Звукопроизношение. Игры и упражнения

6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением дома.

Оборудование: разрезная картинка с изображением дома.

7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (Д).

Тема: звук (Д')

1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (Д').

Слова: дикарь, дядя, дом, дети, темнота, тетя, дела, стирка.

2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (Д').

Слова:

Дядя, тетя, дети;

Тесто, диван, девочка;

Дикий, диета, дрова.

3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.

Словосочетания:

Ди-ди-ди – ты один в лес не ходи;

Де-де-де – а иначе быть беде!

В завершение, в качестве домашнего задания, предложите ребенку раскрасить картинку с изображением дерева, уточните, в каком месте слова, находится звук (Д').

4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: дятел, дерево, лебедь, дельфин.

Загадки:

Какая птица стучит по дереву, чтобы найти гусениц и жучков, которые вредят дереву? (дятел);

Чего много растет в лесу? (деревьев);

Белые грациозные птицы, живущие в озере или пруду (лебеди);

Это животные живут в море, говорят, они не раз спасали людей из опасностей (дельфин).

Логопед предлагает ребенку произнести слова во множественном числе.

Картинки: дятел, дельфин, дерево, лебедь, гвоздика.

Слова:

Дятел – дятлы;

Дельфин – дельфины;

Дерево – деревья;

Лебедь – лебеди;

Гвоздика – гвоздики.

6) Логопед предлагает ребенку собрать разрезную картинку с изображением дельфина.

Оборудование: разрезная картинка с изображением дельфина.

7) Логопед предлагает ребенку составить предложение с любым словом, где есть звук (Д').

Тема: звук (Ж)

1) Логопед: Хлопни в ладоши, когда услышишь звук (Ж).

Слова: жвачка, ладошка, шмель, жук, железо, звезда, зонт, живот, шиповник.

2) Логопед предлагает ребенку выбрать на слух 3-е лишнее слово, где в начале нет звука (Ж).

Слова:

Жизнь, жилище, шуба;

Суп, жвачка, железо;

Журнал, журавль, шиповник.

3) Логопед предлагает повторить «заклинания» (словосочетания) вместе с волшебником. Для наглядности, рекомендуется приобрести игрушку волшебника.

Словосочетания:

Жа-жа-жа – это шутка про ежа;

Жу-жу-жу – дам я яблоки ежу;

Жи-жи-жи – угощенье положи;

Жо-жо-жо – положу я пирожок.

В завершение, в качестве домашнего задания, предложите ребенку раскрасить картинку с изображением ежа.

4) Логопед предлагает отгадать загадки, основанные на знаниях ребенка об окружающем мире. Логопеду следует обогатить свой арсенал необходимыми картинками: жаба, жук, жёлудь, жираф, ёжик, ежевика, лыжи, одежда, подснежник, ножницы, снежинка.

Загадки: