«Библия» для родителей. Том 2. Все статьи для журнала «Мой ребёнок»

Так что, с одной стороны, это поведение для малышей естественное. Но, с другой стороны, не стоит рассчитывать, что все «само пройдет». Само – точно не пройдет.

Ребенка, безусловно, необходимо строго одернуть, если он так себя ведет. Допускать такое нельзя.

Но при этом нельзя забывать: самоуважение НАДО ВОССТАНОВИТЬ! Ни в коем случае нельзя допускать, чтобы ребенок длительное время чувствовал себя униженным, беззащитным, ощущал свое поражение. Вот только надо научить ребенка восстанавливать самоуважение ДРУГИМИ СПОСОБАМИ. Например, по-другому оценить сложившуюся ситуацию, взглянуть на происшедшее другими глазами.

Можно сказать ему:

– Ты разве не мой сын (дочь)? Ты видел (видела), чтобы я на кого-то набрасывалась с кулаками? Почему же ты себя так ведешь?

Или:

– Ты хочешь быть сильным или слабым?

Ответ будет стандартным – у любого ребенка.

– Очень хорошо. И я хочу, чтобы ты был сильным. Так вот – сильный человек тот, кто умеет владеть собой… Вот ты сейчас не стал драться, значит ты сильный! Молодец!

Дальше доступно объясните «неуловимому мстителю», что значит «владеть собой». Добейтесь, чтобы понял. Большинство 3—4-летних детей способно это понять.

Правда, от понимания до поведения – дистанция огромного размера. Важно, чтобы ребенок видел: это для мамы и папы неприемлемо. Чтобы меня одобряли родители, я не должен так делать.

И, наконец, самое главное. Воспитывайте ребенка так, чтобы он буквально каждый день, постоянно, укреплял свое самоуважение. Пусть он помогает вам. Учится что-то посильное делать. Ваня Гарелин – сын моего постоянного соавтора, Катерины Гарелиной – в два с половиной года уже пылесосил в квартире. И это никакое не чудо.

Такой ребенок психологически устойчив – почти как взрослый. Он не станет мстить, потому что никакая обида не разрушает его самоуважение, основанное на иных основаниях: не на том, что он должен быть обязательно «самым крутым».

То есть, иными словами, «крутяками» становятся те, у кого нет умения и возможности научиться уважать себя по-другому. Их не научили (и они сами не научились) что-то полезное делать. Их не научили заботиться о других людях. Соблюдать нравственные нормы. Им не дают возможности принимать самостоятельные решения: они зависимы. То есть – у них нет условий для полноценного личностного развития, для того, чтобы ощутить себя Настоящими Людьми.

Именно в этом причина.

На самом деле ребенок даже 3—4 лет уже способен в какой-то мере владеть собой. А уж в 5—6 лет – совершенно точно. Все зависит от воспитания.

Если малыша только балуют, только заботятся О НЕМ – не воспринимая его как Человека – то как ему убедить себя в том, что он достоин уважения? Только так – «мочить и еще раз мочить»!

Ущербному человеку иначе нельзя. Значит, нельзя допускать, чтобы наши дети были ущербными, несамостоятельными, неумелыми, эгоистичными.

Дети сами жаждут чему-то научиться. Им самим нравится заботиться о взрослых. И это нетрудно организовать, пока ребенок совсем мал. Увы, многим родителям такое просто не приходит в голову.

А когда время прошло, привычки укоренились, тут уже нужны определенные усилия, чтобы их изменить.

Но воспитание – это творчество. А вскармливание – нет. Так проще, легче. Потому и растут миллионы детей, которые не знают иного метода отстаивания своего самоуважения, кроме первобытной мести. Впрочем, у нас и взрослых таких полным-полно, в том числе и на руководящих государственных должностях. Но эти взрослые тоже когда-то были детьми. К несчастью, родители их не воспитали как следует. И это зло идет именно оттуда.

Итак.

Если вы столкнулись с тем, что ваш малыш, когда его обидели, стремится «жестоко отомстить» обидчику:

не пугайтесь: он не исчадие ада – так ведут себя почти все маленькие дети;

однако и не закрывайте глаза на такое поведение: строго и твердо остановите ребенка, дайте ему понять, что так вести себя нельзя, вы этого ни в коем случае не допустите;

в то же время, остановив «карающую десницу», хотя бы несколькими словами восстановите реноме малыша в его собственных глазах, сказав ему, что сильные люди не мстят, и раз он не стал мстить (пусть и благодаря вашему вмешательству), то он тоже сильный человек, и вообще у него все в порядке;

озаботьтесь воспитанием ребенка вообще, потому что мстительность – тревожный симптом, свидетельствующий о недостаточной уверенности в себе и даже определенной личностной ущербности, которая, правда, для детей более естественна, чем для взрослых, но все же уже для 3—4-летнего малыша вовсе не обязательна: как только ребенок начнет заботиться о других, научится что-то полезное делать и начнет это делать более-менее регулярно, его самоуважение вырастет настолько, что он в состоянии будет вообще отказаться от мести – и тем самым проблема будет снята.

В поисках счастья

Когда происходит величайшее чудо: в этот мир приходит новый человек – чего больше всего хочет его мать, причем, практически каждая мать? Конечно, она хочет, чтобы ее ребенок был счастлив. Не только сейчас, когда он еще так мал, – а всегда, всю свою жизнь. Ради счастья своего ребенка мать готова горы свернуть, пойти на любые жертвы.

