Хранитель Королевского Букета

Они шли и снова спорили. Мальчишка активно махал в воздухе руками и что-то активно доказывал девочке. Она, кажется, просто дразнила его. Смеялась и кивала, явно не соглашаясь с его словами.

Эвелин проводила их взглядом, пока они не скрылись в глубине аллеи.

Прозвучало пение птицы, и все ускорились, устремились в разные стороны. Вскоре дорожки опустели.

Из кабинета вышли Розалинда и Лилиен Витольдовны.

– Я провожу девочку в аудиторию сама, – заверила Лилиен, – надеюсь, дорогу домой она найдет… ну, или встретишь ее.

Розалинда Витольдовна вопросительно взглянула на Эвелин.

Та утвердительно кивнула в ответ.

Выйти из приемной они не успели. Дверь открылась, и в помещение вошла Ольга Казимировна. Из-за ее спины виднелись рыжие кудряшки Нади.

– Добрый день! Скажите, а прием в школу еще не закончился? – спросила Ольга Казимировна.

– Добрый! – ответила Лилиен и, обращаясь к Розалинде, продолжила: – Ну вот, я же говорю – началась вторая неделя занятий, а ученики прибывают и прибывают. Если бы не магия расширения пространства, то места бы всем просто не хватило. – Лилиен Витольдовна удрученно покачала головой. – Вы уже третьи сегодня, проходите. – Указала она на незакрытую дверь в свой кабинет.

– Здравствуйте, Розалинда Витольдовна. – Ольга Казимировна кивнула бабушке. – Очень рада вас видеть.

– Здравствуй Вольга! Взаимно! – Приветливо улыбнулась Розалинда. – Надо же, твоя дочь такая взрослая, тоже идет в школу?

– Да, они ровесницы с Эвелин.

– Вы знакомы?

– Так случилось!

– Надя, здравствуй! – Эвелин кивнула Наде, выглянувшей из-за маминой спины.

– Привет, – смущенно улыбнувшись, ответила Надя.

Все замолчали, рассматривая друг друга. Было слышно, как тикали часы в кабинете Смотрителя.

– Вера, – прервав молчание, обратилась к секретарю Лилиен Витольдовна, – отведите, пожалуйста, Эвелин в лекционный корпус, – сдвинув брови, добавила, – там сейчас начнется проверочная работа по ботанике, пусть девочка попробует свои силы. – А вы, пожалуйста, проходите в кабинет, – указала на открытую дверь Смотритель школы новым посетителям.

На перекрестке у Главной Клумбы Розалинда Витольдовна повернула к выходу, а Эвелин и Вера отправились в лекционный корпус.

– Сегодня ты вторая новенькая в эту группу, наш знаменитый ботаник, Вакула Засимович, будет удивлен, – без остановки болтала Вера.

Кажется, она была рада хоть на несколько минут покинуть секретарский пост. От ее болтовни и назойливых духов у Эвелин кружилась голова, и она не сразу поняла, куда они пришли, когда остановились перед приземистым каменным зданием с квадратными стеклянными окнами и окрашенной зеленой дверью.

Быстро прошагав по длинному коридору, они вошли через полуоткрытую массивную дверь в аудиторию.

Вход располагался за задними рядами помещения, и перед Эвелин амфитеатром раскинулся лекционный зал. Все ряды были заняты детьми. Везде мелькали их черные, белые, красные и даже зеленые макушки. Удивительно, но в зале было тихо.

Внизу, за кафедрой, стоял невысокий старичок, видимо, тот самый Вакула Засимович, преподаватель ботаники. Он наклонился над столом, уткнувшись в записи, придерживая рукой очки, и Эвелин увидела лишь его лысоватую, блестящую макушку. Его белая аккуратная борода вздернулась, когда он, услышав скрипнувшую дверь, поднял голову и посмотрел на вошедших.

– Вакула Засимович, к вам еще ученик, – громко сказала Вера. – Вернее, ученица. Эвелин Клевер! – уточнила секретарь и указала на лавку, предлагая Эвелин сесть рядом с рыжим мальчишкой.

