История ТРИЗ

Книги

– «Нить в лабиринте»[635 - Нить в лабиринте /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1988. – 277 с. – (Техника – молодежь – творчество). ISBN 5-7545-0020-3.Содержание:– Селюцкий А. Б. Кому нужна теория решения изобретательских задач. С. 3—6.– Верткин И. М. Бороться и искать… О качествах творческой личности. С. 7—94.Глава первая 9Глава вторая 30Глава третья 48Глава четвертая 61Глава пятая 78Приложение 91– Саламатов Ю. П. Подвиги на молекулярном уровне. Химия помогает решать трудные изобретательские задачи. С. 95—163.Из арсенала химии 98Агент 000 124Цветная память вещества 135Химия – это самая сложная физика! 145Список рекомендуемой литературы 157Указатель химических эффектов 158– Альтшуллер Г. С. Маленькие необъятные миры. Стандарты на решение изобретательских задач. С. 165—230.Стандартные решения изобретательских задач 168Класс 1. Построение и разрушение вепольных систем 170Класс 2. Развитие вепольных систем 180Класс 3. Переход к надсистеме и на микроуровень 200Класс 4. Стандарты на обнаружение и измерение систем 206Класс 5. Стандарты на применение стандартов 217Задачи на применение стандартов 227Рекомендации по использованию системы стандартов 229Контрольные ответы 230– Альтов Г. Третье тысячелетие. С. 231—276.Корона Д 234Архив Лиги 252].

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[636 - Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1988, 5 мая, 8 окт.].

Научный семинар в Миассе (Челябинск) внес серьезный вклад в развитие ТРИЗ[637 - Теория и практика обучения техническому творчеству: тез. докл. науч.-практ. конф., Челябинск. 21—27 мая 1988г / УДНТП. – Челябинск, 1988. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering16.asp (http://www.altshuller.ru/engineering/engineering16.asp).Альтшуллер Г. С. Как излагать новое в ТРИЗ // Теория и практика обучения техническому творчеству: тез. докл. науч.-практ. конф., Челябинск. 21—27 мая 1988 г. / УДНТП. – Челябинск, 1988. – С. 79—80. http://www.altshuller.ru/engineering9.asp (http://www.altshuller.ru/engineering9.asp).].

Первая презентация Теории развития коллективов (рук. Б. Злотин).

Законы развития систем[638 - Дубров В. Е. Определение стратегии познания теоретических законов развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 9—10.Фарбер Б. С. Обратимость некоторых законов развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 11—12.Михайлов В. А, Памикова Н. А., Самарцев О. Р., Толстова М. В. Химические линии развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 12—13.Головлев М. А., Исаев В. П. Китаев Ю. Б., Панкратов В. А. Диагностика уровня мобилизации человеческого фактора с использованием S—функций развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 14.Бухман И. Б., Кононов В. М. Анализ технологических процессов и выявление перспективных направлений их развития с использованием механизма теории развития технических систем (ТРТС). – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 14—16.Фей, В.Р., «Хронокинематика технических систем», рукопись, Баку, 1988. Любомирский А. Л. О мини- и максизадачах с позиций функционального подхода. – там же. С. 56—58.Смирнов Д. С. Многоуровневое свертывание. там же. С. 61—62.Домбровский А. В., Полозов С. Ю. Противоречия в развитии города. там же. С. 63—64.Пиняев А. М. Поиск причин нежелательных эффектов в сложных технических системах. С. 65—66.Фарбер Б. С. Особенности применения законов развития технических систем в биологических системах. – С. 75—77.].

Теория прогнозирования[639 - Петров В. М. Использование теории решения изобретательских задач для прогнозирования развития технических систем. – Развитие теории прогностики и практика прогнозирования научно-технического прогресса в условиях интенсификации народного хозяйства. Материалы научно-практического семинара. Л.: ЛДНТП, 1988. – С. 25—28.Петров В. М. Прогнозирование развития техники на основе законов развития технических систем. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 6—8. Можно посмотреть: Петров В. Прогнозирование развития систем. – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-19-prognoz.pdf (http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-19-prognoz.pdf).].