Но тогда – если все или почти все матери таковы – откуда же берутся несчастные люди? Может быть, виновато общество? Несовершенная природа человека? Или все-таки сами эти мамы, хоть и очень любящие и преданные своим детям, – что-то делают не так?

«Причина нашего счастья или нашего несчастья – в нас самих», – сказал Мишель Монтень. И он прав. Но ведь ребенок становится именно таким, а не каким-то другим, – главным образом, под влиянием своей матери.

Что же нужно делать, чтобы наши дети стали счастливыми людьми?

Сейчас Симе-младшей уже почти 14 лет. А Симе-старшей – ее маме – уже 37. Я знаю их очень давно: с самого рождения Симы-младшей.

Мама и дочь очень похожи: и внешне, и внутренне. Но именно поэтому отношения у них не складываются.

Серафима Викторовна в детстве и юности много куролесила. Была трудной ученицей, сочувствовала хиппи, одно время – в конце перестройки – увлеклась анархизмом. Она хорошо рисовала, ходила в художественную школу. Потом училась в художественном училище. Однако стремление стать творческим человеком, найти интересную работу так ни во что и не вылились. Она пыталась работать в фирме, выпускающей сувениры, но там надо все делать по шаблону: ей это было неинтересно. А вскоре родилась Сима-младшая.

Отец Симы никогда в официальных отношениях с мамой своего ребенка не состоял. Не женился он и тогда, когда родилась малышка. Наоборот, отношения мамы с папой портились. Ему не нравилось, что она погружена в свои проблемы и переживания – и не замечает его. А ей – что… он погружен в свои проблемы, не жалеет ее и не сочувствует ей.

Впрочем, Серафима – очень гордая женщина. Она никогда не жалуется, никогда ни о чем никого не просит. Она, кстати, красивая, – даже и сейчас, в 37 лет, хотя выглядит уже очень уставшей.

У нее, конечно, были еще мужчины. Но замуж она так и не вышла. Женщина она интересная, привлекательная, – да и добрая, но, не умея понимать людей, все делает как-то невпопад.

Итак, личная жизнь не сложилась. Работает Серафима в магазине, продавцом. Это не продуктовый магазин, покупатели туда валом не валят, работа несложная. Но магазин работает и в выходные, с 8-ми утра – до 8-ми вечера. Никаких смен: продавцы трудятся от звонка до звонка.

Работа эта ничего не дает для души. Но уйти нельзя: некуда. Она должна кормить дочь. В личной жизни – никаких перспектив. Ей просто некогда устраивать свою жизнь: она с утра до вечера в магазине, всю неделю.

Конечно, Серафима очень любит свою дочь. Это ведь ее единственная радость. Но и в отношениях с дочерью она несчастлива.

Девочка родилась болезненной, в то же время еще в раннем детстве отличалась своенравием. Что неудивительно: пошла в маму. Пока дочь была маленькая, мама ее баловала.

Но когда девочка подросла, пошла в школу, пришлось ее дисциплинировать. А ведь она уже привыкла своевольничать. Началась то скрытая, то явная борьба между мамой и дочерью. Сима привыкла, что мама посягает на ее свободу – как она ее понимает – и нужно защищаться. На прямые конфликты девочка идет редко, хотя бывает и такое. Характер у Симы сильный, эмоции взрывные, хотя она при этом умеет владеть собой. Она часто внешне подчиняется маме, но внутренне привыкла ей противостоять. И это создает постоянное напряжение в их отношениях.

Сейчас, когда Симе уже почти 14 лет, она часто говорит о том, что мама ее не понимает, что ей надоело с мамой «ругаться». А Серафима, когда речь заходит о Симе, говорит… о том же самом! Она не сочувствует мне, она не хочет слушаться, не хочет меня понять: она как чужая.

И мама, и дочь очень любят друг друга. Сима, жалуясь на маму, все равно стоит за нее горой, не позволяет ее критиковать ни в чем. Она очень умная, рассуждает, как взрослая, видит все достоинства мамы, высокого мнения о ней. Но понять ее и пожалеть – не умеет.

У мамы не сложилась жизнь и нет реальной надежды что-то изменить. А ей только 37 лет. Почти ничего из того, о чем она мечтала, не сбылось. И гордость мешает ей жаловаться – да и кому? Она же живет «нормально»: есть работа, дочь, квартира. Все вроде в порядке. А на самом деле – чем ей жить? Что ее ждет впереди? Что есть в ее жизни, что могло бы ее заполнить, кроме опять же Симы?

Но Сима – умная, интересная, способная (она тоже рисует, занимается в различных кружках, ее там ценят) – вся поглощена собой и не замечает проблем своей мамы, самого близкого своего человека. А поговорить с дочерью по душам Серафима как-то не умеет, к тому же она ведь взрослая, она мать: неудобно и неловко о чем-то просить ребенка.

Вот так они и живут: и вместе – и не вместе, будто стеной отгороженные друг от друга.

Обе они очень симпатичные, вызывают глубокое сочувствие. Но пока не удается помочь им совершить главное открытие: понять другого человека – и тем самым по-настоящему полюбить – а это и есть путь к счастью.

У Серафимы есть Сима: казалось бы – вот он выход из всех бед и проблем. Подружиться с ней, жить общей жизнью со своей любимой дочерью – разве это не счастье? Но дружбы нет, вместо нее – противостояние.