Современная парадигма преподавания и изучения русского языка как иностранного

Деформация идиомы с использованием ассоциации с именами собственными. Все по Барабанову! (о хоккеисте Александре Барабанове). – № 223, 2018; Вини-пуховое одеяло (о количестве Вини-Пухов, о подарках зрителей на завершении Гран-при в Москве). – № 215, 2018; Книга рекордов Гинера (Евгений Гинер – Президент ЦСКА). – № 224, 2018; Любой Капризов за ваши деньги (о хоккеисте Кирилле Капризове). – № 225, 2018; На Зубкова вырос зуб (рубрика «Бобслей»). – № 4, 2019; Охота на Лёва (Поражение от сборной России может дорого стоить наставнику бундестим), Йоахим Лёв – немецкий тренер. – № 213, 2018; Счастье Луковое (статья о хорватском футболисте Луке Модриче). – 226, 2018; Мартен и очки (о французском биатлонисте Мартене Фуркаде). – № 221, 2018.

5. Прием, основанный на необычности смысла:

Парадокс. Марш согласных (рубрика «Футбол»). – № 210, 2018; Мои руки и ноги были на корте, а голова дома. – № 238, 2018.

6. Приемы речи, основанные на повышенной эмоциональности:

Риторическое восклицание. Все золото – наше! (рубрика «Биатлон»). – № 1, 2019; Золото! Золото!! Золото!!! (рубрика «Биатлон»). – № 1, 2019 (риторическое восклицание с интонационной восходящей градацией); Маэстро! (рубрика «Футбол»). – № 236, 2018; Москве – пять! – № 222, 2018; На Казань! (рубрика «Хоккей»). – № 5, 2019; Настоящий мастер! – № 206, 2018; Нечистая! – № 204, 2018; Счастье – в Насте! (рубрика «Теннис»). – № 6, 2019 (риторическое восклицание, гомеотелевтон); Характер есть! – № 212, 2018; Хартли рявкнул басом! (рубрика «Хоккей»). – № 6, 2019; Четыре по сто! (рубрика «Футбол»). – № 2, 2019.

Риторический вопрос. «Бавария» капут? – № 210, 2018; Ну и? (рубрика «Футбол»). – № 7, 2019; Прорыв или случайность? (рубрика «Биатлон»). – № 2, 2019; С какой планеты прилетел этот русский?! (рубрика «Хоккей»). – № 1, 2019; Что это было?! (рубрика «Хоккей»). – № 201, 2018.

7. Приемы речи, основанные на установлении контакта с аудиторией:

Коммуникация. «Драконы» разрушили миф. Обидно? Логично! – № 208, 2018; Неймар? Я прошла мимо! – № 233, 2018; Снег в январе? Кошмар, ЧП! (рубрика «Биатлон»). – № 3, 2019; Овечкин лучше, чем Кросби? Давайте обсудим! – № 205, 2018; «Эй, я не слышу вас!» – № 209, 2018.

Обращение. Англия, гуд-бай! (рубрика «Футбол»). – № 126, 2018; Браво, Лиза! Браво, Алексей Николаевич! – № 212, 2018 (обращение и анафора); Вася, жги! – (рубрика «Хоккей»). – № 6, 2019; Дерзай, молодёжь! – № 210, 2018;

Жги на Родине, Коля! (рубрика «Хоккей»). – № 2, 2019; Мужчины, подъём! (рубрика «Фигурное катание»). – № 208, 2018; Тачдаун, сэр! – № 203, 2018.

8. Приемы речи, основанные на замене нейтрального выражения стилистически маркированным:

Дисфемизмы. Дембель Моуринью. – № 237, 2018; Загитова в шкуре Медведевой. – № 230, 2018; Когда сорвала флип, подумала: «Ну все, пипец!» – № 215, 2018; «Кто здесь шняга? Я вам покажу!» – № 207, 2018 (коммуникация, дисфемизм); Матч звезд – не шняга! – № 228, 2018; На всю голову! (рубрика «Футбол»). – № 207, 2018.

9. Прием, основанный на распространении высказывания для уточнения смысла:

Парцелляция. «Локо» без Геркулеса. Как это будет? (рубрика «Футбол»). – № 6, 2019; «Ростов» с Еременко! Как это было (рубрика «Футбол»). – № 6, 2019; Элитная вольница. От Кудряшова до Попова (рубрика «Футбол»). – № 6, 2019; Я виновен. Расстрелять! (рубрика «Профессиональный бокс»). – № 203, 2018.

10. Прием, основанный на сравнении:

Загитова в роли анаконды. – № 206, 2018.

11. Прием речи, основанный на контрасте:

Антитеза. Дикая Женя. Золотая Лиза (рубрика «Фигурное катание»). – № 201, 2018; Модрич – с мячом, Льорис – без перчаток (рубрика «Футбол»). – № 126, 2018.

12. Прием речи, основанный на синтаксических особенностях высказывания:

Период. Если за Парадеса дают 40 миллионов, надо продавать (рубрика «Футбол»). – № 7, 2019.

Следующая группа упражнений позволит закрепить навыки анализа и продуцирования выразительных средств.

