Лидерство. Обновлённое лидерство и ценностно-ориентированное управление для устойчивого развития общества

– Показано, что низкая степень доверия к государственным институтам является существенным препятствием для формирования обновлённого лидерства;

– Установлено, что значительная часть российских управленцев (лидеров по определению) мало оплачивается и находится, по существу, в нищете, что снижает эффективность их труда. Другая часть – неоправданно доминирует и блокирует инновации подчинённых. Основная часть управленцев – не получает необходимых знаний в процессе образования и последующего специального обучения.

Теоретическая значимость работы

В результате исследования уточнено понятие лидерства, осуществлена авторская классификация теоретических представлений о лидерстве, что позволило поставить вопрос об интеграции современных западных концепций лидерства в российскую социологию, развитии собственной методологии изучения современного лидерства. Была разработана методика контент-анализа текстов Интернета для оценки ценностной ориентации и перспектив населения России к обновлению лидерства в условиях перехода к устойчивому развитию.

На основе эмпирических данных удалось установить, что действие существующих формальных и неформальных институтов общества недостаточно для создания благоприятных условий для воспитания системно мыслящей молодёжи и активизации гражданских инициатив и массового лидерства, способного ускорить переход России на инновационный путь устойчивого развития.

В целом, показана ограниченность существующих в современной социологии подходов к исследованию факторов, способствующих переходу к экономике, основанной на знаниях, поскольку не учитывается роль ключевых субъектов этого процесса, одним из которых является всеобщее, динамичное и распределённое лидерство с опорой на понятную каждому гражданину ценностную структуру общества, построенную на достоинстве человека, незыблемости прав и свобод человека, с расчётом всех ценностей личности хозяйствующей по принципам открытости и прозрачности решений, способствующим устойчивому развитию в ближайшей перспективе.

Практическая значимость работы

Результаты диссертационной работы предложены для дискуссии по Корпоративному кодексу управления «IBS Borlas» в части обновления внутрикорпоративного лидерства на основе ценностной ориентации человека.

Современная концепция лидерства и методические разработки диссертационной работы могут использоваться для создания программно-методического комплекса, реализующего технологию ценностно-ориентированного социального управления.

Всеобщее, динамичное, можно сказать, облачное лидерство на основе ценностно-ориентированного управления в форме различных кодексов поможет построению современной семьи и личной ориентации в обществе.

Методика контент-анализа текстового массива Интернета может пригодиться социологам при проведении эмпирических исследований.

Результаты исследования могут использоваться в преподавании курсов: «Лидерство», «Концепция развития человеческого потенциала», «Устойчивое развитие» и «Инновационный менеджмент» на социологических и экономических факультетах университетов.

Структура и объем работы

Диссертация состоит из введения, трёх глав, содержащие десять параграфов, заключения, списка использованной литературы и пяти приложений. Список литературы, включает 130 наименований, из них 21 – на иностранных языках. Количество рисунков – 17, таблиц – 24. Общий объем работы – 185 страниц.

Во «Введении» обосновывается актуальность темы диссертационного исследования, анализируется степень её научной разработанности, определяется предмет, цели и задачи диссертации, её новизна, формулируются тезисы, выносимые на защиту, отмечается теоретическая и практическая значимость работы, её апробация.

В первой главе «Теоретический подход к феномену лидерства», состоящей из двух параграфов, проведён теоретический анализ проблематики лидерства на разных стадиях развития общества в свете современной концепции устойчивого развития общества.

На основе обобщения и критического анализа публикаций предложена классификация феномена лидерства по трём типам:

– доминирующий тип (лидер получает и сохраняет свою позицию с помощью силы);

– институциональный тип (лидер получает свою позицию с помощью институтов общества);

– убеждающий тип (лидер получает свою позицию с помощью институтов общества, управляет на основе ценностных ориентаций, побуждает последователей к действиям с помощью силы, денег и совместных знаний и возвращает или передаёт свои полномочия в среде распределённого динамичного лидерства).

