Не домашнее задание

Чтобы не вести читательский дневник, нужно выбирать книги потолще!!!

Чем дольше читаешь, тем меньше пишешь в читательском дневнике!

P.S.: Логика железная. В данном случае мы можем рассмотреть лень как двигатель обучения и прогресса.

22.05.2020

Сегодня в ZOOM проводил классный час со своим 5а. Целую четверть я был удаленным классным руководителем…

Что-то сильно повзрослели эти ребята, стали более внимательными, сдержанными, стали спокойнее и вдумчивее. Лишняя суета ушла.

– Как дела? – спрашиваю.

– Мне учителя хвалят вас. Особенно некоторых.

Смущаются.

– Какие планы на лето? – уточняю.

– Сложно сказать. Все замечательно!

– Рад вас всех видеть!

– Мы тоже! – отвечают они и одобрительный гвалт нарастает.

– Летом берегите себя. Правила поведения на воде, правила дорожного движения….

– Само собой! Мы знаем. Конечно. Все будет ок! Постараемся. Не переживайте. Да понятно! – галдят дети.

– В конце каждого года обычно классы собираются и фотографируются на память! Давайте я вас сфотографирую на нашей конференции – классном часе!?

– Давайте.

–Ну машите мне и улыбайтесь!

Машут и улыбаются.

– Слушайте! А зачем вы нас собрали? – спрашивает один мальчик.

– Да не зачем. Просто. Соскучился. Давно не видел!

23.05.2020

Представляли классного руководителя…. Будущего классного руководителя будущим пятиклассникам.

Мне кажется все друг другу понравились. Общались удаленно. Проводили видеоконференцию. Недолго. Коротко, ясно, четко.

В заключении напутствую: – Ну, наше знакомство подходит к концу. Хотел сказать вам, чтобы вы не забывали своего первого учителя. Надеюсь, что первого сентября, когда придете в школу, не забудете подойти к своему первому учителю, кто вел вас все эти четыре года и сказать тёплые слова.

– А у нас еще выпускной в начале месяца! – кто-то из родителей говорит. – Прощаемся с начальной школой!

– В начале июня?

– Нет…

– Простите я не очень понимаю.

– В начале сентября.

P.S.: Это история не про окончание учебного года, эта история о том, как в новых реалиях появляются новые традиции!!! Хорошая идея начать учебный год с выпускного!

24.05.2020

Как часто мы бываем непонятыми? Как часто хочется нам этого? Хочется ли нам этого по-настоящему или лучше, чтобы нас как можно меньше беспокоили? Достаточно ли нам для самих себя – себя и только себя? …или нам нужно говорить с кем-то себе подобным, чтобы быть человеком? Или просто достаточно сформулировать невысказанную мысль и молчать…

Как часто мы бываем откровенны? Наверное, не слишком часто, потому что нам нравится нравиться… или мы можем нравиться исключительно только потому что откровенны, а нас не воспринимают, и пытаются научить быть другими, такими как быть для чужих удобно?

Быть для чужих важно. Важно оставаться собой в чужих глазах. Важно помогать. Важно не бесчувственно разделять. Важно объединять, под предлогом того, что чувствуешь!

Как часто нам хочется понять других?

Можем ли мы постоять за себя?

Часто ли эти интересы входят в противоречие… или, наоборот, помогают жить? Жить, понимать, принимать, помогать и быть собой.

Могут ли маленькие дела быть важными? Настолько ли мы малы, насколько и незаметны? Можем ли мы быть незаметны и значительны? Может ли наше дело быть важным и простым? Найдутся ли единомышленники у каждого маленького дела – тихого, обреченного на успех?

Что лучше? Собирать бусы и делать значки или мечтать о полете? Лучше ли петь или сидеть в тишине, особенно когда ты слеп? Можешь ли ты собирать бусы и петь, особенно, если ты слеп, можешь ли ты понять других?

Мы думаем, что понимаем друг друга, и думаем, что стремимся понять… нам редко кто подходит, хотя нам нравится себя чувствовать в окружении. И это окружение во благо, мы сдаемся и празднуем поражение, потому что именно проигрывая другим и уступая, мы чувствуем себя человеком.

Тот же, кто не может слышать других, понимать, чувствовать, тот, кто находится в соседней комнате, тот, у кого есть пустой коробок, и по нитке может прийти сигнал, в виде многоголосья людей, собравшихся и готовых с тобой говорить через два спичечных коробка, объединённых одной нитью, он испытывает удивление… любить!

P.S.: «Дом удивительных людей» – место где собираются единомышленники, место где выстраивается работа с ребятами с ментальными нарушениями, способными на гораздо большее, чем принято считать у людей, обреченных жить среди себе подобных.

01.06.2020

Давно такого не было…

– Можно нам в класс с буквой «А»? – спрашивает меня мама будущего первоклассника. Пишет заявление.

– Теоретически можно.

– А не теоретически? – уточняет женщина.

– Просто мне надо понимать, зачем в «А»? – отвечаю вопросом на вопрос, хотя понимаю, что это не очень вежливо.

– Я в «А» училась. И «А» – это как-то престижно.