Химические эффекты[640 - Саламатов Ю. П. Подвиги на молекулярном уровне. Методические рекомендации. – Рига, 1986. – 133 с.].

Геометрические эффекты[641 - Викентьев И. Л. Геометрический пространственный оператор. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 6—8].

ЖСТЛ[642 - Ступникер Ю. И., Винтман З. Л, Кучугурный Ю. П. Выявление и использование геометрических эффектов на микроуровне. – там же, С. 53—54.Ступникер Ю. И., Кучугурный Ю. П. Особенности использования АРИЗ при анализе задач, включая применение геометрических эффектов. – там же, С. 54.].

Проект «Изобретающая машина»[643 - Цуников В. М. Проект «Изобретающая машина»: современное состояние и реальные перспективы. Интеллектуальная система решения изобретательских задач на основе стандартов ТРИЗ. Описание объектов базы знаний интеллектуальной системы в виде списков взаимопротивоположных свойств. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Тезисы докладов. Челябинск: УДНТП, 1988. – С. 37—45.Лесковец Е. А. Инструментарий для приемов и стандартов ТРИЗ. – там же. С. 46.Курьян А. Г. Модуль информационного обеспечения в системе ИМ. – там же. С.47.Хоменко Н. Н. Компьютерная система для обучения решению изобретательских задач по АРИЗ. – там же. С. 48. СИДОРОВА Т. Изобретающая машина/Т. Сидорова//газ. НТР. – 1988. – №18 (81). – С. 2.].

Технические процессы (хронокинематика технических систем)[644 - Фей В. Хронокинематика технических систем. – Баку. 1988, 24 с. (рукопись).].

ТРИЗ в радиотехнике[645 - Драбкин Р. М. Низкочастотный анализатор. Выпускная работа (рук. В. Петров). – Л.: НУТТ, 1987. – 6 с.]. Сборник[646 - Методы поиска новых технических решений. Пирятинская С. Ф., Иванов Г. И., Кисилев Л. М. – К., 1988. – (Пром-сть: Обзор информ. / Укрупнении. Сер. Изобретательство и патентное дело; Вып. 4)]. Методические рекомендации[647 - Методические рекомендации по изучению с учащимися средних профтехучилищ темы «Методы поиска новых технических решений» курса «Основы профессионального творчества». Ч. 2. – М.: Профтехобр РСФСР, 1988. – 81 с.].

Преподавание ТРИЗ[648 - Петров В. М. Преподавание ТРИЗ различным категориям слушателей. – Теория и практика обучения техническому творчеству. Челябинск, УДНТП, 1988. С. 28.].

Справки ГСА[649 - Альтшуллер Г. Две задачи в связи с землетрясением в Армении /Г. Альтшуллер, И. Верткин. – Баку, 1988. – 1 с.Альтшуллер Г. С. Деловые заметки в связи с проектом «Концепции общего среднего образования» /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Баку, 1988. – 4 с.О консультациях по ТРИЗ-ТРТЛ /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 4 с.О повышении качества обучения /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 3 с.О работе С. Литвина и В. Герасимова «Дальнее прогнозирование» /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 3 с.Рекомендации по обучению ТРИЗ-ТРТЛ-РТВ в 1988—1989 учеб. году /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1988. – 2 с.Альтшуллер Г. С. Справка для преподавателей, работающих с детьми /Г. С. Альтшуллер, С. Н. Губанов. – Новосибирск, 1988. – 14 с.Альтшуллер Г. С. Справка для слушателей курсов ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Баку, 1988. – 5 с. http://www.altshuller.ru/engineering/engineering7.asp (http://www.altshuller.ru/engineering/engineering7.asp).Альтшуллер Г. С. Теория решения творческих задач и проблемы производственной социологии: Ознакомительный курс. Учеб. программа /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин, Б. Л. Злотин. – Баку, 1988. – 5 с.].

