Океан

– Синтез чего?

– Альфы и Омеги. Сложение Веры в себя и Веры в ближнего, ибо и ты сам, и ближний есмь Бог, как и всё вокруг видимое и невидимое.

– С чего мне начать? – я посмотрел на Учителя с надеждой на помощь, и он не отказал.

– К чему привела твоя Вера в ближнего, наш первый урок?

– Я устоял в воздухе.

– Ты нашёл Дно Океана в бесконечности Океана, там, где тебе понадобилось. Здесь и Сейчас. А что принёс тебе второй урок?

– Я нашёл твою лепёшку.

Мы оба рассмеялись.

– Да, и вместе с лепёшкой отыскал Дно в себе.

– Дно Океана и Дно во мне… – начал я.

– Да, да, работают вместе в Вере в Бога, – продолжил Учитель. – Опустившись на дно Океана, ты погружаешься в себя и оттуда, со дна себя, начинаешь искать Бога, ибо он там, в самой глубине, и, обретя Бога в себе, уверуешь, потому что узришь, ощутишь и услышишь.

– Что мне сделать для этого?

– Сотвори Синтез, – в голосе учителя проскользнули нотки недоумения.

– Как?

– Не знаю, но таков План.

Я присел на кусок скалы и упёрся взглядом под ноги. Передо мной из песка торчала засохшая ветка, я машинально потянулся и отломил от неё прутик. Так же машинально провёл им по песку, получившаяся линия представилась мне дном. Вчера я уверовал в Слово Учителя, мне, обездвиженному в энергетическом смысле калеке, сказали: «Встань и иди». И я пошёл. Абсолютная Вера в ближнего, в его силу, не позволила мне остаться на месте.

– Это мне ясно, – сказал я себе и поставил крестик рядом с чертой.

Немного поразмыслив, я начертил на песке круг, напоминающий хлебную лепёшку.

«Сегодня утром я уверовал в то, что смогу сделать из воздуха, по которому прогуливался вечером, хлеб. Абсолютная вера в себя позволила мне извлечь лепёшку из-под камня, и хотя туда её засунул Учитель, но для меня она была сотворена из ничего».

Я поставил крестик в самый центр нарисованной лепёшки.

Картина имелась следующая: из двух крестов, одной линии и кривого круга мне предстояло вылепить Бога или Веру в Бога, что, в общем-то, как считал Учитель, было одно и то же.

Удивительно, но Он смотрел на мои каракули с явным одобрением.

– Это план Вселенной или вечный двигатель?

Я не оценил его юмора, пребывая в замешательстве.

– Ты у цели, осталось соединить все элементы вместе. Крест – символ Бога, ты правильно поставил Его в центр. Он в Центре своего Мира. Когда же ты опускаешься на Дно, место равновесия, Бог оказывается на одной линии с тобой, как ты это и изобразил. Сужая дно в точку, ты приближаешься к Богу. Сотворить Синтез – встать рядом с Богом, оставаясь при этом на своём месте в Его Мире. Урок закончен, – подвёл черту Учитель. – Пора ложиться спать.

Он укрылся плащом, и через секунду я различил его ровное дыхание. Ночной мрак пока не накрыл ущелье, но сумерки сгущались, и в небе появились первые звёзды. Я натянул капюшон на глаза и, перед тем как провалиться в негу, ещё раз взглянул на Учителя. Клянусь Святыми, я отчётливо услышал из уст спящего: «Три, два, один…» В этот миг глаза мои ослепли от вспышки яркого белого света, я невольно зажмурился. Всё вокруг до последнего камушка и самой мелкой трещинки было залито белым, будто с небес пролилось молоко молодой кобылицы и затопило Это Дно Океана. Я осознал, что Он здесь, я увидел Бога, не открывая глаз, я ощутил Его Любовь, я услышал Слово Его: «Сын Мой». Не в силах сдержать восторг, я прокричал: «Верую!»

Я открыл глаза. Свет схлопнулся, эхо моего голоса прыгало по скалам далеко внизу. Учитель спал, но на губах его застыла счастливая улыбка.

6

– В лачуге жил и не имел гроша,

Но как же жизнь была там хороша!

Лачуги нет, теперь я богатей,

Но как же хочется вновь очутиться в ней!

Всё, что имею, отдам я тому,

Кто возвратит мне лачугу ту.

– О чём это ты? – протирая глаза, спросил я у Ученика, который в час утренний с видом победившего всех во всём горланил песню простолюдинов.

Он, ничего не ответив, жестом показал на дымящийся невдалеке костёр. Над огнём висели наживлённые на палку две рыбины. Ученик молча наблюдал за моей реакцией, я одобрительно покачал головой, и он, ухмыльнувшись и копируя мою манеру разговаривать с ним, произнёс:

– Если кто-то постарается, то к рыбе у нас будет хлеб. Таков План.

Я снова одобрительно качнул головой, и свежая лепёшка хлопнула его по загривку. Во время завтрака Ученик старательно молчал, ему хотелось, чтобы разговор начал я. После того как мы закончили с едой и умылись в ручье, я наконец спросил:

– Мне показалось, ночью ты кричал. Что-то приснилось?

– Учитель, Бог был рядом и назвал меня Сыном.

– Знаю, таков План.

– Что же мне делать теперь?

– Ты, названный Сыном Божьим, делай, что делает Отец, – прощай.

– Кого же мне прощать? Я не знаю.

– Ты, названный Сыном Божьим, прощай, как Отец, своих врагов.

Ученик задумался.

– Но я не видел никого из нападавших.

– Войди в голограмму противника, стань им и узри себя врагом его, почувствуй его и попробуй осознанно простить.

– Я не умею входить в чужие голограммы, Учитель.

– Вспомни о сжатии Дна Океана и притянешься к нужному месту, вспомни об Искре на дне внутри себя и войдёшь в нужное место. Да, лучше для этого тебе прилечь.