Безопасный инфобизнес

Данный подход противоречит позиции Рособрнадзора, сформулированной в Письме от 25.11.2022 № КО-21120/08–16005. Но мы не ставим перед собой цель, однозначно определить критерии, при которых вас обяжут получить образовательную лицензию. Мы формулируем риски, которые вам следует учитывать при создании своего бизнеса. Поэтому позиция Анастасии Гейн нам видится более полной для учета возможных рисков с целью их предотвращения.

Безусловно, позиция государственного органа имеет большой вес в толковании законов. Например, если рассмотреть ситуацию, в которой ИП нанял преподавателей для обучения слушателей, но он ни программу не составил, ни документы об образовании не выдает. Будет ли в таком случае он обязан получить образовательную лицензию? В соответствии с позицией Рособрнадзора – обязан. В соответствии с позицией Анастасии Гейн – нет, потому что нет всех трех признаков. Кому верить и на что опираться – не понятно. Но понятно одно – надо дать себе однозначный ответ, нужна ли вам образовательная лицензия. И если нужна, то для каких целей?

Получить образовательную лицензию не составляет особого труда. Достаточно 10 дней на подготовку документов и 60 дней на всю процедуру – и вы обладатель образовательной лицензии. Но что вы будете дальше с ней делать? Какие ваши истинные цели?

Как только вы ответите на эти вопросы сразу станет понятно, как необходимо упаковать ваш продукт.

Если лицензия нужна, то необходимо просто соблюсти условия и получить образовательную лицензию.

Если лицензия вам не требуется, то продукт упаковывается таким образом, чтобы не было возможности вычленить обязательных для лицензии три пункта, а самое главное – не допустить наличия наемных преподавателей. И вот с какими опасностями вы можете столкнуться на этом пути.

Начнем с самой главной опасности, определенной государственным органом – наемные работники. Некоторые предприниматели наивно полагают, что они могут заключить договор оказания услуг вместо трудового договора. Якобы такой преподаватель является не штатным работником, а наемным подрядчиком (исполнителем). А раз нет трудовых отношений, значит образовательные услуги оказываются непосредственно предпринимателем, что не требует получения лицензии. Но есть одно «Но».

Как существуют признаки предпринимательской деятельности или признаки образовательной деятельности, так и существуют признаки трудовых правоотношений. Государственные органы могут проанализировать ваши договоры с преподавателями, найти в них признаки трудовых правоотношений и в установленном порядке заставить вас заключить трудовой договор с привлеченным преподавателем. Помимо указанного, вас заставят оплатить в бюджет обязательные страховые взносы за работника, а также рассчитать и уплатить НДФЛ, как налогового агента[12 - Работодателя являются налоговыми агентами и обязаны уплачивать за своих работников все налоги и взносы]. Но и это не все.

В параграфе 1.3 мы уже установили, что в соответствии с ч. 1 ст. 171 Уголовного кодекса РФ предпринимательская деятельность без регистрации или без лицензии, если в рамках такой деятельности получен доход в сумме 2,25 млн. рублей, является преступлением. Получается, что государство может провести проверку и установить, что у вас все это время были трудовые правоотношения с преподавателями. Если у вас были штатные преподаватели, значит вы были обязаны получить образовательную лицензию. Поскольку лицензии у вас не было, все это время вы осуществляли деятельность незаконно. Таким образом, при получении дохода в 2,25 млн. рублей за все прошедшее время вас признают преступником. Неприятная неожиданность.

Поэтому при составлении гражданско-правовых договоров необходимо учитывать все признаки трудовых отношений и не допустить, чтобы данные признаки попали в ваш гражданско-правовой договор. Поскольку данная книга предназначена не для юристов, мы не будем отдельно останавливаться на вопросе, «Как правильно составлять договоры с исполнителями, чтобы в них не было признаков трудовых правоотношений?». Но если у вас есть подобная проблема, то вы знаете, как меня найти ?

Следующий пункт в нашем списке будет «наличие обучающей программы».

В законе об образовании дано целое определение обучающей программе. Оно закреплено в пункте 9 статьи 2.

