Информатизация криминологической деятельности. Теория и методология

Криминология вынуждена брать на себя данную проблематику, разработка которой объективно необходима для общества, еще и потому, что другие науки специально и целенаправленно не исследуют проблемы борьбы с «фоновыми» относительно преступности явлениями и предпреступными видами антиобщественного поведения

. Справедливости ради заметим, что разрабатывается самостоятельное научное направление (специальная отрасль социологической науки), изучающее виды, формы, причины и пути преодоления непреступного асоциального (антисоциального) поведения

. Концептуальные аспекты частной социологической теории – социологии отклоняющегося поведения – рассмотрены И. Б. Михайловской и Л. И. Спиридоновым

.

Из-за разобщенности изучения различных видов отклоняющегося (девиантного) поведения нет единого методологического подхода к их анализу и объяснению. Общепризнано, что изучения социальных отклонений в рамках какой-либо одной дисциплины недостаточно

. Большинство авторов (криминологи, педагоги, психиатры) рассматривают в основном отклоняющееся поведение личности и гораздо реже обращают внимание на социальные отклонения в деятельности коллективов, молодежных организаций (движений).

Социальные отклонения определяют, как такие нарушения социальных норм, которые характеризуются определенной массовостью, устойчивостью и распространенностью при сходных социальных условиях

. Этим они отличаются от случайных, экстраординарных действий (эксцессов), которые сохранятся и тогда, когда люди привыкнут к соблюдению социальных норм

. В общественной науке (как и в науке вообще) речь естественно идет о массовых явлениях, а не о единичных случаях

.

Заметим, что социальные отклонения не отождествляются с негативными процессами (явлениями), возникающими в жизни общества, поскольку для некоторых процессов (кризисов в экономике, демографических процессов и т. и.), как и для отдельных видов поведения, например, творческой деятельности, нет соответствующих норм.

Нежелательные явления в общественной практике именуются по-разному: отрицательные, негативные, аномальные, патологические, деструктивные явления; антиобщественное, антисоциальное, асоциальное, нонконформное, девиантное поведение и т. п. Часть их содержит однозначно отрицательную характеристику (антиобщественное поведение). Однако отклонения от нормы (правовой, нравственной, политической и иной социальной) могут быть как в лучшую сторону – позитивные, так и в худшую – негативные. Общество не только устанавливает этот факт, но и использует его в профилактической деятельности, предусматривая различные формы стимулирования позитивных и нейтрализации негативных отклонений, поощрения и наказания девиантов.

Заметим, что преступную девиацию считают естественным отклонением от средней нормы поведения. Преступность – явление нормальное, писал Э. Дюркгейм, а в некоторых случаях полезное. Отклоняющееся поведение рассматривалось им и как двигатель прогресса: «Чтобы был возможен прогресс – индивидуальность должна себя выразить»

.

Итак, социальные нормы и отклонения от них – неизбежный атрибут человеческого общества. Поэтому необходимо знать механизм возникновения и развития отклоняющегося поведения, его причины, динамику, осуществлять прогноз, выявлять связь преступности с негативными явлениями. Ведь объективная сущность явлений, тех или иных видов поведения может не совпадать с качественной оценкой «позитивное» или «негативное», которая отражает отношение общества к этим явлениям или видам поведения. Отсюда постоянное изменение уголовного или административного законодательства и корригирование управленческих решений в сфере профилактики. Нормальным состоянием общественного человека «является то, которое соответствует его сознанию и должно быть создано им самим»

.

Истоки любого массового вида поведения людей (преступности, социальных отклонений) следует искать в их социальных свойствах (а не природных) и месте в общественных отношениях. Общая причина отклоняющегося поведения, переплетаясь с социально-психологическими факторами, особенностями личности, порождает и антиобщественное (асоциальное), и преступное поведение. Поэтому большинство криминологов говорят о причинном комплексе преступности

.

Общая методология изучения социальных отклонений – диалектический метод: изучение явлений и процессов со всех сторон, в развитии и взаимосвязи их с другими явлениями и процессами, с учетом всего человеческого опыта. Частнонаучные (специальные) методы и техника изучения социальных отклонений такие же, какие применяют криминологи для познания преступности и индивидуального преступного поведения.

Решение задачи построения общих моделей отклоняющегося поведения во многом зависит и от успешной информатизации криминологической деятельности ученых и практиков правоохранительных органов. Создание таких моделей требует соответствующего математического, информационного, технологического и технического обеспечения.

Глава 2

Теория и методологические предпосылки применения информационных методов в криминологических исследованиях

Разработка и совершенствование методов криминологической деятельности, основанные на достижениях иных наук, позволяют криминологии проникнуть в сущность исследуемых явлений. Теория и методика в криминологических исследованиях органически взаимосвязаны: «…развитие теории какой-либо науки предполагает одновременное развитие методов такой науки и, наоборот, развитие методов ведет к развитию теории»

.

