________рыбку поймал,
А потом поплясал!
"Котя-кошечка"
(1,5–2 года)
Дети сидят на стульчиках. Взрослый ставит на подоконник игрушечную кошку и поет:
Котя, котя, котя-кошечка,
Не сиди ты на окошечке.
Приходи ты, котя, в гости к нам,
Я тебе сметанки вкусной дам!
(Снимает кошечку с окна и "кормит" ее из блюдца.)
Всё из блюдечка слизала
(Показывает детям пустое блюдце.)
И от деток убежала.
(Убегает от детей, держа кошечку в руке; затем ставит ее на пол.)
Кто поймает, кто найдёт,
И мне киску принесёт?
Дети бегут к игрушке. Ребенок, поднявший кошечку с пола, приносит ее взрослому. Игра повторяется.
Игра с собачкой
(1,5–2,5 года)
Дети сидят на стульчиках. Стоящий перед ними взрослый держит в руках игрушечную собачку и говорит (или поет):
Вот на стуле я сижу
И собачку я держу.
"Гав-гав-гав, гав-гав-гав",
И собачку я держу.
Я собачку ставлю на пол,
Дай, собачка, детям лапу.
(Взрослый подходит к кому-нибудь из детей, неся собачку в руках.)
Вот собачка подошла,
____(имя ребенка) лапку подала.
Не хотите ли послушать,
Как собачка просит супу?
Кто к собачке подойдёт,
Кто ей супу принесёт?
________(имя второго ребенка),________ к ней идёт,
________супу ей несёт.
(Названный ребенок дает собачке воображаемую еду.)
Суп из мисочки поела,
Отдыхать на коврик села.
Вот-вот-вот сидит,
На ребят она глядит.
Данная игра в сокращенном виде может проводиться и с детьми младшего возраста, начиная с 9-10 месяцев.
"Походи и побегай"
(1,5–3 года)
Взрослый показывает ребенку бумажный самолетик и спрашивает:
– Что это?
– Самолёт.
– Что он делает?
– Летает.
– Где летает?
– Высоко в небе.