1. Распределите по группам данные ниже названия статей, вынесенные на первую полосу газеты (приведены примеры выпуска газеты 2018 года). Укажите случаи использования нескольких фигур речи.

Рубрика «Футбол»: Безголовые! – № 138; Все могут! Короли! – № 167; До слёз! – № 126; Истина в Вене. – № 175; Кто, если не он? – № 177; «Монако», здравствуйте! – № 134; Наши! – № 116; Не пришёл по-английски. – № 169; Не самые сильные. Не самые быстрые. Не самые техничные. Самые лучшие! – № 121; Не хочу быть коровой на льду! – № 154; От великого до смешного. – № 106; Пора! Пора!! Порадуемся!!! Красавицам, кубку, голам, передачам… – № 104; Прощай, сборная. Привет, «Реал»! – № 182; Сами с усами! – № 162 и № 108; Что это было? – № 144; Цвет настроения – синий! – № 123; 14 лет спустя рукава. – № 184; No pasaran! – № 112.

Рубрика «Профессиональный бокс»: Бой, Кот? (Москва в ожидании боя, который украинская сторона еще может бойкотировать). – № 130; «Надо быть человеком, а не поросенком». – № 130, 2018.

Рубрика «Дзюдо»: Дебют олимпийского значения. – № 130.

2. Укажите, какие фигуры речи использовались в заголовках статей:

«Локо» трон? (рубрика «Футбол»). – № 43, 2018; Новый. Русский (рубрика «Футбол»). – № 95, 2018; Один дома (рубрика «Футбол»). – № 54, 2018; Одни эмоции! (рубрика «Футбол»). – № 126, 2018; Отдали все. И победу тоже (Рубрика «Хоккей»). – № 87, 2018; Промесс! ЦСКА! Хабаб! – № 62, 2018; Салах – это крах? (рубрика «Футбол»). – № 75, 2018; Сколько сможем? Сколько захотят? (рубрика «Футбол»). – № 51, 2018; Унылая пора! (рубрика «Футбол»). – № 96, 2018.

3. Восстановите устойчивые выражения, использованные в заголовках с деформацией.

«Ахмат» в три хода! (рубрика «Футбол»). – № 73, 2018; Ну, «Локо», погоди! (рубрика «Футбол»). – № 57, 2018; После дождичка – в Нойштифт. – № 88, 2018.

4. Посмотрите последние выпуски газеты «Советский спорт» [6]. Найдите заголовки, содержащие фигуры речи и классифицируйте их.

5. Используя устойчивые иноязычные выражения [1; 2], придумайте заголовки статей об ответственных матчах в разных видах спорта [7].

6. Дайте стилистическую характеристику приведенному заголовку:

Що? Опять?! (Рубрика «Футбол»). – № 84, 2018.

7. Придумайте заголовок статьи о футбольном матче в случае блистательной победы (провала, полного провала, ничьей, скучной, вялой игры), используя риторический вопрос (риторическое восклицание, коммуникацию). Варианты: Придумайте заголовок статьи о выступлении известных фигуристов (дебютантов; фигуристов, вернувшихся после небольшого перерыва в спорт).

8. Придумайте заголовок статьи о подготовке российской (французской, немецкой, испанской, Вашей национальной) команды к предстоящему матчу, используя разнообразные фигуры речи.

9. Составьте бленд для заголовка статьи об очень динамичном хоккейном матче.

Список литературы

1. Бабкин А.М., Шендецов В.В. Словарь иноязычных выражений и слов. A –J. Изд. 2-е. Л.:Наука, 1981. 696 с.

2. Бабкин А.М., Шендецов В.В. Словарь иноязычных выражений и слов. K – Z. Изд. 2-е. Л.: Наука, 1987. 656 с.

3. Горте М.А. Фигуры речи. 200 стилистических и риторических приемов. Терминологический словарь. М.: ЭНАС, 2007. 208 с.

4. Русский язык и культура речи. Учебное пособие под ред. проф. О.Я. Гойхмана. М.: ИНФРА-М, 2002. С. 81–100.

5. Филиппов А.В., Романова Н.Н. Публичная речь в понятиях и упражнениях. М.: Академия, 2002. 156 с.

6. [Электронный ресурс]. http://pressa.ru/ru/magazines/sovetskij-sport-#/ (дата обращения 24.01.19).

7. [Электронный ресурс]. http://ru.sport-wiki.org/vidy-sporta/ (дата обращения 24.01.19].

Диалог русской и китайской культур в обучении русскому языку как иностранному в китайской аудитории

Ли Цзяци

аспирант, МПГУ, Москва

e-mail: 2485249719@qq.com

Аннотация: в данной статье рассматривается проблема диалога русской и китайской культур в обучении РКИ, которая создает трудности в изучении русского языка и препятствие в межкультурной коммуникации для китайских учащихся. Анализируя понятие диалога культур, автор уделяет особое внимание вопросам обучения лексике и фразеологизмам, связанным с национально-самобытными реалиями, и предлагает способы работы с этими языковыми единицами на занятиях по РКИ.

Ключевые слова: диалог культур; межкультурная коммуникация; национально-самобытные реалии; фразеологизм.