Увлекательные истории о родной Евпатории

И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном!
Владимир Степанов

Воспитатель:Ребята, о чём говорится в стихотворении? А что же такое Родина? С чего она начинается?

Предполагаемые ответы детей: (Родина – это моя страна. Родина – это место, где родился, живёшь. Это наш дом, планета наша. Это родной город. И т.д.).

Воспитатель: Сейчас я вам расскажу легенду. Много лет назад на планете Земля были только моря. Но вот море начало волноваться, забурлила, закипела вода, поднялись волны, из-под воды появилась суша, небольшой участок земли, который имел вот такую форму.

Слайд 1. Крымский полуостров.

Здесь были горы, реки, водопады, долины. Со временем на этой земле выросли деревья, травы, цветы, кустарники, появились звери и птицы. Так на планете появился самый красивый уголок Земли. Дети вы догадались, как называется этот сказочный край?

Ответы детей:Крым.

Воспитатель: Правильно, ребята, мы поговорим о Крыме. Скажите, как называется наш полуостров, на котором мы живём?

Ответы детей: Крымский полуостров.

Воспитатель: Правильно. Главное богатство Крыма – это люди, на полуострове проживает много-много разных народов. У них разные имена, разные обычаи и традиции. Действительно, наш Крым стал родным домом для многих людей. И все они хотят жить в мире и дружбе. Но сегодня мы поговорим о курортной жемчужине Крыма – о нашей Евпатории. Самое родное место на земном шаре для каждого из нас – это Евпатория. Здесь живут наши родители, друзья, родственники, многие из нас здесь родились. Евпатория – одно из самых красивых и удивительных мест на Земле. У каждого, кто посещает его, навсегда остаётся незабываемое впечатление о нём. А сколько неразгаданных тайн и чудес хранит наш фантастический город Евпатория! Издавна в Евпатории жили люди разных национальностей. Какие?

Ответы детей: караимы, греки, немцы, крымчаки, цыгане, болгары, русские, крымские татары, украинцы, армяне, поляки, евреи и др.

Слайды 2—4. Люди в национальных костюмах.

Воспитатель: Правильно. Но больше всего в Евпатории проживает русских, крымских татар и украинцев.

Слайд 5.Русские, украинцы, крымские татары в национальных костюмах.

И каждый народ по-своему уникален. Когда люди этих национальностей приветствуют друг друга, как они говорят? По-русски… «Доброе утро!»; по-украински … «Доброго ранку»; на крымскотатарском языке… «Саба шерфинъиз хайырлы олсун!»

Воспитатель:Молодцы, правильно. Сейчас я предлагаю вам сыграть в игру и вспомнить о традициях русского, крымскотатарского и украинского народов.

3. Интерактивная дидактическая игра «Традиции народов города Евпатории»

Слайд 6. Название игры.

Игра проводится на экране.

Слайд 7. Головные уборы.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на экран и определите, какой головной убор носят в праздники представительницы украинского, крымскотатарского и русского народов?

Ответы детей: украинка – венок; русская – кокошник; крымская татарка – феска.

Слайд 8. Музыкальные инструменты.

Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите на экран и назовите национальные музыкальные инструменты.

Ответы детей:саз – крымскотатарский музыкальный инструмент; на деревянных ложках – играют русские; а на кобзе – украинцы.

Слайд 9. Музыка народов Евпатории.

Воспитатель: А теперь, ребята, я предлагаю вам закрыть глаза и послушать музыку. Постарайтесь узнать, к народу какой национальности она относится?

Ответы детей: «Гопак» — украинский народный танец; «Кадриль» — русский народный танец; «Хайтарма» — крымскотатарский народный танец.

Воспитатель: Молодцы, вы справились со всеми заданиями. А сейчас давайте немножко отдохнём и проведём гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз «Друзья».

Дети выполняют движения глазами в соответствии с содержанием стихотворения.

Проведём, друзья, сейчас
Упражнения для глаз.
Вправо, влево посмотрели,
Глазки все повеселели.
Снизу-вверх и сверху-вниз.
Ты, хрусталик, не сердись,
Посмотри на потолок,
Отыщи там уголок.
Чтобы мышцы крепче стали,
Смотрим по диагоналям.
Мы не будем циркуль брать,
Будем взглядом круг писать.

Гимнастику можно повторить.

Слайд 10. Национальные блюда.

Воспитатель: Посмотрите на экран и назовите национальные блюда русского, украинского и крымскотатарского народов.

Ответы детей: блины – пекут русские; борщ с пампушками – национальное блюдо украинцев; а чак-чак – национальное угощение крымскотатарского народа.

Слайд 11. Традиции наров Евпатории.

Воспитатель: Вы молодцы, ребята. А теперь ещё посмотрите на экран. Там задание потруднее. На экране изображены разные предметы, и каждый из них говорит о народных традициях народов Крыма. О чём вам говорят эти предметы?

Ответы детей:

Голубые бусинки рассказывают нам о традиции крымскотатарского народа. На третий день рождения ребёнка мулла читает молитву и трижды шепчет в ушко имя ребёнка. На руку ему привязывают синюю или голубую бусинку, чтобы уберечь ребёнка от сглаза.

Уголёк, зёрнышки и монетка могут рассказать нам о традиции русского народа. Давным-давно, когда купали младенца в первый раз, прабабушки и прадедушки клали в таз с водой уголёк, зёрнышки и монетки. Когда клали уголёк, говорили – привыкай к домашнему теплу, когда клали зёрнышки, говорили – будь всегда сыт, когда клали монетки, говорили – будь всегда богат.

О традиции украинского народа рассказывают нам куклы-мотанки. При рождении ребёнка делали куклу-мотанку, изображающую «младенца». Такая кукла выглядела, как ребёнок в пелёнках. Её клали в колыбельку к малышу, чтобы она защищала его от сглаза, охраняла сон, берегла здоровье. У кукол-мотанок нет лица, потому что считалось, что если у куклы-мотанки нарисовано лицо, то в неё может вселиться злой дух.