Органическое единство теоретических воззрений и системы методов, соответствующее сложности изучаемой реальности и служащее инструментом познания этой реальности, именуется методологией

. Под методологией криминологи подразумевают как комплекс методов, применяемых в данной науке и рассматриваемых адекватно предмету (аспекту) исследования, так и теорию о системе адекватных методов. Методология означает, следовательно, и установление «допустимости» известных методов вообще, и нахождение места и значения знаний, полученных в определенной науке достоверными методами. Теория применения методов других наук является важной составной частью методологии

. В определенные периоды значение некоторых наук и их методов возрастает и вследствие этого возникает тенденция использования этих методов в иных дисциплинах. Таким образом проявилась связь криминологии со статистикой, математикой. По-другому проявляется связь криминологии с демографией, когда предполагается использовать научную информацию, данные демографической науки при прогнозировании, скажем, динамики преступности несовершеннолетних или оценке ее состояния и анализе социально-демографических показателей. Возможно сочетание двух видов связей: использование научных данных и методики психологии, например, психологических тестов в изучении личности человека, совершившего преступление

.

Заметим, что до определенного времени в работах криминологов не рассматривалась связь криминологии с информатикой. Упоминалась иногда теория информации

, но это раздел математики, исследующий процессы хранения, преобразования и передачи информации, или раздел кибернетики, занимающийся математическим описанием и оценкой методов передачи, хранения, извлечения и классификации информации

.

Как и все науки, математика возникла из практических потребностей

. Наука об информации – математическая теория информации, «выросла из практических потребностей электро- и радиосвязи, в частности из острой, но не решенной еще в наши дни проблемы «тесноты в эфире» и повышения помехоустойчивости радиотехнических систем»

. Познание информации в дальнейшем переместилось в сферу технических и естественных наук. Интерес к качественной стороне информации наиболее рельефно проявился в кибернетике. Исследование информации в семантическом, прагматическом и аксиологическом отношениях продолжили биологи, социологи, экономисты, философы, криминологи, специалисты самых разных областей науки. Понятие информации, получившее развитие в сфере частных наук, стало приобретать черты общенаучного

.

Информатика же, напомним, – наука, изучающая законы и методы накопления, передачи и обработки информации с помощью компьютеров

. Потребность установления связи криминологии с этой наукой могла возникнуть только с усвоением криминологами идеи информатизации общества. Прав был классик, утверждая, что: «…человечество ставит себе всегда только такие задачи, которые оно может разрешить, так как при ближайшем рассмотрении всегда оказывается, что сама задача возникает лишь тогда, когда материальные условия ее решения уже имеются налицо или, по крайней мере, находятся в процессе становления»

. Другая его мысль о том, что возникшая в обществе потребность всегда находит своего «исполнителя», как общий принцип безусловно применима и к информационной криминологии

.

2.1. Информационный подход в познании объектов криминологического исследования

Концепция общенаучных форм и средств познания признает существование общенаучных понятий, каким является информация, формирование на их основе специфических подходов к познанию действительности, в частности информационного подхода, а также соответствующих методов, концепций, теорий, дисциплин, проблем. Многие моменты этой концепции являются дискуссионными

.

Эвристическая функция общенаучного понятия информации проявляется в общенаучном информационном подходе к различным процессам взаимодействия в обществе и познании. Основное содержание информационного подхода, включающее в себя определенные идеи и комплекс математических средств, заключается в выделении и исследовании информационного аспекта действительности. Информационный подход выступает как некоторое промежуточное звено между философией и фундаментальными теоретическими методами специальных наук. Теоретико-информационные идеи широко применяются и в гуманитарных науках юридического цикла.

С выходом понятий теории информации, а также ею «навеянных» понятий за пределы кибернетики, с проникновением их в самые разные науки, включая правовую, представляющую собой развитую систему конкретных юридических наук (теоретико-исторических, отраслевых, прикладных и др.), развился ряд теорий информации, которые стремились охватить «информационным подходом» разнообразные феномены смысла и ценности сообщений. Учитывая прикладные аспекты этих теорий, сделали заключение о становлении теоретико-информационного метода исследования

.

В настоящее время существует два подхода к определению информации. Один подход – философско-методологический. Согласно данному подходу информация наличествует во всех материальных системах. Значит, «информация существует постольку, поскольку существуют сами материальные тела и, следовательно, созданные ими неоднородности. Всякая неоднородность несет с собой какую-то информацию»

. Информация отражает многообразие реальных объектов, а информационный подход служит своего рода «методологическим контролем» категории отражения

.

Сторонники другого подхода – функционального, или кибернетического, считают, что информация свойственна лишь обществу, живым существам и кибернетическим устройствам. При этом информацию связывают со способностью живого организма отражать внешний мир, которая помогает адаптироваться к изменяющимся внешним условиям, самообучаться, обучаться и образовывать сложные сообщества, вплоть до человеческого общества, информационные процессы в котором отличаются сложностью, многообразием, качественно новыми свойствами, позволяющими создавать искусственные информационные системы

.