Информации ГСА[650 - О статье В. Г. Лебедева, Т. Леванова «Механизмы перестройки изобретательского дела» (ВИ. – 1987, №12). – 4.1.1988Информация о книгах, которые можно заказать. – 8.1.1988.О списке консультантов. – 25.1.1988.Информация, предупреждающая о гарантированно-законной оплате труда преподавателей. – 25.1.1988.Информация о письме Лампорта, консультанта компании «Кодак». – О конференции, организуемой УДНТП 23—30 мая 1988 г. – 26.1.1988.Вторая информация-предупреждение: о необходимости обеспечить преемственность обучения «семинар-самоподготовка». – 2.2.1988.Третья информация-предупреждение о продаже и покупке материалов по ТРИЗ. – 27.2.1988.О выходе 1-го номера журнала «Парус». – 11.2.1988.Третья информация-предупреждение – о необходимости противохалтурных мер при подготовке к публикации тризовских материалов. – 27.2.1988.О выходе книги П. Р. Амнуэля «Звездные корабли воображения». – 12.3.1988.О статье В. Колбенкова «Изобретатель лейтенант Федоров» в журнале «Тыл вооруженных сил» (1987, №10). – 16.3.1988.О 1-м конкурсе в журнале «Парус». – 7.4.1988.О консультациях по ТРИЗ-ТРТЛ. – О выходе книги Б. Злотина, А. Зусман «Месяц под звездами фантазии». – 20.4.1988.О необходимости повышения информированности в области ТРИЗ преподавателей курсов ВГКПИ и ИТТП. – 22.4.1988.О проблеме в короткий срок эффективно информировать инженеров и ученых о существовании и возможностях ТРИЗ. – 3.5.1988.О возобновлении рубрики «Изобретать? Это так сложно! Это так просто!» в «Пионерской правде». – 6.5.1988.О выходе в свет 2-го сборника «Нить в лабиринте». – 16.6.1988.О выходе новых книг и статей по ТРИЗ. – О научно-практической конференции «Обучение и применение творческих методов в решении научно-технических задач» (Болгария). – 28.6.1988.О статье о ТРИЗ из польского журнала «Методы и теория проектирования». – 7.7.1988.Об отношении к конкурсу на лучший конспект курса «Методы поиска новых технических решений» (ИР. – 1988, №6). – 8.7.1988.О замороженных авуарах и прочем. – О реакции ВОИРовских чиновников на ТРИЗ. – 26.7.1988.О 2-м сборнике издательства «Карелия». – 6.8.1988.Информация для преподавателей ТРИЗ, занимающихся со школьниками. – О «Программах для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ». – 1.10.1988.Об информации о ИМ в бюллетене «НТР: проблемы и решения». – О книге Т. Е. Гнединой «Физика и творчество в твоей профессии». – 4.10.88.О выходе книги Б. Л. Злотина и А. В. Зусман «Месяц под звездами фантазии». – 14.10.1988.О контактах с ВНИК «Школа». – 20.10.1988.О статье по ТРИЗ в польском журнале «Методы и теория проектирования». – 7.11.1988.О новых книгах по ТРИЗ. – 21.11.1988.О плохой работе бакинской почты. – 1.12.1988.О книге В. А. Сидорова «Прорыв в будущее». – 27.12.88.].

Книги для детей[651 - Злотин, Б. Л. Месяц под звездами фантазии [Текст]: шк. развития творч. воображения / Б. Л. Злотин, А. В. Зусман – Кишинев: Лумина, 1988. – 268 с.: ил. – ISBN 5-372-00165-8.]

Переводы:

– Перевод книги «И тут появился изобретатель» на латвийский язык[652 - Г. Альтшуллер (Г. Альтов). И тут появился изобретатель. – Рига: Звайгне.(Г. Альтов. И тут появился изобретатель. – М.: Детская литература, 1987).Altov G. Un tad atnaca izgudrotajs. – R: Zvaigzne. 1988. – 222 lpp., il – (Atklasme). ISBN 5-405-00140-6.].

