Домашнее задание

17.00 – начало немного задерживается.

В 17.20 – полетела «яичница». Мы выступаем где-то в середине. Пока не дошла до нас очередь, мы репетируем еще несколько раз.

Нас зовут. Мы идем за кулисы. Я выступаю в самом финале. Стою, жду своей очереди. Сценки летят одна за одной. Ребята отрабатывают, как учили. Моя очередь. Нарочито бодро выскакиваю на сцену… и… вроде не подвел.

Все так же хочется, есть и пить…как-то кусочничаем… ждем, когда закончиться игра и нас всех позовут подводить итоги, слушать вердикт жюри.

Зовут. Все выходят. Хлопают. Улыбаются. Делают шоу. Я тоже делаю. Объявляют всех кто молодец с конца…всем надо войти в шестерку. Нас обьявляют седьмыми. Кто-то по правую руку от меня из нашей команды пустил слезу, кто-то ушел за кулисы и сел на стул, обхватив голову руками, все остальные из нашей команды стоически пытаются улыбаться. Кто-то из членов жюри говорит, что нам не хватило всего 0,2 балла.

Объявляют победителей. Слышно плохо, что говорят. Звук направлен в зал. На сцене человек сто двадцать. Я смотрю на наших кураторов, которые сидят в зале, понурившись, и вдруг на их лицах происходит взрыв, они расцветают и вскакивают со своих мест, хлопают в ладоши, обнимаются.

– По-моему нас взяли седьмыми в финал…– с опаской проговариваю я.

– Нас взяли в финал! – кричит кто-то из детей.

– Мы седьмыми пойдем! – раздаются крики!

И все начинают прыгать и орать как бешенные, обниматься, и тряси друг друга за плечи.

P.S.: …так это я к чему… Наши дети могут серьезно, нудно и долго работать, когда хотят…и достигать хорошего результата…когда хотят…

04.03.2019

Мне сказала утром мама одного нашего первоклассника: «Вам надо взрослеть!»

По-доброму так сказала, очень педагогично, примирительною, поучительно и наставительно.

Я конечно же улыбнулся ответ. Улыбнулся с пониманием и сочувствием. Кому было обращено сочувствие не понял, но это ощущение исчезло в следующий же миг.

Я не хочу взрослеть. У меня не получается. И мне кажется это даже чертовски опасным.

Не помню, делал ли я попытки в этом направлении?.. не помню. Надеюсь, что нет. А если пытался и ничего не получилось?

Знаете… учителя детям говорят в таких случаях: «Ничего страшного! Попробуй еще раз!» …и правильно говорят.

Думаю, что я тоже попробую, но не скоро, слишком много дел, чтобы взрослеть. Дети не ходят в отпуск? И я не хожу. Дети не болеют всякими взрослыми болезнями, суставы там… и усталость… усталостью точно не болеют, мне видней! И я не болею! Дети задают много не удобных вопросов, во всяком случае пока они маленькие… и я стараюсь их задавать, хотя бы формулировать…хотя бы для себя самого, что бы попытаться ответить на очередной неудобный вопрос как взрослый!

05.03.2019г.

У нас в школе учатся ребята, которые временно проживают в социально-реабилитационном центре несовершеннолетних «Ласточка».

Один из них сидит на против меня в кабинете. Он ученик начальной школы. К сожалению, во время урока физической культуры учитель и ребенок не договорились. Бывают иногда такие моменты, когда в классе, двадцать пять человек и у всех спортивное настроение, а у одного совсем не спортивное.

– Что случилось?

– Училка дурацкая. – говорит он мне.

– Почему?

– Просто…

– Так не бывает, на все есть причины и объяснения.

– Бывает. – обиженно гнусавит он и отворачивается.

Разговор очевидно заходит в тупик.

– Она тебя обидела? – спрашиваю.

– Да.

– Знаешь…как мне мама в детстве говорила?

– Как? – он поворачивается ко мне.

– Говорила, так, если девочка тебя обидела… попроси у нее прощенья.

– Не буду. – надув губы говорит он.

…и если честно и у меня не всегда получается, хотя я стараюсь.

06.03.2019г.

У Алены нет пальцев на руках. Одна кисть тоже практически полностью ампутирована. В далеком детстве она очень сильно обгорела.

Алена учиться плохо, она очень непоседлива. Алена может учиться лучше, но ее интересует школа сама по себе и все что в ней происходит больше чем какой-либо из предметов. Меня кстати тоже. Мне кажется, что мы с ней во многом похоже.

– Я пишу книгу про школу говорит она мне с гордостью!

– Супер! – отвечаю я и отмечаю про себя «Еще одна хорошая новость сегодня».

– Там и про вас будет! – она говорит гордо и пока не улетучилась гордость успевает прийти в смущение.

– Хорошо!

…и как не крути я ее опередил, написал про нее чуть раньше. Может быть это и не повод для гордости учитывая обстоятельства, но точно повод что бы и мне и ей лучше писать, больше читать и продолжать учиться!

P.S.: …с большим удовольствием бы прочитал Аленину книгу про школу, особенно ту часть где написано про меня.

07.03.2019.

Дети нас всегда испытывают на сообразительность. Если справляешься с задачкой – ты молодец! Если нет, то как тебе можно доверять?

Мне приходиться не просто…

– Это вам! – девочка из первого класса стеснительно протягивает мне рисунок.

– Мне? – удивляюсь я. – Спасибо очень приятно!