Во второй главе «Теоретико-методологические основы исследования лидерства», состоящей из трёх параграфов, разработана социологическая трактовка категории «лидерство», представлен способ применения метода контент-анализа для исследования лидерства и ценностной ориентации личности, а также представлены варианты стратегии лидерства для устойчивого развития России.

Третья глава «Условия реализации обновлённой концепции лидерства», состоящая из трёх параграфов, содержит эмпирические результаты исследования. Во-первых, показано, насколько благоприятны или неблагоприятны условия в российском обществе для того, чтобы лидеры могли активно проводить инновационные проекты, добиваясь значимых результатов, а также участвовать в выборе приоритетных путей развития. Во-вторых, изучена взаимозависимость лидерства и устойчивого развития. Для этого проведён контент-анализ условий, характерных для лидерства устойчивого развития и сделаны выводы.

В заключении подведены итоги, сформулированы основные результаты работы и направления дальнейших исследований.

Научную новизну полученных результатов автор видит в следующем:

– Разработана авторская классификация теоретических представлений о лидерстве в обществе устойчивого развития, которая позволила показать генезис понятия «лидерство», истоки его формирования. Исторический подход к феномену лидерства позволил уточнить понятие «лидерство», обобщив идейно-теоретические предпосылки в трёх эволюционных группах: 1) лидерство как врождённый и божественный дар, традиционное лидерство на основе силы; 2) лидерство на основе силы и денег в процессе товарно-денежных отношений; и 3) лидерство на основе силы, денег и знаний для устойчивого развития. В целом показано, что сила, деньги и знания в разных сочетаниях лежат в основаниях современных теорий лидерства.

– В более поздний исторический период, после появления понятия лидерства и постановки задачи для современной концепции устойчивого развития выделены три этапа его концептуализации: «стандартные» теории рассматривали в качестве основного условия выдвижения лидера один определяющий фактор; для «синтетических» теорий характерен учёт нескольких факторов, воздействие которых зависит от сложившихся условий; «современные» подходы основываются на рассмотрении всеобщего, распределённого, динамичного лидерства в контексте глобального развития, в котором особое внимание уделяется социальной ответственности лидеров на всех уровнях. Показано, что по мере развития общества обогащалось и представление о лидерстве как неотъемлемом качестве каждого гражданина, способствующем инновационному, устойчивому развитию общества.

– Сформировано теоретическое представление о лидерстве, как социологической категории, отражающей, с одной стороны, процесс взаимодействия лидера и последователей и с другой – динамику лидеров в обществе. Особая роль в формировании лидерства отводится его распределению на всю группу. Новизна социологического понимания лидерства заключается в следующем: 1) «распределённое лидерство» рассмотрено не само по себе, а в совокупности с понятиями нарождающейся в наши дни концепции устойчивого развития, как условия для становления современного инновационного общества, основанного на знаниях; 2) важнейшей функцией лидерства признается включение в процесс выбора целей и приоритетов развития всех участников группы и их динамика на позицию лидера; 3) показаны возможности лидерства, направленные на развитие человеческого потенциала группы, являющегося важным компонентом инновационного развития.

– Предложена авторская формулировка ценностных ориентиров личности, основанной на достоинстве человека: здоровье, работа, семья, любовь, образование, безопасность, нравственность (этика), богатство (деньги), дом, свобода.

– Предложены основы методики включения ценностной ориентации личности в АСУ развития корпорации.

– Показано, что корпорации (общество), недостаточно стимулирующие ориентацию личности, культуру динамичного и распределённого лидерства, малоэффективны. Выявлены факторы, повышающие и понижающие уровень эффективности распределённого лидерства (модель «Кайзен»).

– Используя данные контент-анализа текстов Интернета (проводимого автором в 2006—2010гг.), получены эмпирические результаты: а) характеризующие социально-экономическое положение лидерства в российском обществе, условия, препятствующие эффективному труду лидеров; б) выявившие узость ценностной ориентации человека, что является существенным препятствием для формирования культуры лидерства и широкого кадрового резерва для социального управления; в) показывающие, что приоритетные направления развития России связаны с ориентацией на инновационное развитие общества.