– Перевод рассказа «Может ли машина мыслить?» на чешский язык[653 - Muze stroj myslet? /Г. Альтов //сб. Roboti a Androidi. Изд. Свобода (Svoboda), Praha (Прага). – 1988.].

Статья на английском[654 - Арцишевский Т. АРИЗ-77 – новый метод проектирования//Проектирование: методы и теории. – на английском яз. (Издатель – Калифорнийский университет). – 1988. – том 22, выпуск №2. – с. 796 – 820.T. Arciszevsky. «ARIZ-77: an Innovated Design Method» in the Journal of DMG of Californya Polytechnical State University «Design Method and Theories» 1988, V.2, No 2, pp.796—820.].

Научно-фантастические рассказы:

– «Третье тысячелетие»[655 - Альтов Г. Третье тысячелетие: Отрывки из науч.-фантаст. повести http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction22.asp (http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction22.asp). / Г. Альтов // Нить в лабиринте/Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1988. – С. 231 – 276.];

– «Богатырская симфония»[656 - Альтов Г. Богатырская симфония. Научно-фантастический рассказ /Г. Альтов //Интегральное скерцо. – М.: Музыка, 1989.];

– Загадки для знатоков[657 - Амнуэль, П. Р. Загадки для знатоков: история открытия и исслед. пульсаров / П. Р. Амнуэль. – М.: Знание, 1988. – 190, [2] с.: ил. —ISBN 5-07-000019-5];

– Звездные корабли воображения[658 - Амнуэль, П. Р. Звездные корабли воображения / П. Р. Амнуэль. – М.: Знание, 1988. – 63, [1] с. – (Новое в жизни, науке, технике; 2/1988. Космонавтика, астрономия).].

1989

Создание Ассоциации ТРИЗ.

Книги:

– «Поиск новых идей»[659 - Поиск новых идей: от озарения к технологии (Теория и практика решения изобретательских задач) / Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман, В. И. Филатов. – Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1989. – 367 с.СОДЕРЖАНИЕОТ ОЗАРЕНИЯ К ТЕХНОЛОГИИ 5ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТРИЗИзобретательские задачи. Уровни изобретений 13Технические системы. Основные определения 17Этапы развития технических систем 24Вытеснение человека из технической системы 33Неравномерное развитие частей технической системы. Противоречия 35Увеличение степени идеальности технических систем 41Развертывание-свертывание технических систем 51Повышение динамичности и управляемости технических систем 56Переход технических систем на микроуровень. Использование полей 59Согласование-рассогласование технических систем 62Особенности совместного действия законов развития технических систем 73Закономерности как основа интуиции 79ИНСТРУМЕНТЫ И ИНФОРМАЦИОННЫЙ ФОНД ТРИЗТиповые приемы устранения технических противоречий 85Вепольный анализ 88Решение типовых задач. Стандарты на решение изобретательских задач 98Решение нетиповых задач. АРИЗ 104Использование физических, химических, геометрических и других эффектов и явлений при решении изобретательских задач 117Решение исследовательских задач 123Рекомендации по использованию инструментов ТРИЗ 132КОМПЛЕКСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТРИЗФСА. История создания и основные положения 139Этапы ФСА 146Практика проведения ФСА 177Внедрение ФСА на предприятии 216Прогнозирование развития технических систем 224ОТ ТЕХНОЛОГИИ К…История ТРИЗ 235Общие закономерности развития 238ТРИЗ и патентоведение 245Развитие творческого воображения 247Формирование творческой личности 251Закономерности развития коллективов 255ТРИЗ и элементы творческой педагогики 264Обучение ТРИЗ 267ЗАКЛЮЧЕНИЕ 280ПРИЛОЖЕНИЯ1. Типовые приемы устранения технических противоречий 2852. Таблица выбора приемов устранения технических противоречий 2923. Приемы разрешения физических противоречий 2934. Стандарты на решение изобретательских задач 2945. Алгоритм решения изобретательских задач АРИЗ-85В 3276. Применение некоторых физических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 3427. Применение некоторых химических эффектов и явлений при решении изобретательских задач 3468. Порядок обработки исследовательских задач 3519. Этапы функционально-стоимостного анализа 35310. Список контрольных вопросов функционального анализа 35611. Скрытые резервы совершенствования продукции 35712. Методические рекомендации по выявлению и формулированию задач 36213. Методика проведения прогноза на базе ТРИЗ 36314. Линии развития технических систем 36515. Типовые ошибки в формулировании задач и приемы их устранения 35816. Типовые ошибки в развитии технических систем 371АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ 375];

