное решение». Вроде бы резонно. Но на самом деле между ними просто еще не возникло глубоких чувств и они в ЗАГС не идут, так как не уверены в правильности своего выбора. Поэтому в «гражданском браке» они будут стараться найти друг у друга в первую очередь качества, которые могут оказаться недопустимыми для последующей совместной жизни и… обязательно находят (раз стараются). После этого скажут себе: «Вот я правильно сделал (а), что не женился на ней (не вышла замуж на него). «Гражданский брак» позволяет им вместе проводить определенное время (может быть даже неплохо), не принимая на себя серьезной ответственности за партнера. Без осложнений можно расставаться. В этом «браке», как правило, не появляются дети. Он больше носит физиологический характер, чем межличностный. Вообще следует отметить, что сегодня в нашей стране в любви духовное содержание все более вытесняется физиологическим. Посмотрите наши фильмы.

Значительно увеличилось количество разводов, причем со скандальным финалом. Бывшие супруги нередко превращаются в злейших врагов и при разводах вскрываются истинные мотивы их вступления в брак. В некоторых их заявлениях, прежде всего публичных людей (артистов, шоуменов, художников, режиссеров и прочих), ни любовью, ни взаимоуважением даже не пахнет, а воняет грязью, которую они друг на друга выливают.

Приведенное выше показывает, что под воздействием факторов мегауровня и макроуровня рыночной экономической системы в России происходит трансформация личностных свойств россиян в сторону эгоцентризма и в семейных отношениях, особенно, в состоятельных семьях. В этих семьях происходит существенные эгоцентрические деформации в воспитании детей. Уже со сформировавшимися свойствами эгоцентризма эти детки приходят в школу и там пытаются при поддержке родителей обеспечить к себе особое отношение, часто проявляя элементарное неуважение к одноклассникам и учителям. К сожалению, к ним сложно применять адекватные меры воспитательного воздействия, так как родители таких учеников тут же начинают всем угрожать различными мерами из-за того, что «попираются» права их ребенка. Относительная безнаказанность подобных «особых» школьников негативно отражается на психическом состоянии других детей, создает значительные проблемы учителям, права которых в условиях рыночной «демократии» существенно урезаны.

Из воспитательного процесса в школах полностью упразднили трудовое воспитание, которое имело место в советской школе (например, уборку класса после уроков дежурными учениками, сборку металлолома, изготовление предметов школьного обихода в школьных мастерских и т. п). Теперь это считают эксплуатацией детского труда. Из-за отсутствия пионерских отрядов и комсомольских организаций значительно сократилось внеучебное общение учащихся, и стали исчезать такие понятия, как школьный и дружный коллектив, где один за всех и все за одного. Именно в них формировались социоцентризм и хомоцентризм в направленности личности юных граждан Советского Союза. Сегодня это не востребовано.

Пребывание в ВУЗах претерпело тоже значительные изменения. Раньше это была не просто учеба, а студенческая жизнь, в ходе которой устанавливались дружеские отношения, порой, на всю жизнь. Нередко и после окончания института или университета бывшие однокашники приходили друг другу на помощь. К преподавателям относились с особым пиететом, не только как к своим учителям, но и видели в них свих наставников по жизни. Теперь пребывание в ВУЗе превратилось, в основном, лишь в получение высшего образования и студенческие гулянки, в ходе которых формируются отношения как недолговременные (максимум до конца обучения в ВУЗе). Не принято связывать себя обязательствами с бывшими однокашниками.

Особые отношения в российской рыночной экономике складываются там, где трудятся наши сограждане. Начнем с того, что сейчас на работу часто принимают по специфическим критериям. В одних случаях требуются симпатичные и молодые девушки (секретарями), а не умелые и высокоработоспособные делопроизводители. Пользуются спросом лица, обладающие связями в правоохранительных и иных нужных госорганах, госструктурах, хотя в профессиональном отношении обладают низкой квалификацией. Отказывают в приеме возрастным кандидатам, устанавливая возрастной лимит по личному усмотрению работодателей.

Общение хозяев и работников, начальников и подчиненных наполнилось новым содержанием. Сегодня не просто найти работу, особенно, хорошо оплачиваемую. Имеющие ее, как правило, опасаются потерять занимаемое рабочее место. Это позволяет хозяевам и работодателям спекулировать на этой зависимости подчиненных, порой вести себя с ними откровенно по-хамски, требовать от них особых услуг (например, интимных), наказывать материально, если чем-то не понравился вышестоящим. Иногда несговорчивых тупо увольняют под надуманным предлогом. Теперь в райком, горком, обком и даже в ЦК КПСС не пойдешь (куда можно было обратиться бесплатно). Бороться со всем этим предлагается в судах. Но в судах тяжба с новыми хозяевами земли российской стоит немалых денег без гарантий на успех, если вы даже тысячу раз правы. Более того, заработав репутацию «сутяжника», трудно будет устроиться на работу в другом месте, так как данный ярлык будет следовать за вами повсюду. Формально у вас трудовые права есть, но как они будут реализованы, почти полностью зависит от работодателя.

Но главным определяющим фактором, формирующим атмосферу на частных предприятиях и в компаниях, а также личностей работающих в них, является организация их бизнес-деятельности. Премьер-министр Медведев, любит говорить, что приватизированные предприятия всегда работают эффективнее государственных. Этим заявлением он демонстрирует полное незнание того, как действительно в России функционируют бизнес-компании. На чем же строится их реальная эффективность? Частные предприятия и кампании, стремясь к получению максимальной прибыли, как правило, не могут в точности соблюдать российское налоговое и иное обременяющее законодательство. Такое законопослушание способно вообще оставить их без всякой, а не только максимальной прибыли. Как им повышать рентабельность своей бизнес-деятельности? В этих целях используется несколько путей.

Первый путь – оптимизация финансовых схем оборота денежных средств между государством и частными предприятиями, главная цель которых не платить одни налоги и уменьшить выплаты по другим. Для этого устраивается сложная игра с ценами, создаются длинные посреднические цепи, звеньями в которые вставляются как бы иностранные фирмы, учреждаемые в офшорных зонах. Искусственно увеличиваются затраты, чтобы не платить налог на прибыль, возвращаемые владельцам предприятий и кампаний в виде черного нала, используемого для коррупции и выплаты неучтенных бонусов. Нередко имитируют внешнеторговую деятельность для получения от государства крупных и реальных средств в виде возврата незаконного НДС. У части субъектов внешнеторговой деятельности бизнес начинается с таможни. Для прохождения таможенного контроля в нужном ключе каждый участник внешнеторговой деятельности разрабатывает свои индивидуальные схемы псевдозаконных таможенных досмотров, суть которых заключается в значительном снижении стоимости по документам проходящих через границу товаров в целях уплаты минимальных пошлин. И без коррупции здесь не обходится. Еще один анекдот в тему. Один бизнесмен, пройдя таможенный досмотр, сказал партнеру, что он стал считать гаишников честными людьми после общения с таможенниками.