– поиск личностных ресурсов обучающих, позволяющих преодолевать жизненные трудности;
– развитие у подростков оптимистичного восприятия окружающего мира, формирование у них позитивного мышления;
– раскрытие у обучающихся таких личностных черт, как оптимизм, жизнерадостность и т.п.;
– формирование антисуицидальных факторов личности подростка посредством раскрытия круга его интересов и потребностей, работы с системой ценностной ориентации и т. п.
В рекомендациях сделан акцент на необходимости проведения мониторинга отношения обучающихся к жизни. В связи с этим обязательным выступил сбор данных о том, что в понимании студентов представляет Жизнь, что помогает им преодолеть жизненные трудности, а также то, каким они видят будущее. Обязательными вопросами явились:
– «Жизнь – это…»;
– «Что мне помогает справиться с трудностями?»;
– «Я через 1 год, через 3 года и через 5 лет».
С целью реализации поставленных задач разработан, утвержден и реализован план Недели психологии, состоящий из 13 мероприятий. В план работы включены мероприятия, ориентированные на работу как с педагогами, так и со студентами. Мероприятия, спроектированные с опорой на инструменты коучинга, выделены в плане желтым цветом (Таблица 1). Это психологическая акция «Жизнь – это…», конкурс-выставка рисунков по целеполаганию «Жизнь задыхается без цели», психологические акции «Узелок в дорогу» и «Будущее Республики». Дальше в статье подробнее остановлюсь на каждом из них.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера: