Последний отзыв
Классная книга. Очень многое объясняет, что скрытое реально происходит в человеке
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2024.
✖
Педагогика сознания: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений
Год написания книги
2019
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
17. Краткий словарь по социологии / под общей ред. Д. М. Гвишиани, Н. И. Лапина; сост. Э. М. Коржева, Н. Ф. Наумова. М.: Политиздат, 1989. 479 с.
18. URL: http://xn—e1acddbor0ewc.xn—c1avg/?p=3030.
Приложения
Приложение 1
Контрольные вопросы к экзамену (зачету)
1. Научные подходы в исследовании педагогики сознания.
2. Цели педагогики сознания.
3. Раскройте понятие индивидуальности в контексте педагогики сознания.
4. Раскройте понятие «духовные ценности».
5. Дайте характеристику духовных ценностей.
6. Перспективы развития теории педагогики сознания.
7. Место педагогики сознания в педагогической науке.
8. Сравните понятие «сознание» в разных научных областях знания.
9. Свойства сознания в психологии.
10. Виды сознания в психологии.
11. Функции сознания в педагогике сознания и психологии.
12. Сущность сознания в педагогике сознания.
13. Уровни сознания в педагогике сознания.
14. Исследование сознания в психологии и физике.
15. Глубинное сознание: способы развития.
16. Сущность педагогики сознания.
17. Объект и предмет педагогики сознания.
18. Задачи педагогики сознания.
19. Философские основания педагогики сознания.
20. Закономерности педагогики сознания.
21. Принципы воспитания. Их детерминизм и характеристика.
22. Феномен информационной парадигмы образования в России.
23. Человек как субъект духовного воспитания.
24. Выявите общее и отличие общего или социального воспитания и духовно-ценностного воспитания и раскройте их содержание.
25. Дайте характеристику видов духовно-ценностного воспитания.
26. Что является компонентами (элементами) духовно-ценностного воспитания?
27. Цели социального воспитания и духовно-ценностного воспитания.
28. Компоненты духовно-ценностного воспитания.
29. В чем сущность духовно-ценностного воспитания?
30. Что такое духовные и энергетические качества человека?
31. Что такое «Общее Благо» в философии?
32. Раскройте сущность и содержание «Общей заботы» в трудах И. П. Иванова.
33. Что означает общая забота в педагогике сознания?
34. Какой смысл привносится в понятие «Общая польза» в педагогике сознания и других научных областях знания?
35. И. П. Иванов о формах и методах общей заботы.
36. История развития идеи Общего Блага в философии.
37. Значение понятия «педагогическая поддержка ребенка».
38. Цели педагогической поддержки ребенка.
39. Охарактеризуйте понятие «педагогическая защита».
40. Каковы сущностные элементы педагогической поддержки?
41. Раскройте содержание педагогического обеспечения самопознания и сотворчества в структуре педагогической поддержки.
42. Каковы виды педагогической поддержки ребенка?
43. Педагогическая поддержка ребенка и развитие Индивидуальности.
44. Охарактеризуйте направления духовного воспитания в педагогике сознания.
45. Раскройте содержание физического воспитания ребенка в контексте педагогики сознания.
Последний отзыв
Классная книга. Очень многое объясняет, что скрытое реально происходит в человеке