Не домашнее задание

– Я тоже думаю, что все будет в порядке. Я себе на руку капнул пока обувь чинили. Рука не пострадала.

– А что за суперсредство кроме суперклея? – не унимается Амид.

– Скотч! – торжественно говорю я. – Отличная страховка!!!! Замотаем носы? Так… на всякий…

– Если на всякий… то конечно!

P.S.: Эта история не про то, что на улице сегодня очень непредсказуемая погода и обувь уже не выдерживает, а про то, что нет безвыходных ситуаций!!!!

03.02.2020

Мой сотовый телефон есть на сайте школы, телефонный номер есть на моей странице в VK, я всем подряд раздаю свои визитки, практически каждое родительское собрание я пишу номер телефон на доске мелом. И довольно часто сам звоню родителям…. и довольно часто первое, что меня спрашивают: «Вы кто?», «Простите, кто?…»

…да, кажется, достаточно нелепо и не очень удобно.

Но еще более неудобно, к счастью, гораздо реже бывает следующий вопрос, после того как я объясняю, что я директор школы.

Вопрос возникает очевидный: «Какой школы?»

Хочется ответить, не знаю почему… «Калининградской!» или «Школы Кунг-Фу» или еще какую-нибудь ерунду хочется сказать…

P.S.: Это история не про то, что записывать телефоны практически чужого человека нет большой необходимости, это история о том, что я и из Калининграда до Вас дозвонюсь!

P.P.S.: …и, кроме всего прочего, несмотря на красоту Нижнего Новгорода, Калининград очень хорош собой!

05.03.2020

В преддверии выходных и праздника «8 марта» мальчики 5 «А» класса поздравляют девочек:

– Желаем вам здоровья, чтобы вы слушались родителей, бурных эмоций, чтобы ваши мечты сбывались, желаем хороших подарков!

– И хороших…. – шепчу я, пытаясь подсказать.

– Хорошего настроения!

– И хороших… – настаиваю я.

– Хороших праздников! – мальчики неутомимо используют подсказки.

– И хороших…– я не сдаюсь.

– Хороших денег! – выкрикивает самый самый.

– Тоже неплохо… – продолжаю шептать я. – И хороших…

– Хорошего настроения!

– Было… – тихо комментирую я. – И хороших…

– Хороших поездок! – выкрикивают любители географии.

– И… – я настаиваю. – Хороших…

– Родителей! – находчивости у парней не занимать.

– И хороших оценок! – сдаюсь я и подвожу итог.

P.S.: Это история, естественно, о том, дорогие любимые женщины, что наша часть мужского коллектива 5 «А» желает вам всего самого наилучшего, и готовы на все, чтобы ваша жизнь становилась богаче и лучше, прекраснее, разнообразнее, чтобы вас переполняло вдохновение и любовь к жизни…а мы, в свою очередь, преисполнившись искренности и фантазии будем рядом! Вы можете на нас рассчитывать!!!

10.03.2020

Иногда простой разговор с учениками на тему, о том какие сложности ребята испытывают в обучении и как с этим справиться, рождают у наших учеников очень понятные и простые для понимания афоризмы. Например, такой…

«Если бы на меня моя мама не кричала, я учился бы гораздо лучше!»

P.S.: Фраза ученика четвертого класса.

11.03.2020

Иногда я заменяю учителей на уроках. Редко, но такое случается.

Сегодня у парней 5б заменял технологию. Есть простой и полезный для директора, в первую очередь, инструмент, в принципе, всем известный. Я про него уже как-то рассказывал.

Садимся и пишем, что нравится в школе, что нет.

– А листочки подписывать? – спрашивают мальчишки.

– Как хотите.

– Ага… а скажите…можно все что угодно писать?

– Все что угодно, но вы должны понимать, что мои возможности ограниченны, но пофантазировать было бы неплохо.

– Ок!

Парни сидят, пыхтят и пишут. Аккуратно пишут, аккуратно зачеркивают и, не менее аккуратно, переписывают. Стараются. Перешептываются…

– Тсссс… Тсссс! – один на другого шикает.

– А че? Че? – в ответ на шиканье, изумляется тихий собеседник.

– А вдруг исполнят!

P.S.: Ну что ж…. более неприкрытой и непосредственной лести я еще не слышал!)))))

12.03.2020

Приходят ко мне парни шестого класса и требуют им выдать лопаты.