Воображение в подарок, или Спасательный круг для школьника

– Крыша! Конечно, крыша! – радостно выпаливает Аня, и обнимает Инфанту.

– Ее всегда видно! – подтверждает Тима.

– Верно подметили! – улыбается мама. – То есть к квадратику нужно пририсовать сверху уголком всего две линии. И всем станет понятно, что это дом. А что мы должны дорисовать у квадратика, если хотим превратить его в подарок? Две петельки бантика сверху. Вижу, вы поняли правила, – мама заглядывает во все листочки и одобрительно кивает.

– Итак, у вас три квадрата. Попробуйте теперь сами превратить первый квадратик в окно, второй – в сумку, третий – в цветочный горшок.

Дети задумываются и быстро дорисовывают детали. Все справились! На первом квадратике появилась перекладина посредине и линия форточки. В сумку второй квадратик превратился из-за ручек сверху. А из третьего выросла пара листочков у Тимы и по одному цветочку у девочек.

– Красота! – одобряет Тима все рисунки.

– Отлично справились! – соглашается мама. – А теперь нарисуйте несколько кружков. Займемся их превращением. Первый у нас будет апельсин. Второй – зайчик. Третий – лицо человека.

Дети радостно берутся за эту задачу. Каждый хочет закончить первым.

– Помните, что мы бережем линии: рисуем только самую важную деталь! Но, конечно, если её оказалось недостаточно и картинка не стала понятной, добавляем ещё что-то. Ну, получилось?

Мама наклоняется к рисункам, которые дети протягивают ей наперегонки.

– Мне сначала было трудно найти главную деталь. Но потом я поняла смысл, и стало очень интересно, – удивляется Аня. – Это как загадки решать!

– Да, – подтверждает Наташа, – мы привыкли рисовать подробно и не задумывались, какой признак важнее.

– А мне сразу было легко, – удивляется Тима.

– Давайте сделаем задачу более интересной. Теперь наш старт – два кружочка, которые соприкасаются.

Пока мама объясняет, Инфанта поднимается со своего места, подходит к блокноту Тимы и укладывается на него. Обвивает себя полосатым хвостиком в знак того, что это надолго.

– О! Фаня выбрала мои рисунки: это она их так хвалит! – смеётся мальчик.

– Моя кошечка просто добрая, вот и пришла улучшить твои рисунки, – не соглашается с версией брата Аня, – всё, к чему Фанечка прикасается, становится милее!

– Да, Фаня известный улучшатель! – произносит мама сквозь смех. – Помню, как эта красавица украсила моё темно-синее платье своей белой шерсткой. Я торопилась и не заметила. С соседкой на лестнице столкнулась, а она говорит: «Что это у тебя, Даша, платье седеет? Пора ему на пенсию!»

– Тогда моя школьная юбка давно пенсионерка! Уж так хорошо Фаня её улучшает – старается изо всех сил! – смеется Наташа.

– Она делает, чтобы вам было теплее! – Аня защищает привычку питомицы ложиться на все новые предметы. – Заботливая она очень!

– Ладно, пусть заботится! – мама смахивает слезы, которые выступили от смеха. – Вернемся к игре. Два кружочка рядом. Так…

Дети старательно рисуют фигуру, похожую на идеальную восьмерку.

– Блокнот можно крутить или сразу рисовать фигуры под нужным наклоном. Найдите как можно больше героев, которые содержат эти элементы. Но дорисовывайте по нашим правилам: только самое важное!

Дети кивают и продолжают игру-работу.

– Ну, есть версии? Какие идеи пришли в ваши умные головушки?

– Вот, пожалуйста! – Аня показывает свой листик. – К первым двум кружочкам я пририсовала дужку – они превратились в очки. А у этих двух появились зрачки, вверх смотрят – глаза. А здесь кружочки стоя расположены, это снеговик – острый нос-морковку добавила и еще один кружок.

– Аня, здорово! – хвалит рисунок Тима. – А у меня автомобиль! Видите, кузов поставил на кружки-колеса? А это – пчелка, сбоку крылышко и полоски. Здесь у меня муравей. А вот тут – гусеничка. Это птичка: клюв и крыло добавил.

– Тима, молодец, целый зоопарк нарисовал! – восхищается Наташа. – А у меня получились вишенки, две палочки-черенки кружочки соединяют. Это два лица рядом: глазки-точки добавила. А вот два шарика воздушных на веревочке.

Малыши одобрительно ахают.

– Здесь добавила еще один кружок и столбик, – продолжает Наташа показ, -получился светофор. А это цветок: еще один лепесток и стебель.

– Мне всё нравится! – перебирает листки мама. – Особенно хороши снеговик, пчелка и вишенки. А птичку из кружков даже я не догадалась бы нарисовать. У вас так быстро получилось превратить простые фигуры в такие разные предметы! Заявляю со всей ответственностью: превращения отличные! Галерея получилась на славу!

– Ура! – хлопают в ладоши дети.

– И давайте по этому поводу устроим чаепитие!

Пока дети еще обсуждают свои идеи и находки, мама быстро собирает на стол.

Присоединяйся к команде находчивых! Потренируйся!

1.Задача от Тимы. Нарисуй на листке 5 кружков и преврати их в 5 разных картинок.

2.Задача от Ани. Нарисуй 5 волнистых линий и 5 квадратов. Преврати их в 10 разных картинок. Без повторов!

3.Задача от Наташи. Нарисуй 5 треугольников, 5 полукругов и 5 прямоугольников. Преврати их в 15 картинок.

Совет: картинки должны быть размером с монетку.

Глава 6. Многоликая ложка

Как же это вкусно – чай в поезде! С ароматом счастливого путешествия! Посоперничать с ним могут только чай из походного котелка или «небесный» напиток из рук стюардессы. Ни в одном кафе или ресторане не нальют вам такого изумительного чая.

Откуда в ресторане возьмется перестук колес? Или смена разноцветных пейзажей за окном? Сможете ли вы в кафе поджать под себя ноги и облокотиться на подушку, ощущая скорость своего передвижного дома? Наши путешественники скажут на это хоть сотню раз – нет! Чай в поезде точно особенный!

Поезд покачивает, Наташа с мамой деловито прибирают стол после чаепития, а Аня с Тимой увлеченно разглядывают чайную ложечку. Она не такая, как их домашние столовые приборы.

– Ложечка металлическая! – Аня протягивает объект своего наблюдения брату.

– А ещё гладкая, – принимает вызов сестры Тима, гладит пальцем серебристую поверхность и возвращает её девочке.

– Она тяжелая, – продолжает Аня.

– Легко помещается в руке! – парирует Тима.

– Черпалка у нее овальная!

Инфанта в уголке кровати обвилась пышным хвостом и убаюкивает себя мурлыканьем, но иногда приоткрывает большие золотисто-зеленые глаза и наблюдает за играющей хозяйкой.

Мама с Наташей устраиваются у окошка, каждая со своей книжкой. Но временами вскидывают заинтересованные взгляды на соревнующихся. Кому удастся найти в простом предмете больше качеств? Брат с сестрой увлеченно подкидывают друг другу новые варианты. Словно играют в пинг-понг.