Энциклопедия наших жизней: семейная сага. Истоки. Книга 2. Детство и юность Ираиды. Глава 1. Дневник бабуси

20.10.39. Настоящий первый снег. Все бело. Мороз. Яркое солнце.

Дочка выглянула в окошко и закричала: – "Зима! Зима!". Боря равнодушен.

Вчера сняли ребят. Собирались 4 года. Боря говорит – «дыма» – тема, «тюп» – суп, «тить» – пить. Что-то дальше бормочет, но всё-таки не говорит. Иду зовет «Лялей», хотя говорить умеет – «Ида». Поет – "Ля-ля-ля!".

25.10.39. Ида залезла к матери в карман. – "Дочка, не хорошо лазить по чужим карманам!" – "Но, ведь ты мне не чужая?" – резонно отвечает дочка.

Ида надевает панталончики. – "Бабуся, какой стороной надо надевать?" – "Всё равно какой" – отвечаю я.

Ида поёт: – "Можно и той и другой, можно и всякой стороной…" Это стало её песней. Ещё о панталончиках. Надевает. – "Бабуся, какие они тёпленькие! Я согреваю их, а они меня. Друг другу помогаем!"

Боря выстроил «дом» из саней, на которые навалил стульчик, скамеечку, табуретку. – "Вот какой строитель!" – заметила Дочка.

– "Мама, тетя, ка!" – речь, предложение Бори означает: "Мама купила у тёти молоко". Сегодня меня спрашивает: – "мдешь?"… Говорит: бочка, киска, писка – уже хорошо.

29.10.39. Слякоть. Не холодно, но ветрено и сыро.

Боря к «каке» привязывается все больше и больше. Только она успокаивает его во время всё чаще и чаще повторяющихся «истерик» (ложиться на пол, предварительно посмотрев – хорошо ли лечь). Целая трагедия, если он потеряет её. Вчера была такая история: потерял. Обыскали всё мышиные норочки – нет! Вдруг Ида засовывает руку в карман моей кофточки и вытаскивает… Видимо, Боря её сам " спрятал".

Ида усиленно чертит, пишет, рисует и разрисовывает. В букваре замерли на 12-ой странице.

Ида очень упряма. Меня это пугает Раз, сидя за обедом, она начала повторять все фразы и слова отца, как эхо. Ей сделали замечание. Она продолжала. Тогда Воля уже от возмущения, дав ей возможность повторять фразы по два – три раза, сказал: – "А я арбуза не хочу!" Ида повторила, а потом говорит: – "Ну, дай же мне арбуза" – "Да, ты только сейчас сказала, что не хочешь". Вытаращила глазёнки, сообразила, слёзы. Больше этого не повторялось.

Воля, Нина и товарищ Воли работают долго по вечерам. Дети, как мухи, липнут к ним, те прогоняют детей, т. к. мешают работать.

Ида страшно рисуется перед мужчинами, создается кавардак, шум, крики, плач… Жаль страшно детей, но и жаль тех, кому ради денег приходится работать в такой тяжёлой обстановке и чуть не по 20 часов в сутки.

05.11.39. Вчера дети построили в спальной " дом с погребом", взята была решётка от кровати, осталась на месте только одна мебель, которую не под силу сдвинуть. (Картина семейная – всё за то, что дети беспризорны). Ида старалась всё перетащить из спальной в столовую. Я запретила. Она порывалась это сделать раза три, я останавливала, грозя наказанием. Она упряма и все-таки перетащила, а я сделала вид, что не замечаю. И сейчас же взяла её и наказала, посадив на стул. Конечно, рёв и бегство к матери. Та поставила её в угол, усилив таким образом, наказание. Я решила положить конец «драме». Пригласила выйти из угла и помочь мне убирать комнату. Боря «откликнулся» тотчас же, а Ида упорствовала. Подошла мать, заставила подойти ко мне и вот тут-то началась такая работа, что были забыты и слёзы и «страдания». Как много значит, когда дашь ребёнку настоящее дело. Самый лучший приём – отвлечь его внимание. Боря отвечает уже – "хочу!" Как бедненький порывается говорить. Сегодня крикнул – "Ляля, иди!" Это его первая фраза.

08.11.39. Удалось случайно достать литр масла, два кг. сахару, повидло – два кг. Ида говорит: – "Ну, теперь мы будем жить хорошо!"

Боря закричал на весь цирк, когда лошади встали на колени и музыка замолкла: – "Ля-ля-ля!"… (давай музыку!).

Ида уже делает «па» под музыку. По-моему она очень способна к танцам, но показать терпеливо – некому.

15.11.39. Целый месяц ждали, когда будут готовы карточки фотографические детей, но… "не вышли". Снова сборы 19-го. А, ведь чуть ли не пять лет собирались сниматься.

Как хочется говорить Боре! Он, видимо, напрягает все свои силенки, все свои знания, усиленно морщит лобик, поднимает глазки, но вырываются всё те же одинокие слова – существительные, ни одного глагола… Мимика у него замечательная. В эти минуты не оторвёшь от него глаз.

Боря уже «рисует», а Ида уже уверенно работает карандашом.

Увы, мы опять с ней не попали ни в ТЮЗ, ни в кино. Придется, видимо, самой действовать. Ида «импровизирует» за пианино. – "Хорошо я, бабуся, играю и пою?" – "Хорошо!. А какие слова твоей песенки?" – "Одна девочка испугалась глаз папы. Заплакала. Папа бросился на неё. Думала, что – медведь. А папа стал целовать её. Она обрадовалась и стала смеяться".

Боря тогда тоже сел за пианино и тоже «спросил» меня о том же.