Эвелин узнала мальчика. Кажется, именно с ним позавчера она летела в самолете. Учитель прищурился, вглядываясь в вошедших.

– Да, да, да, здравствуйте, присаживайтесь. Скоро начнем тестирование. – Предупредил он. Заметил, как Эвелин поздоровалась в ответ и, удостоверившись, что ей нашлось место, снова уткнулся в записи.

Эвелин осмотрелась. Перед ней стоял органайзер с ручками и карандашами. Стены в аудитории разрисованы изображениями растений с надписями. Они были нарисованы прямо по штукатурке и выглядели, словно настоящие. Лепестки цветов пестрели яркими красками, а листья зеленью разного оттенка.

Над кафедрой висели портреты с изображением женщин и мужчин.

“Наверное, известные волшебники и маги! А вот этого я, кажется, где-то видела!” – Изображение одного из волшебников на портрете показалось Эвелин знакомым.

Вакула Засимович взмахнул предметом, похожим на волшебную палочку, и над его столом поднялось и повисло целое облако зеленых, красных и желтых листов бумаги.

– Уважаемые будущие ведуны и ведьмы, – скрипуче обратился он к залу. – Сейчас перед каждым из вас ляжет листок с тестом по ботанике. Тесты разного уровня по сложности, за сим и обозначены разным цветом. Тест сам выберет тестируемого. Все тесты сугубо индивидуальны. За сим списывать не получится, потому что… Поэтому отнеситесь серьезно. Покажите свои знания, какие они есть. Это ваша первая проверочная работа. Времени отведено более чем достаточно… И не забывайте, что ботаника самый важный предмет в нашей школе…

За спиной Эвелин скрипнула дверь. Учитель замолчал, глядя за спину Эвелин, и она обернулась. В двери стояла Надя, Вера подталкивала ее в спину.

– Вакула Засимович, – потешаясь над ситуацией, секретарь усадила Надю на самом верхнем ряду, сразу за спиной Эвелин, – на сегодня, кажется, все. Надежда Календула! – громко, так, чтобы услышали в аудитории все, представила новую ученицу секретарь.

– Надеюсь, что вы правы. – Кивнул учитель.

Над столом поднялся еще один желтый лист.

– Вы вовремя. Мы сейчас начнем. За сим, желаю удачи! – обратился он к сидящим в аудитории.

Как только за Верой закрылась дверь, в зале закрутилась разноцветная метель. Листки с тестами то взмывали под самый потолок, то неслись вниз, выбирая себе ученика. То шмыгали по проходу, не даваясь в протянутые со всех сторон руки. То, казалось, уже успокоились, то снова меняли направление и скользили уже по столам, словно ученики и листы устроили состязание, кто ловчее. В зале стоял невообразимый шум, а Вакула Засимович лишь молча наблюдал за происходящим и улыбался, поглаживая свободной рукой бороду. В другой он с силой сжимал непонятный предмет похожий на волшебную палочку, только с цветком на конце.

Наконец, последний листок нашел нужного ученика, и в зале наступила тишина. Перед Эвелин лежал желтый лист. Какой это уровень сложности она не знала. За спиной послышался Надин шепот.

– Желтый цвет – это с-средний уровень. Красный – высокий. А зеленый – низкий.

Мальчишка, сидевший справа от Эвелин, недовольно засопел. Перед ним лежал зеленый лист.

– Я Михась, – прошептал он, протягивая под столом испачканную в чернила руку.

Когда успел испачкаться? Грязнуля. Подавать руку Эвелин не стала.

– Эвелин, – так же шепотом все же ответила она.

– Я тебя помню… Мы вместе летели в самолете.

– Я тоже тебя сразу узнала.

Надя толкнула Эвелин в спину.

–Т-тебе дать списать? – прошептала она. – У меня т-тоже желтый.

– Не, я сама! – ответила Эвелин.