– Крыша! Конечно, крыша! – радостно выпаливает Аня, и обнимает Инфанту.
– Ее всегда видно! – подтверждает Тима.
– Верно подметили! – улыбается мама. – То есть к квадратику нужно пририсовать сверху уголком всего две линии. И всем станет понятно, что это дом. А что мы должны дорисовать у квадратика, если хотим превратить его в подарок? Две петельки бантика сверху. Вижу, вы поняли правила, – мама заглядывает во все листочки и одобрительно кивает.
– Итак, у вас три квадрата. Попробуйте теперь сами превратить первый квадратик в окно, второй – в сумку, третий – в цветочный горшок.
Дети задумываются и быстро дорисовывают детали. Все справились! На первом квадратике появилась перекладина посредине и линия форточки. В сумку второй квадратик превратился из-за ручек сверху. А из третьего выросла пара листочков у Тимы и по одному цветочку у девочек.
– Красота! – одобряет Тима все рисунки.
– Отлично справились! – соглашается мама. – А теперь нарисуйте несколько кружков. Займемся их превращением. Первый у нас будет апельсин. Второй – зайчик. Третий – лицо человека.
Дети радостно берутся за эту задачу. Каждый хочет закончить первым.
– Помните, что мы бережем линии: рисуем только самую важную деталь! Но, конечно, если её оказалось недостаточно и картинка не стала понятной, добавляем ещё что-то. Ну, получилось?
Мама наклоняется к рисункам, которые дети протягивают ей наперегонки.
– Мне сначала было трудно найти главную деталь. Но потом я поняла смысл, и стало очень интересно, – удивляется Аня. – Это как загадки решать!
– Да, – подтверждает Наташа, – мы привыкли рисовать подробно и не задумывались, какой признак важнее.
– А мне сразу было легко, – удивляется Тима.
– Давайте сделаем задачу более интересной. Теперь наш старт – два кружочка, которые соприкасаются.
Пока мама объясняет, Инфанта поднимается со своего места, подходит к блокноту Тимы и укладывается на него. Обвивает себя полосатым хвостиком в знак того, что это надолго.
– О! Фаня выбрала мои рисунки: это она их так хвалит! – смеётся мальчик.
– Моя кошечка просто добрая, вот и пришла улучшить твои рисунки, – не соглашается с версией брата Аня, – всё, к чему Фанечка прикасается, становится милее!
– Да, Фаня известный улучшатель! – произносит мама сквозь смех. – Помню, как эта красавица украсила моё темно-синее платье своей белой шерсткой. Я торопилась и не заметила. С соседкой на лестнице столкнулась, а она говорит: «Что это у тебя, Даша, платье седеет? Пора ему на пенсию!»
– Тогда моя школьная юбка давно пенсионерка! Уж так хорошо Фаня её улучшает – старается изо всех сил! – смеется Наташа.
– Она делает, чтобы вам было теплее! – Аня защищает привычку питомицы ложиться на все новые предметы. – Заботливая она очень!
– Ладно, пусть заботится! – мама смахивает слезы, которые выступили от смеха. – Вернемся к игре. Два кружочка рядом. Так…
Дети старательно рисуют фигуру, похожую на идеальную восьмерку.
– Блокнот можно крутить или сразу рисовать фигуры под нужным наклоном. Найдите как можно больше героев, которые содержат эти элементы. Но дорисовывайте по нашим правилам: только самое важное!
Дети кивают и продолжают игру-работу.
– Ну, есть версии? Какие идеи пришли в ваши умные головушки?
– Вот, пожалуйста! – Аня показывает свой листик. – К первым двум кружочкам я пририсовала дужку – они превратились в очки. А у этих двух появились зрачки, вверх смотрят – глаза. А здесь кружочки стоя расположены, это снеговик – острый нос-морковку добавила и еще один кружок.
– Аня, здорово! – хвалит рисунок Тима. – А у меня автомобиль! Видите, кузов поставил на кружки-колеса? А это – пчелка, сбоку крылышко и полоски. Здесь у меня муравей. А вот тут – гусеничка. Это птичка: клюв и крыло добавил.
– Тима, молодец, целый зоопарк нарисовал! – восхищается Наташа. – А у меня получились вишенки, две палочки-черенки кружочки соединяют. Это два лица рядом: глазки-точки добавила. А вот два шарика воздушных на веревочке.
Малыши одобрительно ахают.
– Здесь добавила еще один кружок и столбик, – продолжает Наташа показ, -получился светофор. А это цветок: еще один лепесток и стебель.
– Мне всё нравится! – перебирает листки мама. – Особенно хороши снеговик, пчелка и вишенки. А птичку из кружков даже я не догадалась бы нарисовать. У вас так быстро получилось превратить простые фигуры в такие разные предметы! Заявляю со всей ответственностью: превращения отличные! Галерея получилась на славу!
– Ура! – хлопают в ладоши дети.
– И давайте по этому поводу устроим чаепитие!
Пока дети еще обсуждают свои идеи и находки, мама быстро собирает на стол.
Присоединяйся к команде находчивых! Потренируйся!
1.Задача от Тимы. Нарисуй на листке 5 кружков и преврати их в 5 разных картинок.
2.Задача от Ани. Нарисуй 5 волнистых линий и 5 квадратов. Преврати их в 10 разных картинок. Без повторов!
3.Задача от Наташи. Нарисуй 5 треугольников, 5 полукругов и 5 прямоугольников. Преврати их в 15 картинок.
Совет: картинки должны быть размером с монетку.
Глава 6. Многоликая ложка
Как же это вкусно – чай в поезде! С ароматом счастливого путешествия! Посоперничать с ним могут только чай из походного котелка или «небесный» напиток из рук стюардессы. Ни в одном кафе или ресторане не нальют вам такого изумительного чая.
Откуда в ресторане возьмется перестук колес? Или смена разноцветных пейзажей за окном? Сможете ли вы в кафе поджать под себя ноги и облокотиться на подушку, ощущая скорость своего передвижного дома? Наши путешественники скажут на это хоть сотню раз – нет! Чай в поезде точно особенный!
Поезд покачивает, Наташа с мамой деловито прибирают стол после чаепития, а Аня с Тимой увлеченно разглядывают чайную ложечку. Она не такая, как их домашние столовые приборы.
– Ложечка металлическая! – Аня протягивает объект своего наблюдения брату.
– А ещё гладкая, – принимает вызов сестры Тима, гладит пальцем серебристую поверхность и возвращает её девочке.
– Она тяжелая, – продолжает Аня.
– Легко помещается в руке! – парирует Тима.
– Черпалка у нее овальная!
Инфанта в уголке кровати обвилась пышным хвостом и убаюкивает себя мурлыканьем, но иногда приоткрывает большие золотисто-зеленые глаза и наблюдает за играющей хозяйкой.
Мама с Наташей устраиваются у окошка, каждая со своей книжкой. Но временами вскидывают заинтересованные взгляды на соревнующихся. Кому удастся найти в простом предмете больше качеств? Брат с сестрой увлеченно подкидывают друг другу новые варианты. Словно играют в пинг-понг.