– «Правила игры без правил»[660 - Правила игры без правил /Сост. А. Б. Селюцкий. – Петрозаводск: Карелия, 1989. – 280 с. – (Техника – молодежь – творчество).ISBN 5-7545-0108-0.Содержание:– Селюцкий А. Б. Истребитель задач. С. 3—8.– Альтшуллер Г. С. АРИЗ – значит победа. Алгоритм решения изобретательских задач АТИЗ-85-В. С. 11—50.Часть 1. Анализ задачи 11Часть 2. Анализ модели задачи 17Часть 3. Определение ИКР и ФП 18Часть 4. Мобилизация и применение ВПР 22Часть 5. Применение информфонда 28Часть 6. Изменение или замена задачи 29Часть 7. Анализ способа устранения ФП 30Часть 8. Применение полученного ответа 31Часть 9. Анализ хода решения 32Таблица 1. Схемы типичных конфликтов в моделях задач 32Таблица 2. Разрешение физических противоречий 35Приложение 1. Задача о перевозке шлака 37Приложение 2. Задача об опылении цветов 40Приложение 3. Задача о макете парашюта 44Приложение 4. Задача об обнаружении частиц 46Приложение 5. Задача об обнаружении бактерий 48– Иванов Г. И. ТРИЗ получает «пятерку». С. 51—69.– Викентьев И. Л., Ефремов В. И. Кривая, которая всегда вывезет. Геометрия для изобретателей. С. 71—175.1. Знаем ли мы геометрию? 732. От собирания геомформ – к их конструированию 743. Песок в машине 804. Что может щетка? 915. Профессия спирали 996. Односторонние поверхности 1227. Катящийся памятник 1298. Изъян на пользу (эллиптические конструкции) 1529. Жидкий телескоп 15910. Гиперболоид – кривизна из прямых 16211. Треугольник Франца Рёлло 16912. Сводная таблица возможных применений некоторых геометрических эффектов 175– Злотин Б. Л., Зусман А. В. Приди на полигон. Практикум по теории решения изобретательских задач. С. 177—226.1. Новая профессия 1792. Против главного врага 1923. «Оружия любимейшего род» 1954. Оглянитесь вокруг 2095. Проверьте свое решение. Ответы и краткие разборы задач 213Приложение. Список приемов устранения технических противоречий 222– Журавлева В. Н. Золотые кони дерзания. Научно-фантастический рассказ. С. 227—278.Нахалка 229Аттракцион «Зрительная труба» 235Летящие во Вселенной 241Второй путь 246Некий Морган Робертсон 254];

– «И тут появился изобретатель»[661 - Альтов, Г. С. И тут появился изобретатель: [для сред. и ст. возраста] / Г. С. Альтов. – [3-е изд., перераб. и доп.]. – М.: Дет. лит., 1989. – 141, [1] с.: ил. – (Знай и умей). – ISBN 5-08-000598-X.];

– «Изобретатель пришел на урок»[662 - Злотин Б. Л., Зусман А. В. Изобретатель пришел на урок. – Кишинев: Лумина, 1989. – 255 с. ISBN 5-372-00498-3.];

– Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ»[663 - Альтшуллер Г. С. Теория и практика решения изобретательских задач: Сборник учеб.-метод. материалов по ТРИЗ /Г. С. Альтшуллер, Б. Л. Злотин, А. В. Зусман. – Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1989. – 126 с. – МНТЦ «Прогресс».];

– Теория решения изобретательских задач[664 - Альтшуллер, Г. С. Теория решения изобретательских задач /Г. С. Альтшуллер. – Малоярославец: [б. и.], 1989. – 30 с.];

– Рекомендации по ТРИЗ[665 - Рекомендации по ТРИЗ (В помощь лекторам-пропагандистам). /Г. Альтшуллер. – 1989. – С. 34. – Челябинская обл. организация общ. «Знание». Уральский Дом научно-технической пропаганды.];

– Брошюра[666 - Альтшуллер Г. С., Злотин Б. Л., Зусман А. В. Теория и практика решения изобретательских задач. Методические рекомендации. – Кишинев, 1989.];

– Учебное пособие[667 - Белый, И. В. Основы научных исследований и технического творчества: учеб. пособие для электротехн. спец. вузов / Белый И. В., Власов К. П. Клепиков В. Б. – Харьков: Выща шк. Изд-во при Харьк. гос. ун-те, 1989. – 199 с.: ил. – Библиогр.: с. 196. – ISBN 5-11-000688-1.]

Продолжение публикаций в «Пионерской правде»[668 - Альтов Г. Изобретать? Это так просто! Это так сложно! /Г. Альтов //Пионер. правда. – 1989, 28 янв., 18 июля, 9 дек.].

Статьи ГСА[669 - Альтшуллер Г. С. Жизненная стратегия творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. Верткин//Грани творчества /Сост. Б. С. Вайсберг. – Свердловск: Сред. – Урал. кн. изд-во, 1989. – С. 119—134.Альтшуллер Г. Как стать еретиком /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. – 1989, №1. – С. 6—11.Альтшуллер Г. Не думай о мгновеньях свысока /Г. Альтшуллер, И. Верткин //Парус. – 1989, №2. – С.62—64.Альтшуллер Г. С. Что будет после окончательной победы: Восемь мыслей о природе и технике /Г. С. Альтшуллер, М. С. Рубин //Курьер НТТМ: Спец. вып. еженедельника «Комсомолец»» (Челябинск). – 1989, апр. – С. 1, 2—3; май. – С. 2.АРИЗ-85В: «улучшение» и улучшение /Г. С. Альтшуллер. – Баку, 1989. – 4 с.Альтшуллер Г. С., Рубин М. С. Что будет после окончательной победы. Челябинск, 1989, апрельский и майский номера «Курьера НТТМ» – специального выпуска еженедельника «Комсомолец».].

Информация[670 - Об ангарском издании «Рабочей книги по ТРТЛ». – 2.1.1989, 3.1.1989, 5.1.1989.О книге П. Р. Амнуэля «Загадки для знатоков». – Приглашение к участию в эксперименте. – О конкурсе и системе призов в «Пионерской правде». – 27.1.1989.О подготовке материалов для петрозаводского сборника. – 9.2.1989.К вопросу о концепции непрерывного обучения творчеству. – 8.3.1989.О выходе сборника «Грани творчества». – О третьем издании книги «И тут появился изобретатель». – 9.3.1989.О письме президента компании «Шел индастриз инк» Л. Шуляка. – 13.4.1989.О работе В. Р. Фея по изучению истории и логики эволюции ТРИЗ. – 12.7.1989.О подготовке к печати «Рабочей книги по ТРТЛ». – 15.7.1989.О подготовке для членов Ассоциации ТРИЗ новых материалов. – 17.8.1989.Об учредительном съезде Ассоциации ТРИЗ. – 20.8.1989.О книге Пигорова Г. С., Тарана О. Н., Бельгольского Б. П. «Интенсификация инженерного творчества» (М., 1989). – 29.9.1989.О совещании Совета Ассоциации ТРИЗ. – О выходе третьего петрозаводского сборника. – 11.11.1989.].

