Оценить:
 Рейтинг: 0

Управление дошкольной образовательной организацией

Год написания книги
2015
Теги
<< 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 31 >>
На страницу:
25 из 31
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля

a) «контакт масок»;

b) примитивный уровень общения;

c) конвенциальный уровень общения;

d) манипулятивный уровень общения.

8. На этом уровне общения отношения между партнерами строятся на открытости и интересе к личности партнера:

a) конвенциальный;

b) примитивный;

c) стандартизированный;

d) манипулятивный.

9. Стиль общения характеризуется деловыми распоряжениями, запретами:

a) авторитарный;

b) демократический;

c) либеральный.

10. Стиль общения характеризуется созданием комфортной обстановки, учетом интересов партнеров:

a) демократический;

b) авторитарный;

c) либеральный.

11. Стиль общения характеризуется стремлением уклониться от принятия решения:

a) либеральный;

b) демократический;

c) авторитарный.

12. Сторона общения представляет собой создание образа-портрета личности партнера:

a) перцептивная;

b) коммуникативная;

c) интерактивная.

13. Сторона общения выражается в обмене и принятии информации:

a) коммуникативная;

b) перцептивная;

c) интерактивная.

14. Сторона общения связана с непосредственным взаимодействием партнеров:

a) интерактивная;

b) перцептивная;

c) коммуникативная.

15. Участник общения в конфликте побеждает благодаря собственному напору:

a) борец;

b) миротворец;

c) нейтрал;

d) реалист.

16. В словах окружающих мы слушаем то, что нам хочется услышать:

a) феномен восполняющих ожиданий;

b) феномен доминанты;

c) феномен адекватности;

d) феномен вандализма;

е) феномен интервалов памяти;

f) феномен мнемоники.

17. Этика-это:

a) наука о морали;

b) наука о правилах поведения в обществе;

c) наука о нравственности.

18. Аксиома педагогической этики заключается в поднятии значимости личности:
<< 1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ... 31 >>
На страницу:
25 из 31