Современная парадигма преподавания и изучения русского языка как иностранного

7. Мамонтов А.С. Лингвокультурные основы обучения языку как средству межкультурной коммуникации. Учебное пособие. М.: Флинта-Наука, 2010. 160 с.

8. Мокиенко В.М., Никитина Т.Г. Толковый словарь языка Совдепии. СПб.: Фолио-Пресс, 1998. 704 с.

9. Шкредова М.И. Критерии отбора советизмов в отдельную группу лексики // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), № 1 (21), 2013. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/kriterii-otbora-sovetizmov-v-otdelnuyu-gruppu-leksiki (дата обращения: 19.12.18).

10. Шкредова М.И. Проблема разграничения понятий «советизмы», «идеологемы» и «интернационализмы» // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), № 3 (23), 2013. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/problema-razgranicheniya-ponyatiy-sovetizmy-ideologemy-i-internatsionalizmy (дата обращения: 19.12.18).

11. У Янцзы. Изменение семантической структуры советизмов под влиянием смены эпох. [Электронный ресурс]. URL: https://nauchkor.ru/uploads/documents/587d368c5f1be77c40d5920e.pdf (дата обращения: 03.01.19).

Обучение экспрессивным средствам воздействия (на материале анализа заголовков газетных статей о спорте)

Летягова Т.В.

кандидат педагогических наук, доцент, РХТУ им. Д.И. Менделеева, Москва

e-mail: letiagova@mail.ru

Романова Н.Н.

доктор педагогических наук, профессор, РГУТиС, Москва

e-mail: rnn05@mail.ru

Иванова Л.В.

старший преподаватель туризма и сервиса РГУТиС, Москва

e-mail: ivamoff1992@yandex.ru

Кондрушина О.А.

Преподаватель, РГУТиС, Москва

e-mail: olgakondrushina@gmail.com

Аннотация: в статье приводятся упражнения, позволяющие студентам-иностранцам, изучающим русский язык, выработать навыки анализа заголовков газетных статей о спорте.

Ключевые слова: аллюзия; амбилогия; анафора; антитеза; бленд; гемеотелевтон; деформация идиомы; дисфемизм; коммуникация; наклонение; обращение; парадокс; парономазия; парцелляция; период; риторический вопрос; риторическое восклицание; стилистический и экспрессивный потенциал; фигуры речи; эпанадиплозис.

T.V. Letyagova

PhD in Pedagogy, Associate Professor, D.Mendeleev University of Chemical Technology of Russia, Moscow

e-mail: letiagova@mail.ru

N.N. Romanova

ScD in Pedagogy, Professor, Department of Fundamental Training Russian State University of Tourism and Service, Moscow

e-mail: rnn05@mail.ru

L.V. Ivanova

Senior Lecturer, Sports Department, Russian State University of Tourism and Service, Moscow

e-mail: ivamoff1992@yandex.ru

O.A. Kondrushina

Lecturer, Russian State University of Tourism and Service, Moscow

e-mail: olgakondrushina@gmail.com

TRAINING BY EXPRESSIVE MEANS OF EXPOSURE (BASED ON ANALYSIS OF NEWSPAPER ARTICLES HEADINGS ABOUT SPORT)

Abstract: the article provides exercises that allow foreign students studying Russian to develop skills for analyzing headlines of newspaper articles on sports.

Keywords: allusion; ambilogy; anaphora; antithesis; blend; geometelevton; idiom deformity; dysphemism; communication; mood; appeal; paradox; paronomasia; parcellation; period; rhetorical question; rhetorical exclamation; stylistic and expressive potential; speech figures; epanadiplosis.