Книги[671 - Злотин Б. Л., Зусман А. В. Законы и прогнозирование технических систем. Методические рекомендации. – Кишинев: ТНТЦ «Прогресс». Картя Молдовеняскэ, 1989.Петров В. М., Злотина Э. С. Теория решения изобретательских задач – основа прогнозирования развития технических систем. Методические разработки. Bratislava, House of Engineering Czechoslovakian NTO, 1989. – 77 с.Грани творчества / Сост. Б. С. Вайсберг. – Свердловск: Сверд. – Урал. кн. изд-во, 1989. – 256 с., ил. ISBN 5-7529-0115-4.Певзнер Л. Х. Ресурсы. Решение исследовательских задач. Методическое пособие. – Свердловск: ОС ВОИР, 1989. – 41 с.Пигоров Г. С. и др. Интенсификация инженерного творчества: Потребности, методы, формы организации/ Г. С. Пигоров, Ю. Н. Таран, В. П. Бельгольский. – М: Пофиздат, 1989. – 192 с.Злотина Э., Петров В. Прогнозирование развития технических систем с использованием ТРИЗ. – Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. – 220 c.]

Статьи[672 - Злотин Б. Л., Зусман А. В. Использование элементов ФСА и ТРИЗ для решения исследовательских задач. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – С. 31—33.Петров В. М. ФСА на этапе прогнозирования развития технических систем. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – С. 33—34.Злотина Э. С. ФСА наладочных работ. – Hodnotove Inzinierstvo a Jeho Uloha v Intenzifikacii Ekonjmiky. – Bratislava: Dom Techniky, 1989. – С. 50—51.Фей В. В поисках идеального вещества. – Баку. 1989, 38 с. (рукопись).Митрофанов В. В. Проявление единства и борьбы противоположностей в технике: (симбиоз в технических системах) [Рукопись] / В. В. Митрофанов, Б. Л. Злотин. – 3 с. – Деп. в ЧОУНБ 26.09.1989 №791Пиняев А. М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. – Л., 1989 (рукопись). Доклад на петрозаводской конференции – 89.Петров В. Гравиполи. – Л., 1989. – 35 с. http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110 (http://www.trizland.ru/trizba.php?id=110).Петров В. Закономерности развития потребностей. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития потребностей – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf (http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf).Петров В. Закономерности развития потребностей. Л., 1989. Опубликовано: Петров В. Закономерности развития потребностей – Тель-Авив, 2002. http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf (http://www.trizland.ru/trizba/pdf-books/zrts-04-potrebnosti.pdf).Рубин М. С. Идеальный город. Баку 1989 г. http://temm.ru/ru/section.php?docId=4038 (http://temm.ru/ru/section.php?docId=4038)Пиняев А. М. Особенности применения ТРИЗ для развития радиотехнических систем. – Л., 1989 (Петрозаводск-89), 4 с.]

Регистрация минского кооператива «Научно-исследовательская лаборатория изобретающих машин (НИЛИМ)» (рук. В. Цуриков).

РТВ[673 - Злотина Э., Петров В. Развитие творческого мышления. – Основи на инженерного творчество. Част III. V-19. София: НТС Болгарии. 1989. С. 104—106.Злотина Э., Петров В. Развитие творческого воображения. Материалы для воспитателей детских садов. – Л.: ЦНТТМ «Квант», 1989. – 98 c.].

Переводы:

«Творчество как точная наука» в Швейцарии[674 - Г. Альтшуллер. Творчество как точная наука. 1989.].

1990

Рабочая книга по теории развития творческой личности[675 - Альтшуллер Г. С. Рабочая книга по теории развития творческой личности /Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Кишинев: Картя молдовеняскэ, 1990. – Ч.1. – 1990. – 237 с.; Ч.2. – 1990. – 71 с. – МНТЦ «Прогресс».].

