НЕУГОМОННОЕ ДЕТСТВО

НЕУГОМОННОЕ ДЕТСТВО
ВАДИМ ШАЙХЛИСЛАМОВ

Книги воспоминаний Шайхлисламова В. Г. носят автобиографический характер. Автор попытался проанализировать собственный жизненный путь в контексте истории и событий нашей страны с 50-х годов XX века до наших дней. Особое место занимает описание персонажей, повлиявших на его личностное формирование, – его отца Шайхлисламова Г. Ш., Минигареева А. Г., Кузеева Р. Г. В книге заложена идея оптимизма и формирования личности.

НЕУГОМОННОЕ ДЕТСТВО

ВАДИМ ШАЙХЛИСЛАМОВ

«Что было сегодня,

завтра станет вчера,

а что было позавчера

станет историей».

Моим друзьям детства

Закирову Талгату,

Шакирову Фариту,

Шакирову Ришату,

Аптикееву Валерию

посвящаю.

Редактор Зухра Ракипова

Дизайнер обложки Родион Рахимов

© ВАДИМ ШАЙХЛИСЛАМОВ, 2020

© Родион Рахимов, дизайн обложки, 2020

ISBN 978-5-4498-3323-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

В жизни наступает время, когда каждый из нас мысленно оглядывается назад, в прошлое, чтобы проанализировать и оценить, какой путь он прошёл, какие планы были поставлены в жизни, что в жизни удалось, а что осталось в мечтаниях.

Сборник рассказов и педагогических исследований я назвал «Воспоминания». Только это слово может передать суть и смысл моего повествования.

Рассказы носят чисто биографический характер, имена действующих лиц и события реальны, а не вымышлены.

В сборник включены рассказы о наиболее ярких страницах разных периодов жизни: от далёкого детства и близкого сегодня. Возможно, кто-то из читателей моего поколения, детство которых относится к 50 годам прошлого столетия, окунутся вместе со мной в прекрасные, чистые, чарующие воспоминания далёкого детства. Живо перед глазами встанут образы друзей детства, игры и забавы, которыми мы были увлечены, которые увы уже незнакомы поколению сегодняшних детей. Ностальгия тихо – тихо проникнет в ваши души…

Сборник рассказов по смысловому контексту разделён на две части. Первая названа «Неугомонное детство», которая включает жизненный период с раннего детства до окончания школы (1956 – 1979 г.г.). Вторая называется «Морская душа», которая включает время после окончания школы до наших дней (1979 – 2020 г.г.)

Первые рассказы связаны с воспоминаниями того периода, когда человек уже осознанно начинает распознавать окружающий мир и своё место в нём. Особое место в рассказах занимают воспоминания о друзьях, детских играх и увлечениях («Я и мой окружающий мир», «Шалости и проявления характера», «Летние баталии: до дождя и после дождя» и др.), а также изучение и познание окружающего мира («Пожарная каланча – окно в мир», «Кругосветное» путешествие»).

Разделяющим детство на два периода является начало учебы в школе. Именно школа открывает ребёнку другой мир, мир науки и знаний. Под влиянием школы и, надо отметить, кинофильмов шло формирование моего нового взгляда на себя и мир («Кругосветное» путешествие», «Кино и боевые баталии», «Самолёт и идеи воздухоплавания» и др.). Особое место в жизни ребёнка занимают фантазии и мечты («Кругосветное» путешествие», «Валерка и его кот парашютист», «Винтовка и боевой штаб» и др.)

Переломным моментом жизни является время, когда мальчишка становится юношей, наступает пора взросления. Меняется мировоззрение и уже с улыбкой вспоминаются детские увлечения. Новые интересы, увлечения и новые друзья («Уникальный учитель», «Новый друг, новые увлечения», «Прощай школа, а что дальше?»).

С окончанием школы мы вступаем в мир взрослых, меняются увлечения, интересы, появляется новый круг общения («Прощай школа, а что дальше?», «Сбылась давняя мечта: служба в рядах ВМФ»).

Особое место в жизни занимает служба в Вооруженных силах. Как говорится: «Есть такая мужская работа – Родину защищать» («Сбылась давняя мечта: служба в рядах ВМФ», «Морская жизнь и военно-морские байки»).