Апробация результатов исследования

Положения и выводы диссертационной работы докладывались и обсуждались на:

– Пленарном заседании летней школы Института Катона «Глобальный капитализм и личная свобода» (Алушта, сентябрь 2007);

– IX Международной конференции «Модернизация экономики и глобализация» (Москва, апрель 2008)

– Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов, специалистов, преподавателей и молодых учёных (Н. Новгород: НФ УРАО, апрель 2008).

Автор выражает признательность своим коллегам по кафедре, высказавшим ценные замечания по диссертации, а также благодарность всем сотрудникам Института социологии и управления персоналом Государственного университета управления за внимание, обсуждение результатов исследования и помощь в работе.

1. Теоретический подход к феномену лидерства

Теоретический анализ феномена лидерства в данной работе обобщён в трёх типах:

– доминирующий тип (лидер вследствие занимаемой позиции) – лидерство, основанное на силе;

– институциональный тип (получает и сохраняет свою позицию с помощью институтов общества, силы и денег) – лидерство на основе силы и денег;

– убеждающий тип (получает и сохраняет свою позицию с помощью институтов общества, управляет на основе ценностей и побуждает последователей к действиям с помощью силы, денег и совместных знаний) – лидерство на основе знаний, денег и силы.

Устойчивое будущее помимо передовых технических решений требует и изменения массового сознания в направлении ценностно-ориентированного взаимодействия в системе «человек – общество – природа».

1.1. Социально-философские истоки лидерства

До недавнего времени темп социальной жизни был низким и социальный механизм выдвижения лидера происходил по традициям или сложившейся ситуации. Истоки традиций покрывались мифами, а редкие знания в области воспитания лидеров в силу своей значимости тщательно скрывались. Частично это явление сохраняется и в наше время: преемники и лидеры среднего и нижестоящих уровней выдвигаются по малопонятным или скрытым схемам.

Варианты формы и содержания социального управления с профессиональным менеджментом, обучаемым по специальным программам – явление новейшее и сугубо западное (европейско-североамериканское).

Дело в том, что в социалистическом хозяйстве не сформировались и не могли сформироваться разнообразные методы, так как были запрещены как коммерческие, так и некоммерческие корпорации, и организации в качестве автономных единиц общества и лидеры (менеджеры) как центральные фигуры таких сообществ.

Корпорации, организации на Западе, формировались благодаря идеологии либерализма – свободы личности иметь своё дело. Продолжительное время собственник организовывал дело (при активном участии нашедших в этом интерес сторон) в виде автономной корпорации, организации со своей управленческой структурой, кастой менеджеров, формальной и неформальными структурами отношений.

Можно предположить, что промышленная революция в Англии была результатом не только паровой машины, но и этой свободы действия предпринимателя. Британская либеральная модель была пересажена на ещё более свободную Северо-Американскую почву и дала мощный всплеск промышленного и организационного строительства. Возможно, позитивную роль во всем этом сыграла система правосудия, основанная на прецеденте, а не на жёстком нормировании – кодексе.

Советская система была враждебна каким бы то ни было идеям либерализма, в том числе и идеям свобод для организаций[8 - Показательно, что у нас творческая инициатива в организациях приобретала звучание антигосударственных группировок. При царизме творчество в организациях вело к реформам и революциям. Большевики из собственного опыта поняли силу свободных организаций и прежде всего запретили, нещадно преследовали всяческую, кроме собственной, организационную деятельность.]. Все структуры, которые могли бы с точки зрения западных представлений претендовать на статус корпорации, организации, рассматривались в качестве элементов единой народно-хозяйственной машины. Возможно, мобилизационная парадигма пригодна для индустриального развития, но мобилизационное единство общества не приспособлено для инновационного развития.