Начало выпуска «Журнала ТРИЗ»[676 - Журнал ТРИЗ. – 1990, №1.1. http://www.metodolog.ru/00592/00592.html (http://www.metodolog.ru/00592/00592.html)СодержаниеК читателю (https://www.metodolog.ru/00592/1.html)Альтшуллер Г. С. Как излагать новое в ТРИЗ (http://www.altshuller.ru/engineering9.asp)(Размещено на сайте Официального фонда Г. С. Альтшуллера (http://www.altshuller.ru/head.asp)) Письмо из редакции «Нейчур»Излагаются критерии качества научной работы и научной публикации, принятые в редакции английского естественно-научного журнала «Нейчур»Официальная информация (https://www.metodolog.ru/00592/3.html)Протоколы и решения учредительной конференции Ассоциации ТРИЗ, протоколы заседания Совета Ассоциации ТРИЗ. Проблемы теории «Зачем технике плюрализм?» (https://www.metodolog.ru/00594/00594.html) Герасимов В. М., Литвин С. С. О некоторых закономерностях перехода в надсистему (https://www.metodolog.ru/00621/00621.html) Френклах Г. Б., Езерский Г. А. Введены понятия, характеризующие функционирование ТС – «место реализации» и «уровень исполнения функций», сформулировано понятие «функциональный блок». Предложен алгоритм развития ТС путем её перехода в надсистему. Фей В. Р., В поисках идеального веществаСформулированы понятия «идеальное вещество» и требования к нему. По мнению автора, вода отвечает этим требованиям. Инструментарий ТРИЗ. Пиняев А. М., Функциональный анализ изобретательских ситуаций (https://www.metodolog.ru/00625/00625.html)Для преодоления трудностей формулирования задачи на основе расплывчатой исходной ситуации проведён функциональный анализ изобретательских ситуаций, сформулированы понятия и теоремы анализа, предложен алгоритм проведения этого анализа. Каплан Л. А. Аналогия как инструмент творчестваИсследовано использование логических методов аналогии в приложении к техническому творчеству, решению задач. Каплан Л. А., Певзнер Л. Х., Селективная сборка как один из приемов устранения противоречий. Певзнер Л. Х. Работать цугомПрием устранения ТП – использование нескольких последовательно действующих рабочих органов. ТРИЗ в нетехнических областях. Злотин Б. Л., Зусман А. Б.К вопросу о применении ТРИЗ в науке (https://www.metodolog.ru/00602/00602.html)ТРИЗ рассмотрена как метод развития науки, исследована приложимость ЗРТС, метода обращения и диверсий к научным системам и задачам Мурашковска И. Мурашковский Ю. М., Искусство от слова «Техника» (https://www.metodolog.ru/00617/00617.html)Художественные системы с точки зрения ТРИЗ – история, некоторые приемы решения художественных задач, своеобразие этих систем с точки зрения инженера. Теория развития творческой личности. Круглова Н. В. К вопросу о достойной цели человечестваБиография и изложение идей выдающегося русского мыслителя Н. Ф. Фёдорова, сумевшего, по мнению автора, сформулировать достойную цель для всего человечества. ТРИЗ-педагогика. Колчев Н. П. Конкурс на лучшее техническое решения школьников 6—7 классов. Краткие сообщения. Малинский Е. Л. Будем здоровыРациональная организация семинара, фитотерапия и некоторые методы нетрадиционной медицины позволяют повысить эффективность обучения ТРИЗ. Орлов А. Н. Впервые не устали…Реплика преподавателя, испробовавшего на себе методику Е.Л.Малинского. Информатика и библиография. Кожевникова Л. А. Проблемы информационного центра материалов по ТРИЗ (https://www.metodolog.ru/00626/00626.html). История создания фонда документов в Челябинской областной универсальной научной библиотеке, его структура, методы комплектации и пути совершенствования информационного обеспечения ТРИЗ. Волков В. И., Истоки творчества. Обзор книг, посвященных ТРИЗ и другим методам технического творчества. Библиография 57 наименований.].