Завершение службы – это следующий этап жизни. Трудный и сложный, потому, что на службе за тебя всё решают командиры, а на гражданке приходится решать самому. После службы мне сначала пришлось работать, а затем учиться в институте («Несколько слов о приведениях и чертовщине», «Студенчество. Учёный с мировым именем»).

После завершения института начинается уже по-настоящему взрослая жизнь со своими проблемами и сложностями («Нижний Аташ: гуманизм и патриотизм», «ВДВ и мой отец»).

Человеку думающему присуще творческое начало. Вот и меня не миновала эта «болезнь» («Пора зрелости и творческих начинаний»).

Вот так вкратце я обозначил этапы своего жизненного пути и попытался их раскрыть в своих рассказах и педагогических исследованиях.

В составлении сборника большую помощь оказали Закиров Талгат Шамилевич, Ракипова Зухра Ягфаровна и член Союза писателей РФ Рахимов Родион Галинурович. Именно Рахимов Родион настоял на создании и публикации данного проекта.

Вадим Шайхлисламов, преподаватель, отличник народного образования Республики Башкортостан, преподаватель общественных дисциплин высшей категории.

Я и моё окружение

Почему-то всё чаще и чаще мне вспоминаются наяву и приходят во сне прекрасные мгновения моего далёкого детства, друзья и товарищи, с которыми мы окунались в творческие дела и игры, присущие только детству. Именно с далёкого воспоминания о детстве я хочу начать своё повествование.

Мне пять лет. Наступление утра я узнаю по стуку вёдер в сенях. Это мама ранним утром, в шесть часов, собирается идти к колодцу за водой. Колодца собственного не было и приходилось идти почти полкилометра к колодцу рядом с домом Бэди аби. Прозвучал «сигнал к побудке» и я мгновенно соскакиваю с постели, на ходу подхватываю свои маленькие красивые ведерки, которые купил папа, когда был в командировке то ли в Уфе, то ли в Свердловске и выбегаю вслед за мамой. Мама пытается уговорить меня, чтобы я дольше поспал, так как время раннее и дети в это время спят. Но её уговоры напрасны.

Я с мамой и сестрёнкой Любой

Воды нужно много: вскипятить чай, сварить обед, ужин, напоить с утра скотину, а её много – овцы, бычок, телёнок, корова.

Колодец был глубокий. Пока доставали воду и разливали по вёдрам, ходили от дома к колодцу и обратно, проходило больше часа. Наконец воды натаскали вдоволь! Бабушка довольна. Садимся завтракать. Вкрутую сваренные яйца, большая чашка вкусного ароматного чая, пшеничный хлеб, на который намазываю вкусное коровье масло, приводят в восторг мой желудок и постепенно на меня наваливается сон. И не заметил, как папа и мама ушли на работу. Папа работает в Районном отделе народного образования инспектором школ, мама колхозница, выполняет разные работы на поле и в амбаре.

Выспавшись вволю, просыпаюсь. Начинается основной этап дня. Нужно обязательно встретиться с друзьями и окунуться в различные очень важные дела и игры.

Друзей у меня немного, но все один лучше другого! Все друзья живут по соседству, так что бежать далеко не надо. Два друга старше меня на два года, а двое мои ровесники. Познакомлю вас с ними. Закиров Талгат, сын Шамиль абыя и Сании апы. Рослый, крепкий, рассудительный, ловкий мальчишка, необычайный фантазёр и мечтатель, обладатель особых организаторских и «командирских» способностей.

Шакиров Фарит, сын Файзылгаян абыя и Васили апы. Целеустремлённый, очень сообразительный, эрудированный не по годам, стремящийся быть лидером.

Шакиров Ришат, сын Файзылгаян абыя и Васили апы, братишка Фарита. Умный, сообразительный, быстрый, ловкий, отчаянно смелый, не признающий никаких авторитетов, отзывчивый и доброжелательный.

Аптикеев Валерий, сын Галимзян абыя и Майтифы апы. Спокойный, тихий, обидчивый. Про таких говорят ведомый. Но обладает большим чувством ответственности, дружелюбия, верный и настоящий друг, с таким можно ходить в разведку.

Талгат с Бабушкой мамой и сестренками

Аптикеев Валерка, второй с лева в первом ряду