Добро пожаловать в 5.0

– Необычный клаксон на автомобиле – признак взрослого ребенка с синдромом дефицита внимания, – хихикала себе под нос Мила.

– Какой-то невероятный грохот от совсем небольшой машинки-агрегата, укладывающей асфальт – такая маленькая и такая шумная, – поморщилась Мила. – Уверена, её мозго-раздирающее звучание мне ни о чём не говорит и решительно ни для чего мне не сдалось. Хотя… это же я – я точно также упорно прорываюсь сквозь препятствия, когда мне что-то нужно или у меня задание! Ничего и никого не замечая вокруг – мешаю ли я кому-то, кто-то даже, возможно, от меня страдает. Мне некогда об этом думать – мне нужно вгрызаться в задачу и совсем неважно, сколько шума и неудобств другим я при этом наворочу… Вот это да! Никогда бы про себя такого не узнала.

Миле было порой немного неловко за такие открытия про себя, но… так приятно что-то про себя узнавать и слышать – внутри и снаружи – по-новому!

В её мире вдруг зазвучало всё – улица, небо, цветы, дома, фонари, люди…

Мила тонула в этом безбрежье звуков.

Она вспомнила, как в юности гостила у друзей: они сидели августовской ночью во дворе под открытом небом и ловили падающие звезды – вернее, все ловили, а Мила вообще не видела ни одной…

В какой-то момент муж подруги заподозрил что-то неладное со зрением Милы и начал спрашивать у неё, что она вообще видит? Выяснилось, что немногое… Ей дали чьи-то очки и тут случилось чудо – Мила увидела мир! Увидела звёзды, оказывается, они действительно сияют!

Увидела деревья – оказывается, это не просто пятна, а листики, веточки! Увидела летящих птиц!

Мила уговорила дать ей очки с собой и по дороге на работу – о, чудо – Мила увидела лица прохожих! Она целый день тогда проходила в этих очках, открывая для себя всё новые и новые подробности её такой, казалось бы, обычной жизни!

Но самое удивительное случилось потом: Мила по какой-то непонятной ей причине не заказала себе собственные очки – несколько дней походила в чужих, полюбовалась миром, потом их отдала и… ничего.

Почему? Как так могло быть, что приоткрыв для себя вселенную, Мила захлопнула туда дверь и самой себе сказала: и так хорошо, вижу то, что мне нужно…

На самом деле в этом была вся Мила: загореться, увлечься, чем-то восхититься, долететь до небес и… вернуться в свой домик, как ни в чем не бывало, сняв и оставив крылья у порога – они ведь, как известно, ползать то мешают.

Нет, со звуками я так не поступлю – я больше ни с кем и ни с чем так не поступлю!

– Одним из основных инструментов психики, – вдруг вспомнила Мила слова из какой-то умной лекции, – является сохранение объективной связи с реальностью – только в таком случае можно заметить все возможности, которые предлагаются миром для решения именно тебе.

Где внимание – там энергия. Вот оно! Через звуки, благодаря моему открывшемуся вниманию к ним, я нахожусь в осознанной связи с реальностью – мое внимание направлено на «здесь и сейчас», и мое «здесь и сейчас» наполняется энергией! Как же это здорово!

Какая тут усталость?

Какая старость?

Я здесь! Я есть! Я живу!

Ты просишь о счастье,
А счастье в моменте —
Вдруг с неба упало нежданно в конверте.
Вдруг стало тепло и совсем не тревожно,
Вдруг стало казаться, что всё стало можно.
Ты просишь о счастье, а надо – о слухе,
Чтобы счастье услышать по тихому стуку
Сердец и бокалов, и бисера россыпь…
Чтоб счастье вздыхало от счастья,
а не от вопросов.
Не счастью ответы искать для отчёта —
Сама ты не можешь понять от чего то,
Что счастье искать совершенно не нужно —
А нужно его принимать… изнутри и снаружи.
Где счастье? Где вера, любовь? Где свобода?
Где полная чаша и нету раздора?
Где тихо и томно? Где вовсе не больно?
Где хочется жить и смеяться довольно?

Вита Кисельник. Одуванчики

(42х49 см, холст/масло 2023 г.)

По дороге домой Мила в машине прослушала свое первое занятие *Мастерской Слушания ещё и ещё, и ещё раз… В голове кружилась какофония звуков, которые хотели, чтобы она их наконец-то услышала!

Память подкидывала ей звуки детства и юности, когда она ещё слушала и слышала, когда была чуткой и внимательной.

Вот она несётся на всех парах на велосипеде – с тонким дзыньканьем подрагивает звонок, шелестят шины, ветер шуршит в ушах и волосах!

Вот школьный бал – звон бокалов, грохот салютов, школьный оркестр в актовом зале и песни на кассетниках во дворе.

Вот их с мужем громкий шёпот.

Вот первый плач её первого ребёнка.

Вот первое стихотворение дочери в школе.

Вот её выступление перед правлением – бешеный стук сердца в пронзительной дрожащей тишине.

А вот неприятное: нервная дробь мужа пальцами по столу – она всегда напрягалась, когда слышала этот звук – для неё это означало, что муж на пределе и вот-вот взорвётся.

И вдруг она вспомнила, как в юности он делился с ней своим способом расслабления:

– Представляешь, Милка, это оказывается так просто! У всего живого и движущегося есть свой ритм и если что-то пошло не так и ритм сбился, то его можно восстановить осознанно – надо просто найти, что послужит камертоном. Иногда это могут быть твои собственные пальцы!

После этого он восторженно отстукивал пальцами по столу Yestaday и просил послушать его сердце, чтобы удостовериться – оно бьется почти также.

– Боже, какая же я дурааааа… – с тоской подумала Мила. – Как же я могла всё это забыть и перестать слышать?!

Мила была так взбудоражена своим открытием, что вопреки обыкновению не занялась филигранной парковкой машины – поставила ее просто ровно и быстрым шагом почти помчалась в дом к мужу. Она ещё не знала, что ему скажет, но уже верила – теперь у них всё будет по-другому!

В доме была какая-то тягучая тишина и темнота.

Мила обошла все комнаты. Постучавшись, заглянула к дочери – Юлька, лишь позволив матери чмокнуть себя макушку, по привычке протянула: «Ну, мааам…»

На кухонном столе белел конверт.

Мила взяла его в руки открыла, достала письмо и невольно присела на стул.

Быстро пробежав текст глазами, Мила приложила листок к дрожащим губам и еле слышно прошептала: «Неужели я опоздала?..»

2 глава.