Не домашнее задание

– Правильно! Потому что ты мужчина. Ты защитник! – нагоняю я пафоса.

– Нет! – очень уверенно отвечает мне второклассник.

– В смысле «Нет»?

– Я нападающий!

P.S.: Это история не о том что, защищать не очень интересно, это история о том, что любой талантливый человек может себя достойно проявить в различных сферах жизни!

07.02.2020

«Доступная среда» – это сложный вопрос, особенно когда школа – это памятник архитектуры. Это не просто вопрос, а еще и требование федерального законодательства!

…и как сделать так, чтобы памятник был удобен для использования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья?

Минимум постарались сделать, что бы соответствовать требованиям, обозначили границы ступеней желтыми полосками, на двери наклеили желтые круги.

У детей возникли вопросы…

– Скажите, а зачем желтые полоски?

– Это для того, чтобы было лучше видно край ступени, для тех ребят, кто плохо видит.

– Для тех, кто ходит в очках?

– Нет, для тех, кому и очки не помогают. – говорю я серьезно.

– А полоски помогут?

– Должны, но у нас не учатся такие дети.

Но любое историческое событие, обрастает мифами и даже столь незначительные изменения, сразу переросли в разряд школьной мифологии.

Появились такие варианты трактования вышеперечисленных символов: «Желтый цвет – помогает учиться и повышает настроение!», «Если, пробегая по лестнице с первого на третий этаж, ты наступил на каждую полоску – то тебя ждет пятерка на уроке!», «Если замереть и простоять всю перемену на желтой полоске, и думать о чем-то долго – долго, если сильно – сильно мечтать, то мечта должна сбыться».

Желтые же круги просто навеяли одну ассоциацию у многих, и кто-то осмелился ее озвучить:

– Знаете – это все как-то на Японию похоже…круги всякие… У нас «Школа восходящего солнца»!

08.02.2020

У 5 «А» хромает поведение и им тяжело долго слушать кого бы то ни было, даже самих себя. Они очень энергичны, позитивны и всегда богаты на выдумки.

Пока весь мир обсуждает короновирус, они его обсуждают тоже. Их сложно чем-то напугать, но то, за что переживают целые страны, у них повод для флэш-моба. Мне кажется, что они никогда не устают и у них тысяча сомнительных идей и десятки несомненно хороших, требующих внимания.

Идея – это товар сегодняшнего мира. Если у тебя есть идеи – то ты априори богат. Щедрость – тоже их сильная сторона. Ребята способны делиться, и в первую очередь, своими придумками. Все это пока остается недооценённым. Потому что, чтобы придать цену – надо прибавить немного, совсем чуть – чуть в дисциплине. Сделать так, чтобы к тебе относились немного серьезнее, чуть более заинтересовано, чтобы не подозревали в том, что начатое тобой дело может быть брошено на пол пути.

…но пока это пятый класс…и все еще впереди.

Сегодня, в эту пятницу у нас школа закрылась на карантин. Но пока все собирались болеть, наши ребята защищались как могли…и возможно их флэш-моб отправил их на дополнительные каникулы совершенно здоровыми!!!

P.S.: Берегите свои идеи!

P.P.S.: Если идея пришла в твою голову – значит это кому-нибудь нужно!!!

17.02.2020

В свободное от работы время как – то задумались мы с коллегами о будущем. О том, какова роль человека, и как сильно нас потеснит искусственный интеллект, где наши преимущества и сильные стороны? Чего опасаться? К чему готовиться?

Основное виденье совпадало с достаточно часто озвучиваемой тенденцией: сильная сторона человека в креативности, коммуникациях и эмпатии. Машины никогда не смогут чувствовать так, как чувствует человек. Машины, даже сверхмощные, никогда не смогут выйти на соответствующий уровень креативности.

Но слово «никогда» меня настораживает не меньше, чем скорость развития технологий…и в этот момент мне кажется, что единственное наше спасение в том, что машина, чувствующая и способная на глубокую эмпатию, будет тем средством спасения человечества, от которого мы отмахиваемся как от невозможного развития событий. И, что самое парадоксальное в этой истории, что такую машину создаст, то – что к чувствам не имеет никакого отношения.

Возможно, просто у нас не было такого опыта, возможно, потому что есть непреодолимый, глубинный страх перед непредсказуемостью будущего.

Этой мыслью как-то вечером поделился с мамой.

Она кивает. Внимательно слушает.

– Ты знаешь, что такое бесконечность? – спрашивает она меня.

– Да. – я неуверенно киваю.

– Сначала был «первичный бульон». Были одноклеточные организмы. Безъядерные, ядерные. Потом начали появятся колонии клеток, потом клетки начали дифференцироваться, появляться ткани, системы органов, растительный мир начал дышать разнообразием, появились динозавры и другая ерунда, пока не появился человек. И началась «История»!!! Понимаешь, о чем я говорю?

– Само собой! – я раздражаюсь, потому что не люблю длительных прологов.

– А видел ты когда-нибудь видео как нервные клетки «тянутся» друг другу, передают импульсы через синапсы?

– Да.

– Ну вот, мы как нервные клетки передаем сигналы с помощью гаджетов, мальчики и девочки из «Яндекс Еда» осуществляют доставку питательных веществ. Они как эритроциты – клетки крови. Мы – люди, все больше и больше дифференцируемся и все больше и больше сливаемся в один и тот же организм. История подходит к своему концу, начинается эволюция. Это и есть бесконечность!

– Ты «Матрицу» смотрела?

– Нет. А стоит?

– Не знаю… учитывая нашу беседу. Просто, мне кажется мы про одно и тоже, но на разных уровнях!

P.S.: …но эта история не про то, как страшно думать о стремительно приближающемся будущем, это история о том, что когда карантин и затишье в школе уже вторую неделю – поток сознания ведет в дебри бесконечности…и в какой-то момент хочется погрузится в то, что происходит здесь и сейчас. Хочется заняться практикой и отойти от теории.

Но образ возможного будущего никогда не должен нас покидать…особенно когда работаешь в школе.

18.02.2020

Пока родители пишут заявление в первый класс я разговариваю с будущей первоклассницей. Задаю нелепые вопросы…

– Я строила крепость!