В последнее время, после успешного проведения чемпионата мира по футболу, возрос интерес к нашей стране, появились желающие пройти обучение в российских учебных заведениях спортивного профиля. Первая ступень пребывания в России – изучение русского языка как иностранного профессионально ориентированного уже на базовом уровне. Известно, что один из компонентов программы – чтение публикаций СМИ, в частности газет. Давно разработанная методика работы с газетой в иностранной аудитории имеет, как нам представляется, определенный пробел, связанный с обучением верному восприятию иностранцами газетных заголовков. Несомненно, интерес читателя может вызвать только публикация, имеющая яркий, экспрессивный заголовок. Покажем некоторые моменты работы в иностранной аудитории с заголовками статей популярной газеты «Советский спорт» (нами брались материалы последних месяцев, их тематика была в основном связана с такими видами спорта, как футбол, фигурное катание, хоккей). Анализ показывает, что процент интересных эмоциональных заголовков невысок. Частотным оказалось использование деформации идиомы, дисфемизмов, риторических вопросов, коммуникации.

Преподаватель, предваряя работу с фактическим материалом, кратко знакомит студентов с наиболее употребляемыми приемами выразительности речи, показывает их стилистический и экспрессивный потенциал, отрабатывает на образцах, а затем непосредственно переходит к анализу конкретных публикаций [3; 4; 5; 6]. Последовательность изучения фигур речи может быть такова.

1. Приемы, основанные на тавтологии:

Анафора. «Локо»! «Локо»!! «Локо»!!! (рубрика «Футбол»). – № 79, 2018.

Наклонение. Я забивал «Роме». Забьет и ЦСКА! (Милош Красич). – № 207, 2018.

Эпанадиплозис. Не удивлюсь, если Глушаков сыграет. Если не сыграет – тоже не удивлюсь. – № 233, 2018.

2. Приемы речи, основанные на ссылке, цитировании:

Аллюзия. Доживем до понедельника? – № 203, 2018; На войне как на войне (рубрика «Футбол»). – № 221, 2018; Он ушел по-английски. – № 238, 2018; Семь раз отмерь. – № 213, 2018; Что это было? – № 233, 2018; Эх, раз… еще раз? – № 243, 2018.

3. Приемы речи, основанные на игре слов:

Амбилогия. Дайте людям «Рому»! (матч группового турнира против «Ромы»…). – № 207, 2018; Детский мат! (рубрика «Футбол»). – № 191, 2018 (амбилогия и риторическое восклицание); Олег Второй. – № 211, 2018; Отстрелялся (Антон Шипулин объявил о завершении карьеры). – № 242, 2018; «Торпедо» вышло из комы? (рубрика «Футбол»). – № 154, 2018.

Гемеотелевтон. Бой с Дзюбой. – № 243, 2018; Да это я придумал. Есть пельмени из кубка Стэнли! (рубрика «Хоккей»). – № 154, 2018; Мозякин забил, «Ак Барс» победил («Ак Барс» – российский профессиональный хоккейный клуб). – № 219, 2018; Уже не бояться! Питеру – не расслабляться! (рубрика «Футбол»). – № 154, 2018.

Парономазия. Каролина или Королева? (рубрика «Теннис»). – № 5, 2019; У Глушакова – «Профилактика», у Глушенкова – гол! (рубрика «Футбол»). – № 4, 2019.

4. Приемы, основанные на лексических отклонениях:

Бленд. Как украсть Милли Арт. – № 208, 2018; Фигурномания. – № 214, 2018.

Деформация идиомы. И впереди Загитова – на лихом коньке! – № 205, 2018; Короны – Российской империи! – № 216, 2018; Кто к нам с мячом придет. – № 225, 2018; Непродолжение банкета (рубрика «Биатлон»). – № 6, 2019; Сели в «Луже» (ЦСКА в «Лужниках» проиграл главному конкуренту за места в весенней стадии еврокубков). – № 222, 2018; Сон в зимнюю ночь. – № 233, 2018; Упал, очнулся – бронза (рубрика «Биатлон»). – № 230, 2018; Что русскому – холод, то африканцу… – № 225, 2018.