Хорошее образование, всегда залог свободы…верно и обратное. Просто нам это сложно принять…а это на самом деле так…потому что процесс образования и творчества совершенно не разделен…
…возможно я кого-то растрою, но зубрежка к образованию имеет очень косвенное отношение…
…да и еще, огромное спасибо всем, кто сегодня провел этот день в школе. Я приятно удивлен! (Критики было много!) Но доверия еще больше! Спокойная рабочая атмосфера! Понимание и тишина! Это не просто…
19.02.2019г.
В этом тексте ограничение по возрасту (классифицировал как 6+). Надеюсь не ошибся.
Ваня из девятого класса, вошел в школу. Он играл в футбол после уроков. У него пара кроссовок в руках (все в снегу)… и как ни странно, пара на ногах (само в собой в снегу). Снег тает и грязными каплями падает на пол. Кроссовки что держит в руках Ваня отряхивает, ударив их друг о друга, а потом о кафель, так что бы все видели – победитель вернулся домой!
На звуки самоочистки девятиклассника я выглянул из своего кабинета.
– Ты что делаешь? – спрашиваю я.
– Отряхиваюсь.– ответил он…а интонация такая, что ощущения складываются такие что я совсем балбес и спрашиваю ерунду, а он, ну просто не был готов снизойти до моего уровня, но все таки по многочисленным просьбам…обьяснил…
– А при входе на коврике что не отряхиваешься? – это был конечно же риторический вопрос. Я нагнетал обстановку.
Коврик хочу сказать у нас при входе лежит примерно полтора метра на метр и их три, то есть места более чем предостаточно что бы стряхнуть и утилизировать принесенный с собой снег.
Ваня отреагировал полным безразличием. А я продолжаю свою агрессивную педагогику: – Предлагаю тебе утром как все войдут в школу и разойдутся по классам, взять ведро, швабру и намыть пол и лестницу…
– Это не comme il faut! – На чистой помеси французского и русского говорит мне Иван. – Это меня унижает!
– То есть уборщицу, не унижает. Директора не унижает! А тебя унижает?! – (я как-то мыл лестницу с самого верха до первого этажа. У нас было мероприятие в воскресенье, и оно закончилось поздно вечером. Приходили родители и дети, все по желанию…украшали школу. Было весело и здорово! Закончилось все часов в девять вечера, все усталые разошлись. Школа в новогоднем убранстве, а лестница вся в грязищи что принесли с собой добровольцы на обуви (в основном соль и песок). Решил помочь Нине Вячеславовне (уборщице нашей), что бы утром в понедельник она не впала в дьявольский ступор от последствий творческого процесса. Примерно на середине лестницы я сломался, несмотря на то, что активно занимаюсь спортом. Думаю: «Как пожилая женщина моет все эти лестницы и кабинеты, по нескольку раз на дню…тут ни какого здоровья не хватит!» Теперь я понял, почему она иногда подлетает, строго смотрит мне в глаза и хитро спрашивает: «Вы думаете я заводна машина?! Заводна машина что ль?» Я ее ласково так обнимаю и говорю: «Да! Заводна машина!».
Оказалось, я совсем «не заводна машина» после уборки ушел еле живой! Так вот, возвращаемся к нашему диалогу с Иваном, который меня побуждал гадость сказать, и вот я разродился.
– А попу самому себе вытирать тебя не унижает? А то судя по твоей логике – этот гигиенический процесс тебя должен еще как унижать! Однозначно!
20.02.2019г.
Напротив, меня, сидят мальчики Дима и Никита ученики четвертого класса. Мне потребовалось несколько минут что бы их усадить за один стол. Аргумент был простой, кобениться будете дома, а здесь в кабинете директора делаете что сказали. Рядом значит рядом! Сели. Лица раскрасневшиеся, щеки надутые, руки на груди у каждого свинчены, так что не разомкнуть, от обиды чуть не плачут. Причина, по которой они мне попались – устроили драку перед уроком физкультуры и естественно продолжили (чуть учитель отвернулся) на уроке.
– Я слушаю Никиту. Дима молчит. – говорю я, и вижу, как Дима чуть не задохнулся от такой вопиющий несправедливости. – Будет так потому что Никита первый переступил порог кабинета. А когда я выслушаю Никиту, ты расскажешь свою версию.
– Я стоял. Ждал, когда начнется физ-ра. – начал Никита кричащим, дрожащим голосом.
– Ты что кричишь? – спрашиваю его. – Здесь никто не кричит.
– Хорошо. – полушепотом смиренно отвечает мне собеседник. – Он меня толкнул. А потом матом обозвал. И подскочил, и начал душить.
Диме в этом момент требуются гигантские усилия что бы все слова, которые рвутся на волю держать при себе.
– Никита это все?
– Да.
– А причина какая-то что он напал на тебя?
Никита пожимает плечами.
– Хорошо. – говорю я тихо-тихо. – Послушаем теперь Диму. А ты Никита не встревай.
У Никиты талант много и громко говорить, всех перебивать и амплитудно жестикулировать.
– Он пел матные песни? – говорит возмущенно Дима.
– Ты сам их пел! – тут же парирует Никита, как и ожидалось его прорвало на первой секунде. – Сам пел Big baby tape.
– И что ж за песни вы там поете. Расскажите. Можете не стесняться. Я слова все матные знаю, а может даже и побольше вашего. Я думаю вы меня не удивите.
Сидят мнутся. Стесняются и перебирают буквы: «Ну там слова всякие с с… и б…и п…и другие там всякие ну такие…что не совсем… очень».
– Понятно. – говорю строго. – Поставьте мне на телефоне. Я послушаю.
– А у нас нет с собой телефонов и сенсорные мы уже разбили. Экран. А кнопочные в сумке.
– Хорошо. Давайте послушаем на моем. – открываю YouTube. Включаю нужного исполнителя. Мое мнение такое – слишком стильно для таких неокрепших нервных систем как у моих подопечных из четвертого класса. Все слова нецензурного характера разбираются легко и не принужденно, во все остальное надо вслушиваться, но мне показалось там было что-то про меркантильную любовь.
– Я дальше не слушал! – пытается прервать саундтрек Никита.
– Не слушал, но пел. – язвительно замечает Дима.
– Как бы то ни было, придется сегодня нам все дослушать до конца… Дослушали. – говорю им. – Хорошая песня…но тут есть много, но…к школе… и к вашему юному возрасту как-то эта музыка не идет… а даже более всего… порочит нас всех без исключения…и не побоюсь предположить…порочит даже исполнителя этой крутой песни.
Парни смотрят на меня грустно, оценивая безвыходность ситуации и свою любовь к музыке.
– Может у вас есть что-то еще…гораздо лучше чем это…а?
– Да. – синхронно кивают. – Хорошая песня GONE.Fludd – Boys Don,t Cry.
Сидим слушаем. Внимаем автору-исполнителю.
– Это гораздо лучше! – говорю (хотя тоже есть спорные моменты).
– Вам нравиться?
– Да.
– На самом деле? – недоверчиво смотрят на меня ученики начальной школы.
– Истину глаголю отроки!
– Еооууу! – отвечают они мне.
Сидят обнимаются. Радуются.