Последний отзыв
Так получилось, что книга ко мне попала в тяжелый эмоциональный кризис и многое мне дала. Написано актуально, тут многих полезных вещей, никакого злоу...
Далее
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2024.
✖
Развивающие игры с детьми до 3-х лет
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
На последних словах "кот" бежит к стульчику, стоящему в конце комнаты, и садится на него – "засыпает". Первый взрослый-"мышка" продолжает:
Глазки закрываются —
Спит иль притворяется?
Зубы у кота – Острая игла.
После этого взрослый говорит, что он пойдет и посмотрит, спит ли "котик". Приблизившись к "коту", он машет руками, как бы приглашая остальных "мышек". "Мышки" подбегают к взрослому и скребут по стулу, на котором "спит" "кот". Взрослый говорит:
Только мышки заскребут,
Серый Васька – тут как тут!
Всех поймает он!
"Кот" догоняет "мышек"; те убегают от него.
"Петушок и цыплятки"
(1 г. 8 мес.-2,5 года)
Один взрослый изображает петушка, второй – курочку, а дети – цыпляток. "Курочка" с "цыплятами" стучат пальцами об пол – "клюют зернышки". Вдруг появляется "петушок". "Цыплятки" прячутся около "курочки" – взрослый накидывает им на головки простынку. "Петушок" спрашивает:
– Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! Гд е маленькие цыплятки? "Курочка" отвечает:
– Ко-ко-ко, убежали цыплятки. Ищи их, Петя-пету шок!
"Петушок" ходит, ищет "цыпляток" и, наконец, находит, после чего предлагает им побегать, а он их будет догонять.
"Птичка"
(1 г. 8 мес.-3 года)
Дети сидят на стульчиках или на ковре. Один ребенок сидит на корточках впереди остальных и изображает птичку. Взрослый поет:
Села птичка на окошко,
Посиди у нас немножко,
Посиди, не улетай.
Улетела птичка – ай!
После слов "Улетела птичка – ай!" ребенок, изображающий птичку, "улетает" – убегает, помахивая руками, словно крылышками, и прячется. Взрослый предлагает детям найти "птичку". Все бегут, находят "птичку" и приводят ее к взрослому, после чего игра повторяется (по желанию детей).
При проведении игры с 1,5-годовалыми детьми птичку изображает взрослый.
"Птицы и автомобиль"
(1 г. 8 мес.-3 года)
Дети-"птички" "летают" по комнате, размахивая руками, как крыльями. Взрослый приговаривает или поет:
Прилетели птички,
Птички-невелички.
Всё летали, всё летали,
Крыльями махали.
("Птички летают".)
Так они летали,
Крыльями махали,
На дорожку прилетали,
Зернышки клевали.
(Садятся на корточки и стучат одним пальчиком об пол.)
Вдруг появляется второй взрослый, в руках у которого игрушечный автомобиль. Раздается гудок. Автомобиль, управляемый взрослым, едет в сторону ребят, при этом взрослый приговаривает (поет):
Автомобиль по улице бежит,
Пыхтит, спешит, в гудок гудит,
Тра-та-та, берегись,
Посторонись!
("Птички" убегают от автомобиля.)
"Заиньки перебегают"
(1 г. 8 мес.-3 года)
Один ребенок изображает волка, остальные дети вместе с взрослым – зайчиков. "Зайчики" бегают по комнате и совершают действия, описанные в песенке, которую поет взрослый:
Заиньки перебегают
То лужок, то лесок.
Землянику собирают —
Скок да скок! Скок да скок!
Глазки закрываются —
Спит иль притворяется?
Зубы у кота – Острая игла.
После этого взрослый говорит, что он пойдет и посмотрит, спит ли "котик". Приблизившись к "коту", он машет руками, как бы приглашая остальных "мышек". "Мышки" подбегают к взрослому и скребут по стулу, на котором "спит" "кот". Взрослый говорит:
Только мышки заскребут,
Серый Васька – тут как тут!
Всех поймает он!
"Кот" догоняет "мышек"; те убегают от него.
"Петушок и цыплятки"
(1 г. 8 мес.-2,5 года)
Один взрослый изображает петушка, второй – курочку, а дети – цыпляток. "Курочка" с "цыплятами" стучат пальцами об пол – "клюют зернышки". Вдруг появляется "петушок". "Цыплятки" прячутся около "курочки" – взрослый накидывает им на головки простынку. "Петушок" спрашивает:
– Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! Гд е маленькие цыплятки? "Курочка" отвечает:
– Ко-ко-ко, убежали цыплятки. Ищи их, Петя-пету шок!
"Петушок" ходит, ищет "цыпляток" и, наконец, находит, после чего предлагает им побегать, а он их будет догонять.
"Птичка"
(1 г. 8 мес.-3 года)
Дети сидят на стульчиках или на ковре. Один ребенок сидит на корточках впереди остальных и изображает птичку. Взрослый поет:
Села птичка на окошко,
Посиди у нас немножко,
Посиди, не улетай.
Улетела птичка – ай!
После слов "Улетела птичка – ай!" ребенок, изображающий птичку, "улетает" – убегает, помахивая руками, словно крылышками, и прячется. Взрослый предлагает детям найти "птичку". Все бегут, находят "птичку" и приводят ее к взрослому, после чего игра повторяется (по желанию детей).
При проведении игры с 1,5-годовалыми детьми птичку изображает взрослый.
"Птицы и автомобиль"
(1 г. 8 мес.-3 года)
Дети-"птички" "летают" по комнате, размахивая руками, как крыльями. Взрослый приговаривает или поет:
Прилетели птички,
Птички-невелички.
Всё летали, всё летали,
Крыльями махали.
("Птички летают".)
Так они летали,
Крыльями махали,
На дорожку прилетали,
Зернышки клевали.
(Садятся на корточки и стучат одним пальчиком об пол.)
Вдруг появляется второй взрослый, в руках у которого игрушечный автомобиль. Раздается гудок. Автомобиль, управляемый взрослым, едет в сторону ребят, при этом взрослый приговаривает (поет):
Автомобиль по улице бежит,
Пыхтит, спешит, в гудок гудит,
Тра-та-та, берегись,
Посторонись!
("Птички" убегают от автомобиля.)
"Заиньки перебегают"
(1 г. 8 мес.-3 года)
Один ребенок изображает волка, остальные дети вместе с взрослым – зайчиков. "Зайчики" бегают по комнате и совершают действия, описанные в песенке, которую поет взрослый:
Заиньки перебегают
То лужок, то лесок.
Землянику собирают —
Скок да скок! Скок да скок!
Другие электронные книги автора В. В. Лещинская
Последний отзыв
Так получилось, что книга ко мне попала в тяжелый эмоциональный кризис и многое мне дала. Написано актуально, тут многих полезных вещей, никакого злоу...
Далее