Вот, что пишут:

Образовательная программа – это комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации.

Вы что-нибудь поняли? В законе об образовании есть еще 12 статья, где в части 1 написано, что образовательные программы определяют содержание образования.

Вроде стало немного понятнее. На самом деле в образовательной программе должно быть описание вашего продукта (курс, дисциплина и тп), продолжительность, какие используются обучающие материалы, как оцениваются полученные знания.

И тут вы можете заметить, что под такое определение подходит уже множество онлайн-курсов, размещенных в сети прямо сейчас.

Следующий пункт – это документ об образовании.

По моему мнению законодателем дано просто фееричное определение документу об образовании. В соответствии с пунктом 1 части 1 статьи 60 закона об образовании:

«В Российской Федерации выдаются: документы об образовании и (или) о квалификации, к которым относятся документы об образовании, документы об образовании и о квалификации, документы о квалификации».

Такое определение имеет нечто схожее с другим, но более понятным определением, которое применял один из моих ВУЗовских преподавателей: «Масло – это пакет, на котором написано «Масло» (прим. – Мысли великих законодателей).

Более важную роль играет часть 3 этой статьи:

«Лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы об образовании и (или) о квалификации, образцы которых самостоятельно устанавливаются организациями, осуществляющими образовательную деятельность».

Как вы видите, во-первых, документ об образовании должен выдаваться после итоговой аттестации, то есть после оценки полученных слушателем знаний. Во-вторых, образец (бланк) устанавливается самой организацией.

У некоторых на этом этапе может возникнуть вопрос: «ИП не является организацией. А законом предусмотрено, что документы об образовании могут выдаваться только организациями. Как тогда ИП выдавать документы об образовании?».

Ответ на этот вопрос содержится в пункте 20 статьи 2, в соответствии с которым ИП приравниваются к организациям, осуществляющих образовательную деятельность.

Самый частый вопрос, который возникает в данной части, это «Что должен содержать документ об образовании?». В законе нет требований к содержанию документа об образовании.

Анализ практики может свидетельствовать, что документ об образовании должен содержать:

– информацию об успешном завершении образовательной программы,

– отражать основную информацию об этой программе (название, количество часов, структура и содержание программы).

Только не путайте документ об образовании, выданный по итогам аттестации, с документом об образовании государственного образца, выданный по итогам государственной аттестации, к которому предъявляются вполне конкретные требования.

Так, свидетельство о том, что Иванов Иван Иванович прослушал лекцию на тему «Виды натальных карт в астрологии» не может быть признано документом об образовании.

А свидетельство о том, что Иванов Иван Иванович успешно завершил онлайн-курс по теме «Влияние психотипа на развитие личности ребенка» в объеме 32 академических часа и сдал итоговую аттестацию на «отлично» уже может быть признано документом об образовании.

Таким образом, вы даже можете и не догадываться, что ваша деятельность подлежит лицензированию, что уже несет опасный риск привлечения к ответственности. И, прежде чем начать процесс обучения, лучше заранее проанализировать свой продукт на предмет вышеназванных признаков.

Глава 2. Налогообложение

«В этом мире неизбежны только смерть и налоги».

    Бенджамин Франклин

2.1. Надо прикинуть блог к носу. Доходы и расхды

Зачем вообще знать про доходы и расходы? Можно же отдать все бухгалтеру, который за нас посчитает размер налогов. Но нет, мы не про бухгалтерию сейчас. Мы про понимание. К сожалению, оно есть не у всех, поэтому иногда мы останавливаемся более подробно на некоторых вопросах.

ДОХОДЫ

Что такое доходы?

НК РФ[13 - Налоговый кодекс РФ (Федеральный закон от 05.08.2000 № 117-ФЗ)]. Статья 248. Порядок определения доходов. Классификация доходов

1. К доходам в целях настоящей главы относятся:

1) доходы от реализации товаров (работ, услуг) и имущественных прав (далее – доходы от реализации).

2) внереализационные доходы.

Какими же могут быть доходы именно у блогеров?

– продажа рекламы;

– продажа товаров или услуг;

– комиссионные вознаграждения;

– доход от авторских прав;