Не домашнее задание

– М-м-м-м! – отзываюсь я, так, чтобы нам учитель не сделал замечание.

– Вы после урока не уходите, мне надо у Вас кое-что спросить!

Английским жестом я сигнализирую «Ок».

Когда же урок заканчивается, мальчик меня спрашивает:

– Скажите, а второй язык мы когда начнем изучать?

– Думаю, классе в седьмом! – отвечаю я. – Ну, точно не раньше пятого класса.

– Жаль… это долго… но мы с мамой изучаем с помощью приложений еще несколько!

15.11.2019г.

Общаюсь с мальчиками третьего класса. Разгребаем личные обиды, накопившиеся с начала учебного года.

– Саша сказал, что вы дружитесь только за деньги… это как? – обращаюсь я к ребятам.

– Нет. Мы не дружимся за деньги! Мы просто дружимся! – обиженно отвечают мне мальчики.

– Когда я не мог вылезти из оврага, мне пришлось вам показать сто рублей, чтобы вы меня вытащили, а вы надо мной смеялись! – говорит Саша с обидой в голосе.

Конечно, с одной стороны, эта ситуация в моей фантазии выглядит достаточно смешно, но я говорю: – И все-таки, мы выбрались из затруднительной ситуации!

– Вы все время ко мне приходите и просите меня показать мое оружие, мои игрушки. Я вам все время показываю, и мы играем. А когда я вас прошу шоколадный батончик откусить или конфетами поделиться, вы не делитесь! – распаляется Саша и тыкает в обидчиков пальцем, акцентируя каждое слово на груди собеседников.

– У тебя же аллергия на сладкое! – хором говорят оппоненты Александра.

P.S.: Да…иногда забота о ближнем может выглядеть как жадность! Иногда такое положение дел очень обидно, особенно когда тебе девять и очень хочется сладкого…но больше всего меня волнует история с оврагом и демонстрацией финансовых возможностей, где-то в самом низу склона.

21.11.2019

– В вашем классе есть мальчик, он постоянно нас обнимает, гладит и прижимается к нам! – говорят мне учителя со смущением.

– Да. Есть такой. Ничего страшного.

– Но…

– Что но…?

– Ну просто это… как -то…

– Лучший способ защиты – это нападение! – говорю я философски.

– В смысле?

– Ну а вы атакуйте его первым! Погладили и прижали к себе! Неплохо работает!

28.11.2019

Во время урока ко мне в кабинет заходит первоклассник.

– Привет!

– Привет. – отвечает он флегматично. Потом поправляется. – Здравствуйте.

Мальчик исследует кабинет – блуждает взглядом.

– Конфету хочешь? – спрашиваю я.

– Да.

– Возьми в железной коробочке.

– Я знаю. – спокойно говорит он. Открывает коробку. – Там всего одна…

– Вот и возьми…

Достает сладость. Медленно разворачивает. Продолжает осматривать кабинет.

– Тебя что с урока выгнали? – аккуратно спрашиваю я.

– Неа… – говорит он с набитым ртом. Разворачивается и начинает удаляться.

– Так ты за конфетами что ли приходил?

– Ну да! – тихо, тихо отвечает мне мальчик и идет на урок.

P.S. Это история конечно не о том, что сладкое не только вредно но и полезно, а кроме всего прочего улучшает настроение… это история о том, что как повезло детям, что туалет находится рядом с кабинетом директора…и если ты отпросился с урока по срочной необходимости можно еще и получить конфету!!!

28.11.2019

– Меня выгнали с урока… – говорит мне Никита.

– И как это было?

– Ну… меня позвали к доске… пока я шел я отвлекся…потом кто-то что-то прокомментировал…я ответил…у доски как-то вот…так отвечал…отвечал…мне ребята что-то сказали…я им опять ответил…отвлекся…пробормотал…потом вернулся к теме моего ответа у доски…учитель задал вопрос…я не расслышал…что-то шепнул в ответ…не угадал…выкрикнул…растерялся…и вот!

– Ничего не понял, что произошло… – теперь бормочу я и изучаю грустного Никиту, который стоит передо мной и расплескивает руками.

– Ну просто такой характер…. – миролюбиво дополнил свой монолог мальчик.

– У тебя или у учителя? – переспрашиваю я.

– У обоих… – с сожалением произносит мой собеседник.

29.11.2019