19.11.39. Вчера были на пьесе – "Остров сокровищ". Самое сильное впечатление произвел на неё – одичавший человек. Только и разговора о нём… Решила быть капитаном. Смелость Джима тоже произвела на неё известное впечатление, но как «темнота», так мы забываем о храбрости и позорно трусим, а Боря, делая «страшные» глаза, кричит, что там – «вок» (волк).

Ида упорно добивается, как «делаются» львы, волки и т. д. Боюсь приступить к этому вопросу, так как тогда пойдут и дальнейшие вопросы, вроде: – "А почему у Тобика нет детей?" и т. д. и т. п. Но, все-таки надо будет ответить – не увиливать.

Спрашивает Ида: —Бабуся, а почему я не вижу, где небо и земля вместе? Где солнышко?"

Боря отстал от соска. Уже дня три – четыре. Дедушка мороз намазал горьким.

Речь Иды: пожалуйстенька (пожалуйста), малее (меньше), приседнул (присел).

Речь Бори: бу (в смысле – упасть, уронил, бросил), итька (молока) – раньше говорилка.

Боря «читает» книги, подражая Иде, рассматривает рисунки. Ида ему рассказывает истории по картинкам.

22.11.39. Нина была сокращена, благодаря низости начальника, но снова принята и реабелитирована вполне. Разговоры велись на определенную тему. Ида, играя с Борей, рассказывала ему обо всем с указанием фамилий и т. д. А, ведь, как будто не слушала.

27.11.39. Вчера уехал Воля. Дочка провожала. Борю не взяли и он так кричал, что уснул, убаюкав себя собственным криком. Что-то выйдет из этой поездки? Опять какая-то ломка семьи, но… надо одеться.

На днях Иду и Борю брали в детскую комнату. Оба в восторге!

01.12.39. Боря интересуется книгами, результат уже очевиден: появилось много рваных книг. Ида рассказывает ему " до хрипоты" по её выражению.

Когда ложатся спать, я кое-что в постели прочитываю Иде, а Нина – Боре. Прочитанную книгу Боря сейчас же отталкивает – «читали» (итали) книжку (тиську). Недавно набил себе бумагой ноздрю. Вот испугались!

Снег. Гололёдка. Детей трудно выпускать. Тобик лёг на книжки. Боря возмущенно «говорит», что Тобик «читает» и прогнал его.

03.12.39. Получили фотографические карточки. Дети очаровательны. Я не могу налюбоваться. Дефекты есть, но…ладно, сойдёт!

Ида говорит: – "я старше, а Боря моложе меня" – употребляет сравнительные слова.

Боря: – "Ида не ест, а Боря – ест". – первое сложное предложение. – "Ида, иди илять!" (играть) Вчера Ида нашалила, начала плакать, сидя в постели. Боря начал звать мать, чтобы пришла и успокоила Иду. Жалостливый!"

07.12.39. Боря буквально голову потерял с книгами: таскает их целыми пачками, заставляет читать их, требует новых книг, ждет отца, который привезёт "теньки – о! папа, итать!" и разводит руками, чтобы показать, что много. Ложась днём, устроил грандиозный скандал: «итять» и больше никаких! " Увы, нет спасительной «каки»! Удивительно упрям и… никаких взяток!

10.12.39. У Нины сегодня экзамен. Она буквально живет "вне времени и пространства". Жаль детей! А что бывает, если оба родителя учатся? а в доме нет кроме них никого близких?

Ида читает свободно, читает с пониманием текста. Ни за что не станет читать, если не поняла слова, спорит, если поправить её, но её это не убеждает, Останавливается на знаках препинания. Предлоги выкрикивает, чтобы не сливать их с последующим словом. Спросила: – "Что это, бабуся, одна буква высокая, а потом ровно-ровно, а потом опять большая?" Пришлось объяснить заглавные буквы.

С немецким плохо: забыто всё. Я сделала какую-то ошибку и, видимо, испортила дело: что-то потеряно у неё желание.

Говорю: – "Ну, сегодня мама сдаст экзамен и будет играть с вами." – "Нет. Она утомилась и мы ей дадим отдохнуть." – "Как же?" – " Она будет отдыхать, а мы с Борей будем играть и не мешать ей".

11.12.39. Вчера Ида чем-то заболела. Перепугались. Стало легче. Ида говорит: – "Не хочу я, бабуся, учиться! И в школу не пойду и на работу ходить не буду." – "Что это? Ты до сих пор только и мечтала, что о школе и работе." – "Нет, теперь не хочу. Вон мама как работает, как мучается…" Вот результат наблюдений впечатлительного ребенка.

16.12.39. Боря вчера вдруг как-то разгорелся до 39,3. Все испугались. Но сегодня температура нормальная. Пользуясь тем, что не здоров, ещё больше капризничает: увидел, что мать раскладывает работу – " запретил." Так и легла с ним – почти не работала. А, ведь у нас дела плохи: Воля ещё, видимо, не устроился. Нина получает гроши, т. к. с неё вычитают выданное раньше за сокращение и… на бобах. А тут еще нет возможности достать хлеба.

17.12.39. Боря встает. Пищит: – требует дать «тётки». В постели, лёжа, «читает». Дальше идет – «кака». Должно дать определенный горшочек, поставить на сундук возле печки, перед ним скамеечку и он снова «читает» книжки. Его лепет как будто понемногу переходит в речь.

19.12.39. Ровно два года, как веду дневник.

17-го Воля прислал телеграмму, чтобы ему выслали 70 рублей. Сейчас же выслали, и сегодня денег у нас…1 рубль 50 копеек. Даже нельзя подежурить за белым. Вчера дети доели последнее масло. Даже Боря говорит: – " дай ням-ням, белый! А его нет…"

Вчера Нина целый день до часу ночи сидела за чертежом. Дети кашляют и чихают. Я – тоже. Бедные дети сидят дома.